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相似文献
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1.
增强学生吸引力是取得良好教学效果的关键,思想政治课教学内容相对枯燥、抽象.因此,增强思想政治课教学的吸引力显得尤为重要.  相似文献   

2.
中学政治课的指导性、实用性很强,如何把较为抽象的思想政治课变得具体、生动,能够指导学生的实际生活显得尤为重要.作者结合自己的教学实践,认为加强课堂互动,结合时事,采用多媒体进行形象教学是比较可行的方法.  相似文献   

3.
习淑莲 《知识窗》2013,(22):54-54
当前,思想政治课的教学抽象乏味,在中、高考中所占分数比例下降,出现了学生学习兴趣不浓、教学效果低下的现象,这已成为目前思想政治课教学中一个比较突出的问题。结合多年的教学经验,笔者就如何激发学生的学习兴趣谈几点粗浅的认识。一、激发学生学习兴趣的基本方法 1.激发学生的求知欲学生求知欲强,学习兴趣就浓厚,而求知欲的产生离不开教师充分而巧妙地运用教材以及书本以外的素材。  相似文献   

4.
随着时代的发展,经济的进步,时代赋予初中思想政治教学的内容也是越来越丰富,思想政治课作为学生德育的主渠道,担负着促进学生学习知识、提高思想品德、塑造健康心理,树立正确人生观,价值观的重要职责。在整个初中思想政治课教学体系中扮演着重要的角色。然而现在教学中,一些政治客教师依然沿着过去传统教学思路,单向灌输的教学方法,致使学生对于思想政治课毫无兴趣,主动性不高,直接影响了思想政治工作的效果,  相似文献   

5.
笔者从教十年来,主要从事初中思想品德教学.反思过去,有许多的感慨,酸甜苦辣皆俱全.思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生  相似文献   

6.
加强情感教学 优化政治课堂   总被引:2,自引:0,他引:2  
佟兴波 《今日科苑》2010,(4):222-222
在以前的初中思想政治课教学中,教师只注重向学生传授知识和发展智力,以提高学生的学习成绩为首要目标,而道德、理想、价值观等则成了附属的东西。结果学生常出现言行不一、知行脱节等现象,致使初中思想政治课教育教学效果不理想。所以在政治课教学中,教师应适当运用情感教学,将开拓学生思维,培养兴趣,增强学生的理解能力和分析能力,帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值等方面,具有重要的意义。  相似文献   

7.
随着教育改革的逐步深入,思想政治课教学中仍存在着很多弊端。现从深入分析学生的年龄特征,增强思想政治课教学的目的性;激发和培养学生的学习兴趣使思想政治课教学融入学生生活;运用注意规律达到思想政治课事半功倍的效果三个方面对遵循心理规律,激活思想政治课教学进行了分析。  相似文献   

8.
李凤珍 《知识窗》2014,(14):25-25
据有关初中生的调查材料表明,初中思想品德课成为学生最厌学的科目之一,枯燥的理论知识和不恰当的说教式教学方法是造成学生厌学的主要原因。多媒体的运用改变了思想政治课的尴尬局面,为其增添了许多鲜活元素。  相似文献   

9.
《科技风》2020,(7)
伴随着当前教育技术的不断进步,传统的教学组织形式以及教学模式已经发生了翻天覆地的变化。传统教学以讲授为主,已经无法对现有教学要求进行满足和适应,尤其在初中美术教学过程中,传统教学模式无法解释抽象的美术知识,使学生感觉到美术教学十分枯燥乏味,进而丧失了学习美术的兴趣。将多媒体融入到美术教学中,不仅可以将抽象的美术知识具体化,还可以活跃课堂氛围,激发学生的学习兴趣。本文就分析多媒体视角下的初中美术有效教学。  相似文献   

10.
数学与其他课程最大的区别在于数学比较抽象,致使许多学生在学习起来比较困难,因此丧失了对数学的学习兴趣,数学教学质量难以提高。文章主要对激趣法在初中数学教学中的具体运用进行了探讨,以期促进我国初中教学事业的发展。  相似文献   

