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21世纪是以高科技、信息化、网络化和可持续发展为主要标志的时代。信息技术正在改变着我们的世界,使学校的管理、教育教学模式和学生的学习方式也随之改变。"领先一步就领先一个时代;落后 一步就落后一个时代"。 相似文献
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教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》中提出，要以信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展。将信息技术与各学科教学整合，实现学科教学与信息技术的无缝结合，是当前推进教育信息化的一个突破口，是未来学校教学改革与发展的重要趋势之一。 相似文献
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信息技术与教育技术学习辅导Ⅰ 总被引：1，自引：0，他引：1
1 引论1 )教育部决定 ,从 2 0 0 1年起用 5至 1 0年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育 ,全面实施“校校通”工程 ,以信息化带动教育的现代化 ,努力实现基础教育跨越式的发展。2 )当前 ,在中小学普及信息技术教育的主要目标 :第一 ,开设信息技术必修课程 ,加快信息技术教育与其它课程的整合。第二 ,全面实施中小学“校校通”工程 ,努力实现基础教育的跨越式发展。3)“校校通”工程目标 :用 5至 1 0年时间 ,加强信息基础设施和信息资源建设 ,使全国 90 %左右独立建制的中小学能够上网 ,使中小学师生都能共享网上教育资源 ,提高中小学… 相似文献
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“以信息化带动现代化，实现跨越式发展”，这是我国加速现代化进程的基本思路。这一思路的确立，体现了时代的特点，也反映了我国的国情。其实，教育事业的发展也应遵循这一思路：以教育信息化带动教育现代化，实现跨越式发展。这就要求每所学校走上“信息高速公路”，在一个新的平台上考虑学校的发展，构建运作机制，走向现代化的征程。当然，我们要对学校教育的信息化作全面而深入的理解，准确地把握其内涵。笔者认为，“信息化”需要硬件支撑，但更为重要的还在于软件系统，包括观念、思想、人员、资源、运作、文化等因素。因此，简单地… 相似文献
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随着课程改革的不断深入,以信息化带动教育现代化,已经成为教育实现跨越式发展的必由之路。2000年环翠区教育局局长董国谦提出,要在全市率先实现教育现代化的奋斗目标,并确立了以教育信息化带动教育现代化的行动战略,几年来,环翠人在普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展方面进行了大胆探索,2006年被评为国家级信息技术教育应用示范区及全国“区域教育发展特色示范区”,国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平对环翠区教育的发展给出了高度的评价。 相似文献
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21世纪是以多媒体和网络技术为代表的信息时代。学校作为普及和提高信息技术的主阵地,信息化建设工作显得尤为重要。信息化建设的程度直接影响到学校的教育教学质量,能促进教育教学模式的创新。顺时代脉搏而动,应世界潮流而起是耒阳市一中的优良办学传统。一中的干部、群众顺势而谋,乘势而上,将信息化建设作为学校工作的重点,明确地提出“以教育信息化带动教育现代化,努力实现教育跨越式发展”的指导思想,并把“创建全国现代教育技术示范校”列为学校“2004～2006三年发展规划”总目标之一。具体说来我们是从以下三个方面来做工作的。一、保… 相似文献
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於治中 《中国教育技术装备》2002,(8):11-12
为了迎接世界信息技术迅猛发展的挑战,教育部决定从2001年起全国中小学校逐步开设计算机信息技术课程,全面实施“校校通”工程,以信息化带动教育的现代化,努力实现基础教育跨越式的发展。要中小学普及信息技术教育,教师队伍的信息技术教育不可忽视,学校信息化建设中为教师建设电脑备课室显得尤为重要。本文就电脑备课室的构成及其功能谈谈看法。 相似文献
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教育部规定：在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施“校校通”工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展。自此，全国各地学校的信息技术教育如火如荼地进行着。可是，笔者惊奇地发现，日 相似文献
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同志们:2000年,教育部提出“在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式发展”的战略目标,为大力推动全国中小学信息技术教育,展示我国各地中小学信息技术学习实践成果,由教育部中央电化教育馆主办的“全国中小学电脑制作活动”如火如荼地 相似文献
