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陈晖 《启蒙(3-7岁)》2006,(5)
女儿刚上幼儿园时,我就发现她特别喜欢认字,每次从幼儿园接她回家的路上,她坐在自行车的后面,看到认识的字就念,看到不认识的字就问:“妈妈,这是什么字?”在家里,她看见电视广告里面的字会用自己独特的方式给我描述出来,然后问:“妈妈,这是什么字?”她还会指着报纸上不认识的字 相似文献
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每学期一次的社会开放活动如期而至。那天清晨,很多同学的爸爸妈妈走进了课堂,和孩子们一起学习。第二节是我的语文课,我与孩子们一起分享《袋鼠与金子》这篇课文。这是一则童话,讲的是一只袋鼠妈妈在带着孩子出远门的路上,放下孩子休息时,发现了一堆金子。袋鼠妈妈以崇高的母爱战胜了金子的诱惑,拒绝了小草的建议,坚持把孩子放进袋里走了。课堂上,我引导学生通过联系生活实际去感悟母爱的纯洁与伟大。我请他们谈谈:你知道你的妈妈每天都要为你做些什么吗?学生们个个都有话可说,兴致勃勃地举起了小手,有的说“:我的妈妈每天都要上班,晚上还要为我检查作业。”有的说“:我的妈妈要为我洗衣服。”有的说“:我的妈妈每天都要为我买菜,做饭,辅导我功课。”……“那袋鼠妈妈照顾自己的孩子需要做些什么呢?”孩子们继续思考,有的学生说“:袋鼠妈妈要为孩子摘果子吃。“”袋鼠妈妈在跳的时候,她还要看着自己的孩子,别把它甩出袋子。“”袋鼠妈妈还要带自己的孩子出去玩。“”袋鼠妈妈还要保护她的孩子,不让她的孩子受欺侮。”……“妈妈照顾自己的孩子是多么的辛苦啊!那袋鼠妈妈为什么还要选择自己的孩子呢?”孩子们思考片刻,一个男孩站了起来“,袋鼠妈妈如果不要孩子,她就没有快... 相似文献
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刘桐君 《小作家选刊(小学)》2003,(3)
我有一个“咋呼”妈妈,从早到晚瞎咋呼:“儿子,太阳都照屁股了,还不起来!”“儿子,吃饭了,叫你几遍了?”“儿子,自己事情自己办,不要让大人帮忙!”……看,这就是我的“咋呼”妈妈。只要她在家,家里就像飞进个“大苍蝇”,嗡嗡嗡地叫,烦死人了。爸爸说,我考试好就给我奖励。她就说:“小小孩子,就知道讨价还价,将来长大了,还不认为给 相似文献
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叶立涵 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
“铁石心肠”的妈妈我写《我的妈妈》写了三百多字,就觉得无话可说了,于是我央求妈妈帮我修改,而且我理由充分:“写你嘛,作为当事人,你当然更了解自己了。”可妈妈不吃这一套:“老师是叫你写你的妈妈,又不是叫你妈妈写自己,所以你得靠自己平时的观察,加上对妈妈的了解,融入你对妈妈的感情,这样才有真情实感,在写完的时候加上修饰就OK了”。妈妈又在宣扬她的写作秘诀。“妈妈,求求你了,拜托你了,好人有好报,你就帮这一次吧。”但是不管我怎样苦命哀求,甚至“泪水长流”,就是打不动妈妈的“铁石心肠”。没办法,只好擦干眼泪,重新构思。心地善… 相似文献
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①惠惠妈妈手上拿着许多东西,不可能再抱惠惠上楼,平时惠惠已能自己上楼走到家里。妈妈就说:“惠惠,妈妈手上东西太多,你自己上楼好吗?”哪知惠惠不高兴地说:“不要自己走,要妈妈抱。”妈妈说:“你看,妈妈手上这么多东西,还好抱你吗?”惠惠仍然不肯,拉住妈妈的衣服,妈妈觉得既然要求已经提出,就应该坚持做到,就自己拿着东西上楼了。②③惠惠起先在楼下哭了一阵,见妈妈不理她,就一个人慢慢地上楼了。④她走到妈妈跟前生气地问:“妈妈,你不喜欢惠惠了?”妈妈笑嘻嘻地说:“咦!惠惠你自己上来了,真是妈妈的好孩子。”惠惠见妈妈表扬她,也高兴了,一头扑到妈妈的怀里。 相似文献
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流火 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