11.
教学效率会在很大程度上影响学生学习知识的效果,以及学习成绩。初中阶段是学生奠定数学基础的关键时期。而且,初中数学可以培养学生同时具备形象思维和抽象思维。因此,教师应该巧妙设计教学环节,运用多种教学方法,创造良好的学习环境,培养学生的实践能力,以此提高教学效率。本文主要讨论了提高初中数学教学课堂效率的方法,仅供参考。  相似文献   

12.
使用多媒体课件辅助教学,能加强教学的直观性;能激发学生学习政治课的内在驱动力。漫画、广告语、焦点、热点、寓言故事、电视片段等声音、影像资料在多媒体课件中的运用,能收到良好的教学效果。  相似文献   

13.
在初中政治课教学过程当中,教师应该将政治课的教学与日常生活结合起来,增强学生学习政治课的兴趣,让学生体会到政治课学习的乐趣,真正将政治知识融入到日常生活当中,达到学以致用。  相似文献   

14.
钟鸣 《科教文汇》2009,(8):183-183
思想政治课结合时事政治材料进行教学,不仅可以调动学生学习兴趣,还可以强化课堂教学效果。本文探讨思想政治课结合时事政治材料进行教学的作用,时事政治材料在教学过程中的运用及应注意的问题。  相似文献   

15.
我国教育领域不断创新改革,在多媒体快速发展的今天,教育也逐渐网络化,多媒体有利于教学的发展。多媒体技术在初中美术教学中的运用得到了公众的高度认可。在运用多媒体在美术的教学过程中,能充分激发学生学习的兴趣,使学生对学习有一种积极性,学生可以自主学习,在探索的过程中不断进步。  相似文献   

16.
长期以来,技工学校的政治课沿袭传统的灌输式教学方法,必然引起学生对思想政治课不同程度的反感,对教师教学产生一定的逆反心理。在新课程改革中,政治老师只有通过课堂教学方法的改革,调动学生学习的主动性,积极性.发挥其主体作用,把教材内容与客观实际联系起来,采用多媒体辅助教学,实施养成教育等,才能激发学生的学习热情,让技校政治课重新焕发出生命的活力.  相似文献   

17.
对于初中阶段的的学生来讲,正处于一个发扬个性,追求刺激的阶段。对这个阶段的学生如果不能加以引导的话有可能使学生的思想产生偏差,所以初中阶段的政治课显得尤其重要,初中的政治课是对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地加强政治课的实践研究对于提高初中的政治教学效果培养合格公民具有重要意义。由于传统的应试教育的影响导致之前的政治课一直都只处于理论阶段,忽视了实践教学的重要性,而新课程标准实施之后,初中的政治教学更加重视实践教学提出实践与理论相结合的教学策略,使学生能够在理论与实践中双向提高。  相似文献   

18.
姜在伟 《科教文汇》2009,(2):181-181
研究性学习作为一种创造性学习方式和自主型的教学模式,被越来越多的学生和教师所接受,将研究性学习渗透到初中思想政治教学中,充分体现了素质教育重在培养学生创新精神与实践能力的目标要求。本人在教学实践中尝试了如何使研究性学习走进中学思想政治课的教学,以下谈几点我的体会。  相似文献   

19.
近年来,初中思想政治课教学一直受到"政治学科要不要考"的争论的影响.以战略的眼光来认识加强新时期德育工作的重要性,认为政治课教学是德育的中心环节,如果取消中考,势必会削弱学校的德育工作.因此,政治学科一定要考.然而,从以生为本,给学生减负的原则出发,开卷考试是当前最适合的形式.  相似文献   

20.
初中思想政治课的任务是增强学生认识和分析事物的能力,提高其政治觉悟,培养其正确的人生观和价值观.在思想政治课的教学中,倾注情感的感化,能够收到不错的效果,“以情激学法”就是情感教学的有效方法  相似文献   

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