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在小学数学教学中,如何体现新课程以人为本的核心理念,通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.引领学生自主走近创造性学习,培养学生良好的创新思维品质.激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,才能在数学课堂教学中真正落实素质教育. 相似文献
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创新教育是素质教育的重要内容之一,是教学改革的主要方向和要求,也是创新行为的前提.怎样构建新型的小学数学教学模式,培养小学生创新智能呢?作为教师,我们不但要向学生传授知识,更要在培养学生的创新精神、创新意识和创新能力上下功夫.在小学数学教学中培养学生的创新意识,我们要结合教学内容,引导学生积极参与教学活动,开动脑筋,拓宽思维,培养他们自己分析问题和解决问题的能力.现就如何在小学数学教学中培养学生的创新意识谈几点自己的做法. 相似文献
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目前,大多数教师的课程组织比较顺利,但对于如何体现学生主体作用的研究甚少。笔者侧重于研究在小学数学课堂教学中加强学生的主体意识,以培养和发展学生的创新思维。 相似文献
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新课程标准提供的是课堂教学的基本框架,发掘教材内涵,激发学生思维,使学生主动学习、主动探索,这是课堂教学改革的精华所在。本文要从数学课堂教学上去探究：如何激发学生思维的积极性,培养发散思维和打破思维定势,使学生自觉地树立创新意识,培养其创新能力,从而达到创新数学教学的目的。 相似文献
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课堂教学是实施创新教育的主战场,那么,在数学课堂教学中,如何培养学生的创新意识呢？
一、教师自身素质要＂过得硬＂,这是创新的前提 数学教师要精通中学数学的全部内容,熟识新老教材,明确并掌握教材的教学目标,这样才能准确理解数学思想,正确运用数学思想。 相似文献
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《中学数学新大纲》中明确指出：培养学生的创新意识和实践能力是数学教学的一个重要目标和一条基本原则。课堂教学是学校教育的主渠道,如何通过数学教学这一主渠道来培养学生的创新思维和创新能力,是我们数学教师所面临的重要课题。下面,我就如何在数学教学中培养学生的创新思维谈谈自己的几点体会。一、教师首先要具有创新意识 相似文献
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课堂教学是实施创新教育的主战场,那么,在数学课堂教学中,如何培养学生的创新意识呢?一、教师自身素质要过得硬,这是创新的前提数学教师要精通中学数学的全部内容,熟识新老教材, 相似文献
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高中数学课程应力求通过各种形式的探究活动,让学生体验数学发现和创造的过程,发展他们的创新意识。培养创新能力的主要渠道是课堂。教师要转变观念,精心备课,利用各种手段优化课堂教学,将“教师为主导,学生为主体,探索为主线”的基本原则贯穿于数学教学的全过程。 相似文献
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要进行数学教学的改革,就必须培养学生学会求知,优化课堂教学,培养学生较高的素质。以提高课堂效率和教学质量,促进学生的创新意识和实践能力的发展。 相似文献
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重视数学应用性,是当代数学教育改革的一个基本趋势.培养学生的数学应用意识及能力,是国际数学教育改革发展的新特点,是数学素质教育的需要,是数学科学和社会发展的需要.培养学生的数学应用意识要兼顾数学的理论与应用双方面的平衡;要联系实际,注重数学知识的来龙去脉;要采取灵活多样的课堂教学模式和方法. 相似文献
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中小学数学教育教学改革就是要突破传统教学的束缚,实现对学生创造性思维和创新能力的培养。在这方面要求我们广大中小学数学教师在课堂教学中实施创新教育,为此我们可以从营造民主、宽松的课堂教学氛围,培养学生的创新意识,训练学生的创造性思维和挖掘学生的创造潜能入手,培养学生的创新能力。 相似文献
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课堂教学是培养学生创新意识、创新精神及创新能力的主渠道,如何结合小学数学学科特点培养学生的创新精神和实践能力呢?笔者认为只有不断改进课堂教学方法,充分地为学生提供创新条件,才能培养学生的创新精神。创新民主氛围,让学生敢创新营造宽松、和谐、民主、愉快的课堂气氛,能使学生思维活,求知欲旺盛,敢想、敢说、敢问、敢试,才敢大胆创新。这样的氛围能唤起学生强烈的主体意识和创新意识。教师应以平等的态度去接受、信任、尊重每一位学生,满足学生的发表欲,以鼓励学生大胆创新的信心。如教学“平均分”时,教师将4个梨带到教室,对学生说… 相似文献
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只有创新数学课堂教学方法,才能实现小学生创新意识的培养.创设良好的学习情境,培养学生的创新思维;鼓励学生自主探索与合作交流,发展学生的创新思维;注重开放题的教学,提高创新能力;尊重学生个体差异,实施分层教学,开展积极评价. 相似文献
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“减负提质”理念要求数学教学要提高课堂质量,在课堂教学的过程中,教师不仅要尊重学生的主体地位,更要调动学生的思维能动性,使学生学会主动理解知识,在探究合作等互动过程中主动地学习。数学教学要注重优化学生的问题意识,培养学生的探究精神,提升数学的实用性,使学生可以感受到数学的魅力,进而乐学、善学、爱学、会学。 相似文献
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创新作为实施素质教育的关键已成为时代和社会发展所需,如何培养学生创新意识、创新精神以及创造能力是每个教育工作者面临的崭新课题。同时素质教育的核心就是要培养创新型人才。数学课堂教学是实施创造教育,培养学生创新精神和实践能力的主战场。本文就如何进行创新教育背景下的数学教学,谈一下自己的做法,以供同行共勉。 相似文献
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创新的能力是人的所有能力中最为重要的组成,这是在智力的发展之上而形成的综合能力的显现。尤其是在社会发展的今天,社会的发展对于人的要求越来越高,创新能力已经成为了人才所必须具备的素质。因而课堂教学的基本工作也有相应的改变,培养学生们的创新精神以及学生们的创新能力成为了课堂教学的主要任务,创新能力的培养成为了课堂教学的中心环节。要培养学生们在数学课堂教学中的创新意识,需要在数学的教学之中不断地创设新的问题情境,给予学生一些质疑的时间以及空间,鼓励高中学生能够大胆提问,引导高中学生在课堂上自己来进行析疑和解疑,让他们能在充分思考的过程中实现创造、想象,提高这些高中学生的创新意识。本文将对高中的数学课堂教学之中培养学生的创新能力来进行分析。 相似文献
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在课堂教学中,教师要注重以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣,还要培养学生善于发现、分析、解决和运用数学的能力,养成自主探索的学习习惯,推进数学课堂教学改革,实施素质教育. 相似文献