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教务处是主管学校教与学各方面事务的权威机构,其工作具有普遍性。电大系统办学的特性决定了电大教务处工作具有区别于其他学校教务处工作的特殊性,即联系的多样性、事务的繁杂性、工作的层级性和服务的传递性。电大教务处应从其特性出发,从强化意识、提高素质、做好服务三个方面改进电大教务处的工作。 相似文献
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近年来,公共关系在公共事务和服务中运用越来越广.高校教务处作为教学管理的核心职能部门,工作任务繁重,工作对象复杂.将公关运用到教务处的工作中去,有利于提高管理效率,优化组织形象.本文从时教务处工作内容的梳理入手,提出将公共关系的实践理念融合到教务处的日常工作当中去,优化教务处的管理流程. 相似文献
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本文总结了教务处多年的工作实践 ,形成了“五结合”的工作方法 ,以履行教务处的职能 ,不断提高教学管理与服务水平 相似文献
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饶光鼎 《云南教育(高教版)》1996,(1)
把教学改革摆在教务处工作的中心位置饶光鼎高等学校教务处的工作内容多而繁琐，工作关系错综复杂。在这样的状态下，教务处如何作好工作，使其真正发挥教务工作的职能作用，这确实是个值得探索的问题。分析、研究昆明师专教务处多年来的工作实践，我们认为，始终把“推进... 相似文献
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构建学习型组织是一种符合时代要求的管理模式和战略方向,为我们提供了一种新的发展理念。教务处是高等学校重要的综合业务职能部门,教务处的工作是学校管理的重要环节,因此构建学习型教务处是必要和必需的。 相似文献
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编者按：在各高校进行教育、教学改革之际,本刊记者李静以电话方式分别对南开大学验家舜教务长,复旦大学副校长、原教务处处长孙莱祥,宁波大学林九如处长,暨南大学吴云风副处长以及兰州大学教务处张正国处长进行了采访。这些在教务第一线工作、有着丰富教务工作经验的教务处长们就当前他们较为关心的有关教育、教学问题谈了自己的切身体会。我们将这些谈话组织起来,在“教务处长论坛”中刊出,以供交流。今后,我们还将组织有关方面的论坛,欢迎各个高校的教务处长就自己关心、感兴趣的话题,或自己教务工作的经验、体会等发表见解谈谈… 相似文献
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《北京城市学院学报》2000,(4)
自从去年年底傅校长提出提高教学质量十二条措施以来，我院又加强了教学工作的管理力度，全院上下齐心，力求在稳定中求发展，在规范中求改革，制定了以《专业负责人工作条例》为代表的一系列规章制度。经过１９９９—２０００年学年度的试行，这些规章制度对我院教学秩序的稳定、教学质量的提高发挥了重大作用。 《专业负责人工作条例》和《教务处工作条例》进一步明确了专业负责人和教务处的工作职责。专业负责人以教学内容为工作重点，教务处以教学事务为工作重点。专业负责人的定位是类似于传统大学中的教研室主任角色，教务处的定位是… 相似文献
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《高等工程教育研究》1994,(3)
深化改革，加强建设，稳步提高本科教学质量大连理工大学教务处近些年来，大连理工大学教务处紧紧围绕教学改革、教学基本建设、教学管理和教务处自身建设，有计划有步骤地积极开展工作，从局部试点到大面积推广，取得了多方面的实效，保证了本科教学质量的稳步提高。一、... 相似文献
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杨德修 《黑龙江教育学院学报》1994,(1)
教务管理是教育学院管理工作的重要组成部分,承担这项管理的直接责任者是教务处。教务处如何开展工作,才能搞好教务管理,提高教育学院的教学质量?总结长期以来教务处工作的经验教训,我们体会到,只有树立“大教务观”,才能使教务管理做到规范化、科学化。 相似文献
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李崇武 《云南教育(高教版)》1996,(1)