有一只小瞪羚,她想玩游戏,就叫妈妈:“妈妈,和我一块儿玩吧!”妈妈正在洗窗帘,就对她说:“你自己玩。”小瞪羚又去找爸爸“。爸爸,和我一块儿玩吧!”爸爸正拿着螺丝刀修坏掉的电视机。“我没空,你自己玩。”他说。小瞪羚只好自己玩。自己能玩什么呢?小瞪羚有些不高兴。办家家玩不成,下跳棋也玩不成。小瞪羚只好搬出积木盒子,一个人搭积木玩。她搭了一座高楼。“这是我住的。”她说。她又在第一座楼的两边搭了一栋矮一点的楼。“这是爸爸妈妈住的。”瞪羚爸爸和瞪羚妈妈不喜欢住在太高的地方,他们讨厌爬楼梯。但是小瞪羚喜欢住在很高很高的地… 相似文献
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我的妈妈是全世界最粗心的妈妈。早晨出门前她一再叮嘱我“戴好帽子、穿好大衣”,可出了门才发现自己脚上还穿着拖鞋;她总是一遍一遍检查我的书包里是否放好了家里门的钥匙,却常常由于自己忘带钥匙而傻傻地等在门外。我不服气,她就说:“唉,没有办法,我已经是这个样子,只好教育儿子别和我一样啦!”我的妈妈还是一个不会照顾自己的人。冬天趴在雪地里装成一只雪狮子时,她大声嚷嚷着:“你可真脏啊!”可一眨眼,她已经趴在我的对面装成另一只雪狮子,并且说:“来呀,看谁厉害!”每次我受了委屈哭时,她就不停的说:“告诉你一百次了,有话好好说,不许… 相似文献
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罗问 《课堂内外(小学版)》2004,(1)
我常常去好朋友李乐家玩,时间一长,就知道了李乐的妈妈对她要求十分严格,并且性格急躁,一生气就“喜欢”打自己的孩子。有一次数学考试,李乐只考了74分。第二天,李乐一到学校,全班同学都惊呆了:她的脸上有一大块淤青,腿上有五、六道伤痕,手臂上也是青一块紫一块的。我跑过去扶着她问:“怎么了?被你妈妈打了吗?”李乐点了点头,抬头看了我一眼,又慌慌张张地埋下脸。就在她抬眼看我时,我清楚地看见了她眼中闪动的泪光。我心中又痛又气又急,就愤愤地说:“太过分了!我一定找你妈妈谈谈!”但李乐轻声说:“妈妈是疼我爱我喜欢我的,她也是为我好才打… 相似文献
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课堂拾零:一个深秋的早晨,微凉的教室中射入一线阳光,使人怦然心动。在这样一个富有诗意的早晨,我的学生们在一张练习纸上读到了《妈妈和太阳》这篇小散文,那上面有一道题是让学生学着文中“妈妈不是太阳,可她也有太阳的温暖气息”这句话来赞美妈妈。经过点拨,一句句动人的话从孩子们的口中荡漾开来:“妈妈不是大海,可她有海一样宽阔的胸怀。”“妈妈不是蜡烛,可她有蜡烛一样闪亮的光芒,燃烧了自己,照亮了我。”“妈妈不是大树,可她有大树一样温暖的怀抱。”“妈妈不是启明星,可她像启明星一样指引我阔步向前。”“妈妈不是……”孩子们的思… 相似文献
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11月11日,星期日萱萱说:“妈妈,宝贝要看挖土机。”我把她抱到窗台上,说:“今天没有挖土机!”她过了会儿说:“妈妈,挖土机去找妈妈了,它回家吃饭去了,一会儿就回来了。”启示萱萱用自己的思维方式解释了她看不到挖土机的原因,此时她只能用她的一些经验来解释事物。以为不管是动物、植物,还是汽车玩具等都有妈妈!我认为,这也是她的一种想像,不应该否定她。她随着年龄的增长,会逐渐辨别这些事情。萱萱爬到一个高高的滑梯上面,突然说:“妈妈,怕!”说着就要往回走。我说:“萱萱,妈妈在这儿接着你;这就是一个滑梯,只不过高了一些,来,不要害怕。”她才从高处滑下来。后来她玩小滑梯,要走过一个平台,平台是铁片做成的,铁片和铁片之间有空隙,她又迟疑了,其实两周前她还玩过好几次呢。我鼓励她,她才小心翼翼地爬过平台,从滑坡滑下来!启示 相似文献
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莎莎是一位来自俄罗斯的小姑娘,虽说是金发碧眼的洋娃娃,但是她的自理能力却很强次,她不小心把小便弄到身上了,她自己就到睡找出内裤换上,然后又去盥洗室洗了起来。只有多的莎莎为什么这么能干呢芽这与她妈妈的“谈法”有很大的关系。有一天下午,莎莎上厕所时,自己从里面把上了,结果出不来了。她在里面哭了起来,老师后,在外面一时也无法把门打开,跟她说话,她不懂。正着急时,她妈妈正好来接莎莎了,在知况后,她平静地对老师说:“没事,不要紧选我来见她贴着门半蹲着,心平气和地用俄罗斯语跟说着什么,很快,莎莎不哭了,一会儿,莎莎自己了门,走了… 相似文献