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民法是市民社会的规则，而民事法律关系是市民社会现实的反映，民事法律关系是民法方法论。一部民法典说到底就是在规范民事法律关系，我们学习民法应从民事法律关系入手。 相似文献
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中国古代调整民事关系的规范反映了古代中国官方对于民事活动的价值理念。通过对具有传统意味的＂民法＂称谓的语义分析,揭示中国古代民事法律规范的价值理念的本来面目。 相似文献
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1 名词解释 1)民法学 2)民法 3)财产关系 4)人身关系 5)人格关系 6)身份关系 7)民法的渊源 8)民法的适用范围 9)民法的基本原则 10)平等原则 11)等价有偿原则12)自愿原则 13)公平原则 14)诚实信用原则 15)法律关系 16)民事法律关系 17)财产法律关系 18)人身法律关系 19)绝对法律关系 20)相对法律关系 21)民事法律关系的要素 22)民事主体 23)民事法律关系的内容 24)民事法律关系的客体 25)民 相似文献
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1 名词解释题1)民法学 2 )民法 3)财产关系 4 )人身关系 5 )人格关系 6 )身份关系 7)民法的渊源 8)民法的适用范围 9)民法的基本原则 10 )平等原则 11)等价有偿原则 12 )自愿原则 13)公平原则 14 )诚实信用原则 15 )法律关系 16 )民事法律关系 17)财产法律关系 18)人身法律关系 19)绝对法律关系 2 0 )相对法律关系 2 1)民事法律关系的要素 2 2 )民事主体 2 3)民事法律关系的内容 2 4 )民事法律关系的客体 2 5 )民事法律事实 2 6 )民事权利 2 7)民事义务 2 8)财产权 2 9)人身权 30… 相似文献
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1 名词解释题1)民法学 2 )民法 3 )财产关系 4)人身关系 5 )人格关系 6)身份关系 7)民法的渊源 8)民法的适用范围 9)民法的基本原则 10 )平等原则 11)等价有偿原则 12 )自愿原则 13 )公平原则 14)诚实信用原则 15 )法律关系 16)民事法律关系 17)财产法律关系 18)人身法律关系 19)绝对法律关系 2 0 )相对法律关系 2 1)民事法律关系的要素 2 2 )民事主体 2 3 )民事法律关系的内容 2 4)民事法律关系的客体 2 5 )民事法律事实 2 6)民事权利 2 7)民事义务 2 8)财产权 2 9)人身权 3 0 )… 相似文献
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1 名词解释题1)民法学 2 )民法 3)财产关系 4 )人身关系 5 )人格关系 6 )身份关系 7)民法的渊源 8)民法的适用范围 9)民法的基本原则 10 )平等原则 11)等价有偿原则 12 )自愿原则 13)公平原则 14 )诚实信用原则 15 )法律关系 16 )民事法律关系 17)财产法律关系 18)人身法律关系 19)绝对法律关系 2 0 )相对法律关系 2 1)民事法律关系的要素 2 2 )民事主体 2 3)民事法律关系的内容 2 4 )民事法律关系的客体 2 5 )民事法律事实 2 6 )民事权利 2 7)民事义务 2 8)财产权 2 9)人身权 30… 相似文献
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1 名词解释 1)民法学 2)民法 3)财产关系 4)人身关系 5)人格关系 6)身份关系 7)民法的渊源 8)民法的适用范围 9)民法的基本原则10)平等原则 11)等价有偿原则 12)自愿原则 13)公平原则 14)诚实信用原则 15)法律关系 16)民事法律关系 17)财产法律关系18)人身法律关系 19)绝对法律关系 20)相对法律关系 21)民事法律关系的要素 22)民事主体 23)民事法律关系的内容 24)民事法律关系的客体 25)民事法律事实 26)民事权利 27)民事义务28)财产权 29)人身权 30)公民 31)公民民事权利能力 32)公民 相似文献
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叶志宏 《现代远程教育研究》1998,(7)
1名词解释 1)民法学2)民法3)财产关系4)人身关系5)人格关系6)身份关系7)民法的渊源8)民法的适用范围9)民法的基本原则10)平等原则11)等价有偿原则12)自愿原则13)公平原则14)诚实信用原则15)法律关系16)民事法律关系17)财产法律关系18)人身法律关系19)绝对法律关系20)相对法律关系21)民事法律关系的要素22)民事主体23)民事法律关系的内容24)民事法律关系的客体25)民事法律事实26)民事权利27)民事义务28)财产权29)人身权30)公民31)公民民事权利能力32)公民民事行为能力33)完全民事行为能力34)限制民事行为能力35)无民事行为能力36)监护37)住所… 相似文献
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叶志宏 《现代远程教育研究》1997,(7)
1名词解释 l)民法学2)民法3)财产关系4)人身关系5)人格关系6)身份关系7)民法的渊源8)民法的适用范围 9)民法的基本原则10)平等原则11)等价有偿原则12)自愿原则13)公平原则14)诚实信用原则15)法律关系16)民事法律关系17)财产法律关系18)人身法律关系19)绝对法律关系20)相对法律关系21)民事法律关系的要素22)民事主体23)民事法律关系的内容 24)民事法律关系的客体25)民事法律事实26)民事权利27)民事义务28)财产权29)人身权30)公民31)公民民事权利能力32)公民民事行为能力33)完全民事行为能力34)限制民事行为能力35)无民事行为能力36)监护37)住… 相似文献
