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计算机专业英语是计算机专业学生学好计算机课程的一门重要工具,也是一门必修课。本文主要针对计算机专业英语的重要性、高职学生特点和教师特点,提出了具有高职特色的计算机专业英语的教学方法。 相似文献
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中等职业技术学校计算机专业的学生,除了学好专业课以外,计算机专业英语是学生学好计算机课程的一门重要工具,也是一门必修课。了解计算机英语的特点,探索学习计算机英语的规律,有助于更好地学好专业课。 相似文献
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计算机专业英语是计算机专业学生学好计算机课程的一门重要工具,也是一门必修课。了解计算机英语的特点,摸索学习计算机英语的规律,有助于更好地学习。 相似文献
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计算机基础教学是职业类学校学生必须学习的一门计算机基础课程,是学生深入学习计算机知识的基础,也是在今后应用最广泛的知识之一. 相似文献
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初中计算机教学是一门新兴的学科,很多教学内容是学生刚刚接触的,所以我们在教学中能否激发学生的学习兴趣是非常关键的问题,但随着时间推移和学习难度的增加,学生开始厌学。我们在教学过程中认识到,要让学生长期爱学计算机,学好计算机学科,关键在于培养学生学习兴趣。本文笔者就激发学生学习计算机兴趣略谈几点看法。 相似文献
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《计算机外部设备》是计算机专业的专业课之一,计算机外部设备的使用是计算机专业的学生必备的技能之一。而计算机和计算机外部设备是当今更新最快的产业,学生只有具备终身学习的意识和自主学习的能力,才能在今后的工作中游刃有余。如何在教学条件下培养学生的自主学习能力是我们每一个教育工作者必须思考的问题,在“U盘的使用方法”一节教学中尝试通过调控教学过程,创设自主学习空间培养学生的自主学习能力。 相似文献
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作为中等职业学校的一门专业,计算机专业和其他专业一样,动手操作对于每一名学生来说都非常重要,这是学好计算机专业课程的必需环节。因此,如何上好计算机实作课,让学生在实作室里,在四十五分钟一节的课堂里将理论与操作有效地结合起来,是计算机教师必须思考的问题。 相似文献
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在我国中、高等职业教育基础知识体系中,《计算机应用基础》课是一门学生必修的课程。如何挖掘学生潜能,提高学生应用计算机的能力,是摆在计算机教师面前的重大问题。以"任务目标"带动知识学习,使学生学会了解决问题的方法,也掌握了基础知识和操作技能。 相似文献
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任务驱动教学法在高职计算机上机实践中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
《计算机应用基础》是高职院校学生的一门公共基础课,强调的是动手能力,实践性极强。教学的主要目的是提高学生的计算机应用能力。在上机时采用＂任务驱动＂的教学方法是培养学生综合运用计算机知识和技术能力、自主学习能力以及实践能力和创新精神的有效途径和方法。 相似文献
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计算机技能是大学生必须掌握的一项基本技能,同时也是当代社会对大学的基本要求。根据高校学生的计算机课程中的特点和学校现有的计算机教学资源设计实现了计算机课程辅助实践系统模型,课下学生也可以实现练习,可以充分地调动学生练习操作的积极性。 相似文献
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计算机基础作为大学的一门公共基础课,重点是培养学生的计算机基本素质与能力,为他们的后续课程的学习及就业打下一个扎实的基础。本文围绕提高学生的素质与能力等问题,对高职高专计算机基础教学方法、教学模式的改革进行了思考,认为“任务驱动”教学法是一种非常适用于计算机基础教学的方法。 相似文献
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项目教学法在高职院校计算机应用技术教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在职业教育迅猛发展的今天,计算机应用技术成为高职院校计算机专业和非计算机专业的一门公共基础课。它的教学目标是将学生培养成能熟练使用计算机进行现代化管理的复合型人才。然而,参差不齐的学生计算机水平很难在教学过程中做到让学生很好的掌握计算机技能,因此改革现行的教学方法,采用能充分发挥学生的主体性和创新精神的项目教学法,成为当前教学的首要任务。 相似文献
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学生学习计算机课程的目的在于掌握计算机的基本知识和基本操作技能,能够在今后的工作中灵活使用计算机进行现代化管理,提高工作的科学性和有效性。因此,作为一名专职计算机教师,计算机教学应根据社会发展的需要和学生就业状况以及学生的特点来确定教学目的和任务,主要目标应该是培养学生的计算机基本应用能力和解决问题的能力,围绕这个中心来突出教学的实用性和技能性的特点。 相似文献
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当今世界科技飞速发展,对创新型人才需求迫切,会操作使用计算机是现代社会从业人员必须掌握的基本技能。计算机教学作为一种现代化的教学技术,已越来越受到人们的重视。因此,随着信息技术的快速发展,如何在学校进行计算机教育,突出计算机教育的特点,在理解相关专业知识的前提下,强化对学生动手能力的培养,是一个比较现实的问题。本文就如何改进计算机教学方法,提高学生学习兴趣进行了探讨,从而达到以此最大限度地提高学生计算机教学效率,提高学生学习兴趣的目的。 相似文献
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中职学校计算机专业的教学是一项融知识性与技能性于一体的教学,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教学的根本任务。因此课程的设置应有科学定位,教学过程也应注重激发学生的学习兴趣,增强创新意识,培养学生的职业能力。 相似文献
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计算机教学与创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学计算机教育是一项面向未来的现代化教育，是中小学素质教育的重要内容，它对于提高中小学适应信息社会的能力，对于培养学生的创新精神和创造力，深化基础教育改革有着极其重要的作用。在计算机教学中怎样培养学生的创新能力呢？通过教学实践，我有如下体会。一、创设情境、激发兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”计算机是一门能激发学生学习兴趣的课程，只要教师的教学方法生动、灵活、多样、新颖、富于趣味性，就能引起学生的学习兴趣，培养学生的创新能力。在讲计算机的发展历史时，我告诉学生：从世界上第一台电子管计算机的… 相似文献
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《计算机应用基础》课程是高职院校内地西藏班学生必修的一门基础性课程,学生计算机应用能力的强弱直接影响到后续的就业情况,西藏班学生应不断提升计算机的应用水平。本文分析了内地西藏班计算机基础课程教学中存在的问题,结合实际教学,对内地西藏班学生的《计算机应用基础》课程教学的方法进行了探索。 相似文献