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李珍 《新课程导学(上)》2023,(7):6-7
<正>作为父母,您是否遇到过这样的疑惑？明明孩子小时候还跟爸爸妈妈无话不谈,在学校发生的点点滴滴都会跟家人分享,有不开心或者难受也会跟爸爸妈妈说,但是随着孩子一点一点地长大,尤其是到小学高年级之后,孩子不怎么跟大人说话了,有时候大人主动跟孩子说话,说不到几句就不欢而散了。为什么会出现这样的现象呢？原因可能是多种多样的,受多方面因素的影响,其中包括家庭教育模式,亲子沟通方式,双方当时的心理状态,沟通的时机、场所等沟通氛围,沟通的内容, 相似文献
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小笛 《初中生世界(初三物理版)》2011,(7):17-18
问：现在上学好累呀,为什么作业那么多？现在我每天都很谨慎,生怕有什么做错了,遭到批评。我好希望老师能和我们变成玩伴,老师说话能不能温和点呢？答：为什么不把这些话直接跟老师说呢？如果不好意思,不妨把你的心情写进作文、周记里,反正是那些能让老师看得到的地方。 相似文献
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很多父母觉得和孩子沟通闲难,不能理解孩子为什么与朋友聊天时兴高采烈,说起活来滔滔不绝,而跟父母却没活可说。究其原因,不是孩子不愿意跟父母说话,而在于父母不肯给孩子倾诉的机会,没有耐心听孩子说话。其实,良好的亲子沟通,可以从倾听开始。 相似文献
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前不久，我在心理学校接待了一位母亲，她充满焦虑和不解地跟我讲了刚刚发生的事（孩子的爸爸一直在旁边默默地坐着）：“真没想到！前两天，我刚上初一的儿子打开煤气要自杀！ 差一点儿，幸亏他后来又关上了。那天我下班回家，孩子正在屋里哭。他告诉我，老师又批评他了！他在班里就忍不住哭了，后来借日上厕所就回了家，在家越想越难受，就打开了煤气。我问他为什么？他说话着没意思。 “我想不明白；我们这么好的家庭，吃穿条件都要比一般的家庭好，我们把整个的精力都投到他身上了，他怎么会活着没意思？ “在自杀的前一段时间，他就为… 相似文献
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我是一名年轻老师。我喜欢把每个小朋友的画展示在墙面上，总是有家长问我：“李教师，我孩子的作品为什么跟教师画的不一样呢？是不是很笨呢？”我不知如何是好？ 相似文献
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“对于我来说,现在一种非常重要的享受,是与孩子说话。”我的一位忘年交跟我这样说。他说他现在每天坚持看书看报,目的之一也是为了做到不落后于时代,不使孩子跟自己说话时“说不通”。他现在跟女儿住在一起,只要女儿在家,他就会不断地跟她说话。昨天他给我发来一个电子邮件,说 相似文献
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幼儿园有位小朋友的爸爸，每次接送孩子时，从不正视笑脸迎上来的班主任林老师，老师跟他说话时最多也只是点点头。林老师觉得很委屈：我不够好？他看不起我？觉得我不配教他的孩子？ 相似文献
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<正>很多家长认为沟通就是“聊天”,“聊天”就是“说话”,只要不是哑巴,都会“说话”。事实果真如此吗？如果“会说话”等于“会聊天”,那为什么很多亲子会沟通不畅呢？环顾四周,我们发现有的亲子之间聊天总也聊不起来,甚至很快“把天聊死了”;而有的亲子之间聊起来却天南海北,意犹未尽？为什么会这样呢？这主要涉及我们有没有捕捉到孩子所说的话背后的心理需求,也涉及对沟通中详细信息的捕捉。下面举例子解析。 相似文献
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