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叶志宏 《现代远程教育研究》1999,(7)
1名词解释 1)民法学2)民法3)财产关系4)人身关系5)人格关系6)身份关系7)民法的渊源8)民法的适用范围9)民法的基本原则10)平等原则11)等价有偿原则12)自愿原则13)公平原则14)诚实信用原则15)法律关系16)民事法律关系17)财产法律关系 18)人身法律关系19)绝对法律关系20)相对法律关系21)民事法律关系的要素22)民事主体23)民事法律关系的内容24)民事法律关系的客体25)民事法律事实26)民事权利27)民事义务28)财产权29)人身权30)公民31)公民民事权利能力32)公民民事行为能力33)完全民事行为能力34)限制民事行为能力35)无民事行为能力36)监护37)住… 相似文献
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逻辑学知识是法学理论通向法学实践的桥梁。在我国当前的法学教育环境下,法学人士的逻辑学知识水平普遍不高。加强法学本科教育中法律逻辑学的教学工作,是提高法学人士逻辑学水平的必要条件。从讲授该门课程的切身经历出发,结合案卷调查,对法学本科阶段是否有必要开设《法律逻辑学》、在什么阶段开设以及如何提高教学质量进行了一些思考。只有根据学生的基础知识水平,采取多种方式调动学生的学习积极性,才可能提高教学质量。 相似文献
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范冠峰 《南通师范学院学报》2009,(2):45-49
我国的民事调解制度在国际上被誉为“东方经验”。它有利于及时、有效地化解民事争议,维护社会稳定和经济秩序。然而随着司法改革的深入和人们法律意识的增强,该制度暴露出以下弊端：相关立法存在着疏漏与缺陷;“事实清楚,分清是非”的调解原则有违法理逻辑;难以解决其本身存在的强制与自愿、适用法律的随意性和严格依法解决纠纷、权利保护与让步息讼的矛盾等。只有对症下药加以改革,才能使该制度进一步得以完善。 相似文献
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李维乐 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):128-129
法学院校要培养合格的法学专门人才,就必须努力促成法学专业学生将法学理论与法律实践相结合。"法律的生命在于实践,而不在于逻辑"的基本思想具体运用到高校法学教学活动中,主要体现在实践教学环节,而模拟法庭的建设和应用则是高校法学实践教学的重要形式,具有重要意义。 相似文献
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田磊 《十堰职业技术学院学报》2013,26(2):34-37
在大陆法系民法中,物权和债权是传统财产权的重要支柱,二者的关系是当下民法学者关注的重点。在现存的民法理论中,物权行为理论科学性阐释了二者之间的关系。该理论以物权和债权的区分为基础,以处分行为和负担行为的区分为核心,以物权行为的独立性和无因性为内容,正确地剖析了交易的法律本质。我国很多学者认为我国不存在物权行为理论,但是在《合同法》、《物权法》中又存在着物权行为理论的内容。因此,物权行为理论作为财产法理论构建的规律,其内在的科学性规定了民法必须接受。"物债二分"是生活的逻辑。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课程是高校思想政治教育的主要内容之一,对于该课程教学的研究和改革也从未间断过,可是教学效果一直都不大理想。探究该课程教学与美育的有效结合,促进其美育化发展,可以充分发挥美育的功能,让该课程教学更具趣味性和实效性,培养大学生认知美、判断美、构建美的能力,使其全面发展,成为社会主义事业的建设者和接班人。 相似文献
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寇大伟 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2011,29(2):13-17
公民社会有序发展是社会主义和谐社会的重要内容,也是中国政治现代化进程的必然结果。许多学者不自觉地以西方公民社会＂自下而上＂的发展逻辑来解释与分析中国的公民社会成长,然而中国公民社会发展是不同于西方的。中国公民社会自身发展有其特殊的＂社会-历史-文化＂背景,这就决定了中国应走一条不同于西方公民社会的发展道路,即选择一条＂自下而上＂与＂自上而下＂相结合的＂双向互动合作＂的道路,使政府进步和社会发展实现良性互动和双赢。 相似文献
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高校辅导员具有教师和干部的“双重身份”,既有法理依据,也有政策赋权。以主体间性来理解“双重身份”的本质,是对教书育人天职的正确解读。加强教学主体与管理主体之间的对话,可以有机统整角色期待和职业认同。 相似文献
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“新基础教育”研究在对课堂教学互动生成的研究中,形成了关于教学互动生成三层次过程结构展开逻辑的认识,即教学过程中各学科共通层面的展开逻辑;各学科总体层面独特的展开逻辑;学科具体层面特殊的展开逻辑。它们共同构成了“新基础教育”视野下学科教学过程结构展开的逻辑体系。 相似文献
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漏洞补充乃是针对特定的生活事实，建构恰切的具体法律规范的过程。一些漏洞补充理论认为，漏洞补充中具体规范建构的支撑材料必须要到各种社会规范资源中去寻找。作为民间规范之典型的习惯是人类法律的来源、早期发展的表现形式和法律社会化的重要途径；同时，习惯还是建构具体法律规范的重要基础和在规范缺失的情况下人们行为模式选择的基础性资源。民间规范作为漏洞补充因素的合理性，不仅以自身的本质理性得以展现出来，而且还能够通过对其它漏洞补充因素的支撑作用展现出来。 相似文献