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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
化学用语是学习化学的"第二外语",是学习化学的重要工具。本文笔者根据自己多年的教学实践和多方面的理论学习,主要从培养兴趣,激发学习热情;分散记忆,教学循序渐进;规范书写,学习之根本;有效记忆,及时巩固知识四方面对创造良好开端,保证初中化学用语教学的有效性进行阐述。  相似文献   

2.
第24届世界魔术大会在京首都北京圆满落幕,而北展剧场进行的"世界著名舞台魔术大师展演"依然火爆,魔术大师们营造出不可思议的奇妙梦幻境界,让观众惊叹。"魔术使奇迹在眼前顷刻发生,而一名优秀的魔术师离不开精制的机关道具,离不开精心编排的表演方法,离不开经过特殊训练的手上功夫,更离不开声学、光学、电学、化学、力学、磁学、心理、色彩等科学原理和现代科技的运用",此次魔术大会秘书长、中国杂技家协会分党组书记林建表示。  相似文献   

3.
第24届世界魔术大会在京首都北京圆满落幕,而北展剧场进行的"世界著名舞台魔术大师展演"依然火爆,魔术大师们营造出不可思议的奇妙梦幻境界,让观众惊叹。"魔术使奇迹在眼前顷刻发生,而一名优秀的魔术师离不开精制的机关道具,离不开精心编排的表演方法,离不开经过特殊训练的手上功夫,更离不开声学、光学、电学、化学、力学、磁学、心理、色彩等科学原理和现代科技的运用",此次魔术大会秘书长、中国杂技家协会分党组书记林建表示。  相似文献   

4.
在K中学里正在举行"化学魔术大赛"。第一个登台的是小峰,只见他手拿一个无色透明的瓶子,往里面注入大半瓶清水,然后用橡皮塞盖好。接着对台下观看的师生们说:"这个瓶子里的清水,不一会儿就能变成豆浆,我还能把豆浆再变成清水。"果真是如此,小峰的精彩表演赢得阵阵掌声。你想不想也像小峰一样,在其他同学面前露一手呢,那就动手来做做看吧!  相似文献   

5.
《科学生活》2009,(4):30-31
自从2009春节联欢晚会以后,刘谦的魔术表演引发一股"魔术风潮"。人们对魔术更多地产生了兴趣。其实,在它充满神秘色彩的背后,也是依靠科学原理支撑的。许多魔术师自称有"超自然力",但其实能够表演出来的气功都不是真正的气功。比如我们在魔术表演中常会看到"手中烧鱼"的节目,把鱼放在手掌上,一会儿就烧焦了。他们真的能耐220伏以上高压吗?事实并非如此,黄曾新老师设计了几个简单的电学小实验,以揭示其中的奥秘。  相似文献   

6.
透视术     
魔术就是以随机应变为核心,制造奇迹的一种表演艺术。它是依据一定的科学原理,运用特制的道具,巧妙地综合物理学、心理学、化学、数学、光学及形体学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。抓住人们好奇、求知心理的特点,制造出种种让人不可思议、变幻莫测的假象,从而达到以假乱真的艺术效果。下面教大家做一个小魔术来娱乐一下。这个魔术教你怎么看穿朋友手中紧握的糖果,神奇吧。能够看出是哪一只手握住了糖果。  相似文献   

7.
高中化学教学的目的一方面是为了让学生了解相关的化学基础知识,另一方面是为了培养学生的知识探究能力。在学习化学知识的教学中,相关逻辑知识较多,不经要求学生能有效记住化学相关元素、性质以及化学反应公式,更重要的是能让学生将这些化学知识联系相关实物,让理论结合实践,以便在今后的学习、工作、生活中能将化学相关知识进行有效的应用。因此,仅采用传统的死记硬背的学习方式,不能很好的学习化学相关知识,而探究性学习方式能很好地让学生了解掌握相关的化学知识,同时能很好地培养知识探究精神,提高学生的学习兴趣。  相似文献   

8.
兴趣是人力认识某种事物或爱好某种活动的倾向 ,是学生学习文化知识的直接动力。有效地激发学生学习兴趣 ,使之始终处于积极的思维状态 ,是提高教学质量的重要因素。1 紧扣好奇心 ,精心导入 ,激发兴趣课堂教学的导入 ,负有酝酿情绪、集中注意、渗透主题、带入情境的任务。精心设计和导入 ,能抓住学生心弦 ,立疑激趣 ,促进学生情绪高涨 ,步入求知欲的振奋状态 ,产生学习的动机。例如第一节《化学研究的对象》的导入设计 ,首先给学生演示一个小魔术 :把用氢氧化钠稀溶液写过字并凉干的白纸贴在黑板上 ,再用小喷雾器把酚酞试液均匀地喷向白纸(…  相似文献   