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在信息时代，掌握一定的信息技术成为时代对人们的基本要求之一，而中学信息技术课正肩负着培养新一代掌握必备的信息技术的重任。2000年10月教育部颁布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》，提出“用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育，全面实施‘校校通’工程，以信息化带动教育的现代化，努力实现基础教育跨越式的发展，通过教育信息化走向教育现代化”。在这一方针的指引下， 相似文献
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两年前,教育部召开第一次中小学信息技术教育工作会议,陈至立部长提出用信息化带动基础教育现代化,实现基础教育跨越式发展。1.用信息化来带动教育现代化的战略目标的构想2000年初,我们就酝酿在中小学开设计算机课,此想法提出来后引起了部党组领导的重视,同时赋予了它新的战略意义,提出了要用信息化来带动教育现代化的战略目标的构想。当时有这么几个考虑,一是全国基础教育的课程 相似文献
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1引言
信息技术已成为当前进行多元数学教学设计不可回避的因素．2000年10月,教育部召开了“全国中小学信息技术教育工作会议”．会议明确提出中小学开设信息技术必修课和实施“校校通”工程的目标及任务,并强调信息技术与课程的整合,会议提出了以信息化带动教育现代化,实现教育的跨越式发展 相似文献
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一、问题的提出在2000年10月,党的十五届五中全会提出:“大力推进国民经济和社会信息化,是覆盖现代化建设全局的战略举措。以信息化带动工业化,发挥后发优势,实现社会生产力的跨越式发展。”2000年10月,教育部召开了中小学信息技术教育工作会议,颁发了“关于中小学普及信息技术教育的通知”、“关于在中小学实施校 相似文献
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冉贺彤 《中国小学语文教学论坛》2014,(9):67-68
教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》提出,要以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展。将信息技术和学科教学加以整合,实现各学科与信息技术的紧密结合,是推进教育教学信息化的一个突破口。就多媒体辅助教学手段在小学语文教学中运用的优势与弊端展开分析。 相似文献
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教育部曾提出“用5到10年左右时间．在全国中小学基本普及信息技术教育．全面实施‘校校通’工程,以信息化带动教育的现代化．努力实现基础教育的跨越式发展”的决定。面对信息化的时代发展．中小学信息技术课程已成为基础教育课程改革的热点课题．提升学生的信息素养成为教育工作者的共识。计算机学科是一门新兴的学科,作为一名小学计算机教... 相似文献
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安焕晓 《山西教育(综合版)》2001,(12)
去年十月 ,教育部在北京召开了全国中小学信息技术教育工作会议 ,并决定从 2 0 0 1年起 ,用 5至10年的时间在全国中小学基本普及信息技术教育 ,全面实施“校校通”工程 ,以信息化带动教育的现代化 ,发挥后发优势 ,努力实现基础教育的跨越式发展。这是贯彻党的十五届五中会全精神 ,深化教育改革 ,全面实施素质教育 ,积极推进教育信息化的一次重要会议。从 1986年国家颁布实施《中华人民共和国义务教育法》起 ,到 2 0 0 0年 ,我国的基础教育在2 0世纪末基本完成了“两基”的历史性任务 ,实现了第一次跨越式的发展。“两基”目标的基本实现 ,为… 相似文献
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随着课程改革的不断深入,以信息化带动教育现代化,已经成为教育实现跨越式发展的必由之路.2000年环翠区教育局局长董国谦提出,要在全市率先实现教育现代化的奋斗目标,并确立了以教育信息化带动教育现代化的行动战略,几年来,环翠人在普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化,实现基础教育跨越式发展方面进行了大胆探索,2006年被评为国家级信息技术教育应用示范区及全国"区域教育发展特色示范区"国家总督学顾问、中国教育学会副会长陶西平对环翠区教育的发展给出了高度的评价. 相似文献
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莫正合 《中国教育技术装备》2004,(3):55-57
介绍了山东省五莲县通过几年努力，在一个经济相对落后的山区县全面建设信息技术教育平台，实现“校校通”，以教育信息化带动教育现代化。努力实现山区教育跨越发展的实践经验。 相似文献
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《实验教学与仪器》2000,(12)
为了进一步贯彻落实邓小平同志“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”和“计算机的普及要从娃娃做起”的战略指导思想 ,落实党的十五届五中全会精神 ,深化教育改革 ,全面推进素质教育 ,适应 2 1世纪的需要 ,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者 ,教育部决定 ,从 2 0 0 1年开始用 5～ 10年的时间 ,在中小学 (包括中等职业技术学校 ,下同 )普及信息技术教育 ,以信息化带动教育的现代化 ,努力实现我国基础教育跨越式的发展。现就有关问题通知如下 :一、采取积极措施 ,加快推进中小学信息技术课程建设1.将信息技术课程列入中小… 相似文献