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朱强 《中国校外教育(理论)》2014,(2):191
具体探讨了小学篮球教学有效性问题,以期从不同的角度来提升小学篮球教学有效性,培养小学生的篮球意识与基本功,让他们在游戏中认识到篮球运动的乐趣所在,并逐步提高自己的身心健康水平。 相似文献
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朱强 《中国校外教育(理论)》2014,(1):191-191
具体探讨了小学篮球教学有效性问题,以期从不同的角度来提升小学篮球教学有效性,培养小学生的篮球意识与基本功,让他们在游戏中认识到篮球运动的乐趣所在,并逐步提高自己的身心健康水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
篮球教学作为小学体育教学中的重要内容,在培养小学生的篮球运动能力、提升小学生的运动合作和竞争能力等方面发挥着巨大的作用。我国现阶段的小学篮球教育更加强调"游戏篮球"运动的重要性,要求体育教师在给学生进行篮球教学的过程中,贯彻体育新课改中的"阳光训练,游戏教学"的重要指导方针,从"篮球游戏"中不断激发小学生的篮球学习兴趣,提升学生的篮球基本能力,并不断使学生形成一定的体育创新能力,促进学生快乐成长。 相似文献
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本文通过数据统计法等,研究发现小学生对篮球的喜爱程度和兴趣状况因他们参加篮球运动的出发点不同,对篮球运动的各方面了解不够而有所不同。本文对此提出学校应多组织相应的篮球知识讲座,多开展篮球运动比赛,尽可能地建设较多的篮球场,建立良好的篮球锻练氛围,开展学生篮球兴趣小组等,以更好地提他们的篮球运动水平。 相似文献
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随着篮球运动的迅速发展,世界各篮球强国都非常重视并加强篮球核心后卫的科学选材与培养,我国篮球界也十分重视这项工作。中学是篮球运动选材与培养的主要基地,也是篮球运动员成长的重要时期,所以,我们应加强对篮球运动员的特点与培养的研究。 相似文献
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张宇 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):176-177
篮球技术动作的特点及膝关节的结构特点极易造成膝关节损伤。为了提高学生学习篮球的兴趣,提高篮球运动技术水平,本文通过对教学过程中篮球运动的特点、膝关节的解剖生理学结构、损伤的类型等分析,得出在篮球教学过程中应当加强对学生安全保护意识的培养,合理安排教学计划和强度,加强对篮球教学过程中膝关节损伤的预防和治疗,并提出了篮球教学过程中膝关节损伤的防治措施,为篮球教学训练和比赛中膝关节损伤的预防与康复奠定了理论基础。 相似文献
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文章针对淮阴师范学院非体育专业大学生篮球选修课的学习态度、教师的工作态度以及篮球课中存在的问题进行调查分析,揭示了非体育专业学生对篮球运动的兴趣特点和要求.提出在教学中除加强篮球技术教学外,应致力于传授篮球的基本理论知识,建立正确的体育观念,掌握篮球运动锻炼身体的方法,培养篮球实践的综合能力,并提出了篮球课程改革的初步设想. 相似文献
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篮球技战术兼备意识的分析与培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王选琪 《渭南师范学院学报》2003,18(5):73-75
篮球运动意识培养，是篮球技战术教学与训练的一个组成部分，国内对篮球战术意识分析较多．但对其技术动作意识分析较缺乏，本文针对人的自然反应意识及篮球运动意识．结合篮球技战术形成及攻防转换之特点，提出了技战术兼备意识的主要特征与培养的重要性。 相似文献
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随着篮球运动的职业化、市场化和国际化,篮球运动迅速发展,我国篮球运动的水平也有了较大提高.为了培养更多青少年篮球爱好者成为国家篮球栋梁之材,应更好地立足于基础训练,重视篮球基本功,在技术上精益求精,在训练方法上有新发展、新突破,以适应篮球运动的发展趋势. 相似文献
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陈庄 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(1):21-23
篮球技战术意识是篮球运动发展不可忽视的理论和实践问题.本文论述篮球技战术意识的概念、因素和特点,并对技战术意识形成与培养的方法作出探讨.它对进一步提高篮球技战术水平起着极其重要作用. 相似文献
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中美篮球后备力量培养途径的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
篮球运动后备力量的培养是关系到我国篮球运动是否会有突破性进展的关键。通过对中美篮球后备力量培养途径的比较研究,寻找我国篮球后备力量培养与美国篮球后备力量培养之间的差距,并对相关问题提出建议,为我国篮球后备力量的培养提供参考。 相似文献
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篮球运动是一项可以锻炼人们的整个身体的全身运动,可以有效地促进幼儿身心健康成长。幼儿园应依据幼儿的特点,创新幼儿篮球教学,将篮球运动引进幼儿园的体育活动之中,与游戏相结合进行教学,开展趣味性的篮球活动,让幼儿在参与游戏的过程中进行篮球运动,培养他们对篮球运动的兴趣,强健他们的体魄。 相似文献
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篮球意识是现代篮球运动中不可忽视的重要方面,也是篌量篮球运动员水平的重要标准。本文将对中学篮球运动员篮球意识的培养与训练进行详细的阐述,并提出如何运用现代化教学手段和多媒体技术培养中学篮球运动员的篮球意识。旨在提高中学生的篮球运动水平,增强中学生身体素质。 相似文献
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通过几年来的课堂篮球训练经验表明:培养小学生篮球训练兴趣应采用启发式教学。这是由小学生的心理特点、身体条件、篮球运动的特殊性及其他的一些因素所决定的。通过使用灵活多样的教学方法,能使理论与实际相结合。与此同时,还要提高学生的学习目标和意识,树立其必胜的信心,从而保证兴趣的长期稳定进而达到更好的训练成绩。 相似文献