强化教务管理职能 努力提高教学质量李崇武高等师范专科学校的教务处是在校长领导下，负责管理全校教学工作和教务工作的职能机构。教务处的主要任务是：根据党的方针政策，遵循教学规律，对学校的教学工作，实施组织、协调、管理和评价，以提高教学质量作为教务处工作的... 相似文献
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要办好一所学校,就要实行以教学为主的原则,其它行政工作围绕教学而展开。学校教学工作的好环,教务处的工作是关键,教务处这个职能机构工作效率的高低,教务处主任起着决定作用。如何做好教务处主任的工作是一个需要解决的问题。一、教务主任在学校中的作用。教务主任是校长领导和组织教学工作的助手,是教学第一线的指挥员。在校长的授权和领导下,全权管理学校教学力量的组织、调配,教学工作计划的拟定、检查,教研组工作的督促、指导,教师业务的提高与学生学籍的管理,以及图书资料、实验室工作等等。教务主任是学校教学信息的掌握者, 相似文献
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教学管理是贯彻高校办学思想、落实教学任务、提高教学质量的基本要素,是根据学校培养目标,按一定的管理原则、程序和方法对教学资源进行有效组织和控制的过程[1]。高等学校培养人才的根本任务决定了教学管理在教学工作中占有重要地位,而教务处是学校教学管理工作的核心机构,教务处管理人员对学校教学管理所发挥的作用举足轻重。培养与提升教务处管理人员的能力,建设一支高水平、高素质的教务管理队伍是当前高校均面临的重要现实问题。我校近年在提升教务处教学管理队伍综合素质、提高管理水平、建立培训保障机制等方面做了有益尝试,取得了显著成效。 相似文献
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提高教学管理水平 ,是高校全面推进素质教育、提高教育质量的重要保证 ,而提高教学管理水平 ,必须加强对教学管理人员的思想政治教育。本文结合大连水产学院教务处的工作实际 ,总结、探讨了作好教务处管理人员思想政治工作的特殊意义和内容、形式上的创新与实践。 相似文献
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地方本科院校教务处管理人员是高校人力资源的重要组成部分,教务处管理人员的工作责任心、业务管理水平、沟通协作和创新能力等直接会影响地方本科院校教学管理队伍的建设和发展。通过目前地方本科院校教务处管理人员绩效考核方现状分析,尝试构建科学合理客观公正的绩效考核体系。 相似文献
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《洛阳工业高等专科学校学报》1994,(1)
我校教务处获全国高校“先进教务处” 目前,我校教务处荣获全国普通高等学校“先进教务处”称号。 几年来,教务处全体干部和职工在校党委和校长的领导下,认真学习、贯彻《中国教育改革与发展纲要》等有关文件精神,恪尽职守,勇于开拓,积极进取,组织协调了硅盐酸工艺专业和建材机械制造与维修专业申报国家教委教改试点专业的工作(前者已被列入教改试点,后者待批);加强了专业、课程、实验室、师资、教材、实习基地等教学基本建设,制定和完善了教学规范,提高了教学质量;加强自身建设,提高了自身素质。先后获得了校级优秀党支部、省级二等教学成果优秀奖、省级先进教务处等称号。(李文霞) 相似文献
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许云 《昭通师范高等专科学校学报》1998,(Z1)
时值“科教兴国”被完全意义地定格为国家发展的首要任务的大好时机,昭通师专迎来了不平凡的20周年校庆.同学校走过的不平凡的历程一样,教务处也走过了不平凡的20年.作为学校的主要教学管理部门,教务处自1978年昭通师专建校之始,便开始行使着管理服务于教学的重任.20年来,教务处一直本着管理育人、服务育人的方针,为学校教学活动的正常进行.为学校各专业培养目标的实现.作了大量实施、监督和改进的工作.20年来,教务处始终严格管理、优质服务,对教书育人起到了很大的辅助作用.20年来,教务处在教学管理、师资建设、教学科研、学籍管理和教学检查等大量具体的工作上,各位职工爱岗敬业,兢兢业业,用自己的汗水、心血和才智、积累了大量的教学管理、服务育人的宝贵经验.为学校的建设写下了非常重要的一页. 相似文献
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《云南教育(高教版)》1994,(4)
加强教学宏观管理努力提高教学质量玉溪师专教务处我校是一所地方性高等师范专科学校，其根本任务是培养合格的农村初中教师。为了有效地完成这一根本任务，教务处紧紧围绕学校的办学指导思想，积极加强教学宏观管理工作，充分发挥教务处的职能作用，调动广大教师的积极性... 相似文献