9.
<正>化学是典型的实验科学,化学教师对它爱恨交加。爱的是它能激发学生学习化学的兴趣,加强学习效果;恨的是化学实验大多较麻烦,要花不少时间和精力,且实验常会用到腐蚀性药品,甚至产生有毒气体,危害师生健康。如高中必修1中"黑面包实验",蔗糖遇浓硫酸变黑最终膨胀成一大杯物质,这一过程中产生  相似文献   

10.
超级连环串     
魔术是一种队智力活动和技巧为主的幻觉表演艺术,它需要人类智慧和科学技术相结合。魔术演员的知识主要靠观摩和自学。现在就教你一个可即兴表演的小魔术。  相似文献   

11.
新课程理念要求,课堂教学应以学生为主体,让学生主动参与学习,充分挖掘学生的潜能,教师的角色从知识的传授者向学生学习的合作者、引导者转变,学生在合作学习、自主探究中学有所"知"、学有所"悟"、学有所"能"。在中职《电力拖动》课程教学中有效的创设"问题情境",能激发学生积极的学习动机、激活学生思维、优化课堂教学。《电力拖动》课程教学中有效创设"问题情境"的策略有:联系实际,创设问题情境;设计实验,创设问题情境;利用多媒体技术,创设问题情境;挖掘新旧知识联系,创设问题情境。  相似文献   

12.
5E学习环包括引入、探究、解释、加工、评价与反思这五个步骤,是"以学生为中心"、"以活动为中心"的探究模式。把"5E学习环"应用到环境教育中,能使学生容易理解掌握有与化学有关的环境知识,提升学生的环境保护意识。以"雾霾"为主题,着重探讨5E学习模式与化学研究性学习的有效整合,分析5E学习环在化学课堂教学过程中的实践和策略。  相似文献   

13.
赵峰 《科教文汇》2009,(7):50-50
与传统教材相比,人教版化学新教材在教材内容和教材编排体系上有较大改进,加入了大量的实验探究以及化学科学前沿知识,使学生在课堂学习中大大提高动手能力;另外,在课堂教学中贯穿化学学科前沿知识,更能激发学生的学习兴趣,让学生懂得学以致用,知道学习的目的,树立远大目标。  相似文献   

14.
爱玩是孩子的天性,兴趣是最好的老师,科学魔术学习极大地激发孩子兴趣,使孩子置身在魔术世界里,同时结合物理、化学等原理,使魔术更具神秘色彩,培养了孩子们乐于学习、好奇探索的学习态度,使孩子的求知欲、探究欲、表现欲得到充分的挖掘,让孩子各方面能力得到提高。  相似文献   

15.
通过具体"化学知识迁移和嫁接"方法的传授及平时教学的潜移默化,学生能熟练将化学学科内理论知识进行迁移和嫁接,并能熟练将此类学习方法灵活过渡到"科技创新"中去,真正实现"理论知识型"人才向"科技创新型"人才的转型。  相似文献   

16.
江苏新课改的政策已经实施了几年,新的高考模式、选科要求对化学学科来说,无疑是一种"打击",从传统意义上的"主科"到现在选化学的学生明显减少,如此严峻的形势让我们这些高中化学教师应该在新的环境中,改变自己,寻找新的切入点,因此对化学教育教学改革是势在必行的。从传统的传授模式向学生自主学习模式转变,引导学生能自主学习化学,这是摆在化学教师面前的新任务。  相似文献   

17.
在化学学习中,许多学生也包括部分老师,把"懂"和"会"看作一回事,也经常听见有人抱怨:"都听懂了,怎么没有做出来呢?"因为学生在学习中的"弄懂"与"学会"不是一回事,从"弄懂"到"学会"是质的飞跃,需要我们从教学中找出路,夯实"双基",培养学生的思维,把知识转化为能力。  相似文献   

18.
别说舞台上魔术大师出神入化的魔术表演了.就是一个简单的小戏法也会令我们困惑不已。这些令人感到不可思议的魔术是否也曾引起过你的好奇呢?除了好奇之外,你有没有想过自己也能表演一些小魔术呢?  相似文献   

19.
力透手背     
古人常用"力透纸背"来形容某人书法刚劲有力,笔锋简直要透到纸张背面去了。现在我教大家一个"一笔透手背"的小魔术,保准让你的伙伴大吃一惊。在紧握拳头的手背上画上一条线,轻轻一撮,线条就力透手背,在掌心出现了,千真万确,神奇吧!  相似文献   

20.
以外部知识吸收机制为切入点,用案例研究方法探讨欠发达地区代工企业如何突破先验知识不足、学习投入资金缺乏的瓶颈,走出"知识吸收能力低-知识存量低"的恶性循环。研究发现,采取对委托企业知识的利用性学习机制进行"干中学"和"用中学",能以低成本有效提升企业的知识吸收能力和知识积累水平;随着代工企业由OEM向OEM/ODM/OBM的发展路径转型时,组织需要通过探索性学习机制吸收具有一定前瞻性的基础知识,提高自主创新能力。  相似文献   

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