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加强新时期高校学风建设的思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
学风建设是高校学生工作的重要内容,也是校园精神文明建设的重要组成部分.加强高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,高等学校在加快自身改革与发展的过程中,应高度重视学风建设,通过加快教育教学改革、加强管理、开展大学生科研和学习竞赛等激发学生的学习动机,充分调动学生的学习积极性. 相似文献
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学风建设是一所学校的灵魂工程,以"教师评学"为手段评价学风状况,并发现学风现状中存在的问题,从摆正学生以目标为导向的学习动机、培养学生自主学习的意识和愿望方面加强学风建设的内涵式发展,以此推动高校学风建设,形成良好学风,为培养出高素质、符合国家需要的人才提供可靠保障。 相似文献
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高职院校学风建设调查与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
黄立鹏 《宁波教育学院学报》2004,6(3):30-32,36
学风建设是当前高职院校在规范教学、提高质量中面临的一个重要课题,通过对某职业技术学院学风建设进行问卷调查,针对高职学生学习动机、学习兴趣、学习动力等方面存在的问题,提出了若干学风建设的对策。 相似文献
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学风产生于人类的学习与研究；学风具有狭义与广义内涵；学风的主体分个人与集体两类；学风关系到学习研究的效率；优良学风具有六大特征；当前学生学风建设应以思想教育为本；应端正学习动机，增强角色意识与责任感；高校学风建设是一项长期综合性工程。 相似文献
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高校学风建设是关系到学校长远发展和学生全面发展的一项重要任务。针对目前高校学生存在的学风问题,从学习动机教育、考风和考勤、服务辅导三个基点入手进行学风建设,可以提高辅导员工作效率,有效改善学风。 相似文献
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试论独立学院的学风建设 总被引：6，自引：0，他引：6
练黎旋 《湖南第一师范学报》2005,5(2):114-115,121
学风建设是独立学院自身建设的一个重要方面，要加强思想政治教育工作，让学生明确学习的重要性和对自己的利益，调动学习的积极性。制定严格的管理制度，督促学生养成良好的学习习惯，充分利用有利因素，营造良好的学习氛围，激发学生的学习动机，加快教学改革，激发学生的学习兴趣，推动学风建设。 相似文献
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大学生学风状况调查及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
为更好地把握大学生的学习状况,研究其学习目的、学习动机及学习态度,充分调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生顺利完成学业,有针对性地开展学风建设活动。为此,笔者结合常州工学院开展的学风状况抽样问卷调查,分析了当前高校学习风气方面存在的问题和原因,并在此基础上提出了加强和改进学风建设的对策和建议。 相似文献
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学习是一种行为,在其背后有着"动机"这一因素的强烈作用。强有力的动机,往往是人们完成某些不可思议的事情的前提。针对当前高职类学生当中出现的一些学习问题,作者发现激发并培养学生的学习动机是一种有效改善并维持学生学习行为的方法。本文紧紧围绕"学风建设"展开实践,积极探讨如何培养学生的学习动机,从而从根本上改变学生的学习风貌,营造良好的学习氛围,促进高职生优良学风的形成。 相似文献
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独立院校是民办高等教育的重要组成部分,是社会人才资源的培养阵地。文章以X高校为例,通过调查学生学习动机和目标、学习行为、课堂状态、课堂纪律、学风评价了解独立院校学风建设现状。针对学校、教师、学生层面存在的问题,文章作者借助PDCA循环理论对独立院校学风建设提出建议策略,以期推动独立院校学风建设的系统化、科学化、长效化。 相似文献
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高校学风建设长效机制的路径选择 总被引：2，自引：0，他引：2
掌握高校学风的现状是科学、有效开展学风建设的前提和基础.通过调查研究发现,高校在学风建设方面存在"学习动机现实、学习兴趣一般、学习态度不妥、学习能力欠佳、学习品质不良、教师活力不足、学术氛围不浓"等问题.学风建设问题应引起高校的高度重视.为此,可以从建立成才引导机制、完善学风激励机制、创新学习评估机制、构筑自我教育机制、构建心理教育机制、健全教师评价机制、规范科研运行机制等方面来构建学风建设的长效机制. 相似文献
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新时期高等学校在加快自身改革与发展的过程中,加强学风建设更是一项具有战略意义的人才工程,应提高对素质教育重要性的认识,采取有针对性的措施,从对学生的教育和管理入手,创建优良学风,从而激发学习动机,充分调动学习积极性。 相似文献
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新形势下,如何适应社会和校育改革发展的需要搞好学生学风建设已为广大高校特别关注。本文调查分析了我校近两年来学生在学习动机、学习态度、学习方法和学习记录等方面的状况,指出了存在的问题,并从我校学风建设的实际出发提出了一些切实可行的“治学”方略。文章最后展望只要随着社会大环境进一步优化,学校不断深化改革,从严治校,就一定会形成“钻研、求实、创新、向上”的优良学风。 相似文献
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论应用型本科院校学生学习动机激发与学风建设的结合 总被引：1，自引：0，他引：1
杨晓宁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(13):167-169
当前,应用型本科院校学风不浓,学生学习动机不足的现象较为突出,而学风建设与学生学习动机激发之间既相互区别又紧密联系,表现在二者具有内在目的上的一致性和内容上的相同处,以及方法上的互补性.为此,结合对应用型本科院校学生特点的把握提出了将学风建设与学生学习动机激发有机结合的五点对策建议. 相似文献
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学生是教育教学过程的主体,学生学习主动性的高低将直接影响学校教育教学质量的高低.本文从学风建设、学习动机、课堂教学、教师素质四方面阐释了如何提高高职高专学生的学习主动性. 相似文献
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通过对我院学生学风问卷调查结果的统计分析,可以看到目前我院学生在学习纪律、学习态度、学习动机上存在诸多问题。为进一步研究学风问题,对调查结果进行了相关性分析,并根据分析结果对我院学风建设提出了几点建议． 相似文献
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本文对高职院校的学风建设的现状进行了调查与分析。通过调查发现,大多数学生学习目的明确,学习动机强烈,课余生活丰富多彩,但还存在着一些比较严重的问题,主要表现在学生学习态度不正、考试纪律较差、学习意识不强、学习效果不好等方面。本文对学风中出现的问题进行了分析,指出了高职院校加强学风建设的必要性和重要性。 相似文献
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黄永忠 《绵阳师范学院学报》2007,26(10):131-133
学风建设一直是高校教学管理研究中的一个非常重要的问题,但如何才能达到有效管理的目的、增强管理的实际效能,从而在本质上整体提升大学生学习的自觉性和有效性,仍是值得我们深入研究和探讨的。本文分析了新时期高等学校学风建设存在的主要问题和原因,从思想政治工作、学习动机教育、教风建设、激励机制、校园文化、学生科研、学习条件建设等方面提出了建设优良学风的基本途径。 相似文献