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一、通过激发学生兴趣提高学生的创新能力兴趣是促使学生进一步学习的前提,只有产生了浓厚的学习兴趣,才能引导学生进一步的学习、探究、创新。因此,教师要采取各种手段提升学生的学习兴趣。1.利用游戏激发学生学习兴趣以"游戏学习法"激发创新兴趣是培养学生创新能力的原动力,抓住了它就会使我们的信息技术教学出现生动活泼、妙趣横生的局面,使学生在不知不觉中提高了创新能力。 相似文献
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唐丽杰 《中国校外教育(理论)》2014,(31):107
培养学生的创新能力是综合实践课教学的首要目的,而创新能力的培养,关键在于激发学生的创新兴趣,唤起学生的创新意识,那么如何在实践教学中激发学生的创新兴趣呢?对此进行了探讨。 相似文献
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正培养学生的创新能力,是以培养学生的基础创造素质为主,引导学生学会创造,培养创新精神。那么,在语文教学中如何培养学生的创新能力呢?笔者认为应该从以下几点做起。一、激发学生学习语文的兴趣爱恩斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"创新能力的培养是以激发求知欲为前提的。语文课堂教学中,教师应该利用各种手段激发学生学习语文的兴趣,使学生喜欢上语文课,这样就会很容易地碰撞出创新的火花。 相似文献
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高翠仙 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z6):86-87
<正>教育不仅要使学生掌握知识、发展能力,更应该培养学生的创新能力。下面,就结合我自己的教学实际谈谈在语文教学中对学生创新思维的培养。一、激发兴趣是创新教育的前提学习兴趣是学生想学、乐学的基本情感,要培养学生的创新能力首先要激发学生的学习兴趣,教师要在课堂中想出各种办法来引导和激发学生的学习兴 相似文献
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江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”在初中英语教学过程中如何开发学生的创新潜能,培养学生的创新能力是我们教师迫切解决的一个重大问题,要激发学生的创新动因,培养学生的创新能力,重要的是在教学中激发兴趣,创设特定的情景,学生只有在特定的情景下学习特定的语言,才能使学生的创新能力得到有效的发展。一、激发学生兴趣激发学习兴趣是培养学生创新能力的前提。教师在教学过程中可通过创设生动活泼的教学环境,激发学生自身的学习动机,使其愿意学习英语,能从中感到乐趣。新编初中英语教材多以对话形式… 相似文献
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笔者结合多年的历史教学经验,从以下四个方面谈一谈如何在历史教学中培养学生的创新精神和能力：设置情境,以浓烈的感情和艺术氛围熏陶学生,培养学生的创新能力;运用新颖的教学方法激发学生兴趣,培养学生的创新素质;改革评价制度,充分调动学生的学习主动性,激发学生兴趣;充分利用第二课堂,调动学生兴趣,培养学生创新能力。 相似文献
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学生的创新能力,对学生数学学习非常重要,是学好这门课的重要前提。根据教学实践,作者从教师自身的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,教师要适时保护学生创新能力发展的势头等方面阐述了如何激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。 相似文献
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培养学生的创新能力,教师要更新观念,以学生为主体,创设情境,组织讨论交流,搞好课外活动,建立科学的评价体系,从而激发学生学习兴趣,激发他们的创造欲,培养他们的创新能力。 相似文献
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“兴趣是最好的教师”,在语文教学中。我们要根据教学内容的需要灵活运用、激发学生的学习兴趣,让他们成为学习的主人．从而培养学生的创新能力。兴趣既是学生学习活动的推动力．又是培养创新能力的起点,更是学习成功的关键。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注、积极思考,而且能使学生沉浸在活跃的氛围中。在语文课堂教学中,教师要有意识地创设学习情境,激发学生的学习兴趣。 相似文献
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新课程改革注重培养学生的创新能力,注重培养创新型人才。那么,作为一名思想品德教师,如何通过课堂教学培养学生的创新能力,是我们面临的重大课题。一、在激发兴趣中培养学生的创新意识杨振宁博士在总结科学家成功之道时说:"成功的秘诀在于兴趣。"可见,兴趣是创造的动力,是成功的先导。在思想品德课教学中,教师要想激发学生的学习兴趣,用兴趣来吸引 相似文献
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在健美操教学中,合理地运用各种方法激发中学生对健美操的学习兴趣,不仅激发和提高了学生的创新能力,而且增强了学生的学习兴趣和自信心,效果显著。把握好学生的兴趣并应用于健美操教学,可以提高学生的思想素质,身体素质,心理素质和审美素质。 相似文献
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正创新能力指人在顺利完成以原有知识经验为基础的创建新事物的活动中,表现出来的潜在的心理品质。它包括发现问题、分析问题、提出假设、论证推理、解决问题,以及在解决问题的过程中进一步发现新问题、新方法,从而推动事物不断发展前进的能力,是人的能力的重要组成部分。培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任。在数学教学工作中,如何培养学生的创新能力呢?笔者现结合自己多年的教学实践谈一点粗浅的认识。一、激发兴趣是培养学生创新能力的前提兴趣是创新的源泉和思维的动力,有兴趣的学习才能激发学生的创新意识。但兴趣并不是与生俱来的,它需要教师耐心培养。1.设置悬念,激发学生的学习兴趣。说评 相似文献
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<正>高中物理是培养学生用科学的价值观去认知世界的重要阶段,也是高中教学的重要科目之一。但从以往的教学经验来看,在教学过程中教师对说教式的教学模式过于依赖,缺乏对学生创新能力的培养。这就导致高中物理教学结果失真、低效。培养学生的创新能力是高中物理教学发展的方向,同样也是新课改的核心目标。一、怀疑猜想,激发创新兴趣要想培养高中生的物理创新能力,首先要激发学生对物理的学习兴趣,通过兴趣引导学生对物理现象进行 相似文献
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王平中 《中国科教创新导刊》2009,(27):15-15
本文从思想政治教学中对学生创新素质的培养方面说起,提出通过＂新＂来激发学习兴趣,培养创新能力;通过＂问＂来拓展思维空间培养创新能力;通过＂发散、指向＂两种思维,激发学习兴趣,培养创新能力;努力追求对学生创新素质的培养,以适应不断发展的社会知识经济和社会主义现代化建设的需要。 相似文献
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<语文课程标准>明确指出:语文课程应"致力于学生语文素养的形成与发展."应"注意激发学生兴趣,使学生尝到学习乐趣."为此就要求教师在教育教学活动的各个环节注意激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力. 相似文献