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本文以实验研究的方式对高职院校数学实验课程的教学形式进行了实验研究。研究表明，数学实验与高等数学交替教学，能够加深学生对数学知识的理解和巩固，增强数学兴趣，深化数学体验，增强创新精神，提高数学应用能力，养成用实验方法解决数学问题的习惯． 相似文献
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随着高中新课程、新教材的使用，有些试题以高等数学中著名定理、经典的思想方法为背景，或把中学数学的知识巧妙地用高等数学中的符号、形式加以叙述，成为当前高考的一道亮丽风景线．这些试题拓展了知识领域，开阔了数学视野，考查了考生的学习潜能，有利于中学数学与高等数学在形式或思想方法上的和谐接轨．所以在中学教学中，应适当地对中学数学与高等数学的衔接处进行研究． 相似文献
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数学建模在高等数学教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
范媛媛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):26-27
高等数学是理工科大学生必修的一门重要专业基础课程,在高等数学教学中渗透数学建模的思想,可以培养学生的创新意识,提高学生学习高等数学的兴趣．提出了基于案例驱动的课堂教学、积极开展数学课外活动、合理利用数学软件,借助数学实验等措施把数学建模思想融入到高等数学教学的各个环节． 相似文献
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很多人认为高等数学与小学数学差之千里,事实上它们之间不仅在思维形式,而且在内容方面都存在着密切的联系。如果我们从高等数学的高度来理解小学数学。会使人感到小学数学的博大和精深;如果能把小学数学的内容放在高等数学中理解,从某种意义上讲小学数学是高等数学的重要组成部分。如果小学数学教师都能站在高等数学的高度来进行小学数学教学,那将会对小学生学习和理解数学起到非常积极的意义。本文将从内容和思维形式两个方面浅谈一下高等数学与小学数学之间的联系。 相似文献
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数学实验是高等数学与实践结合的重要手段，也是高等数学教学改革的主要方向之一。从数学实验课开设的背景，教学内容，课程教学特点，教学中的注意问题以及本课程的延展与拓宽几个方面对数学实验课进行了探讨。 相似文献
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高等数学与小学数学相关性的研究上海师范高等专科学校卢起升一般人都认为小学数学与高等数学相差甚远，事实上它们之间不仅在内容上，而且在思维形式方面都存在着密切的联系。如果站在高等数学的高度来理解小学数学会使人感到小学数学的博大和深厚；七。果能把小学数学的... 相似文献
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数学概念是数学的基石，没有它，便无法去构筑理论体系，它是人们数学思维的基本形式与单位。高等数学中的概念不同于初等数学中的概念，它是对某一个种属的基本特征的反映。因此，在高等数学的教学过程中要特别注重概念的建构。 相似文献
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随着新课程标准的实施,在近几年的数学高考中出现了一些有着一定高等数学背景的试题,也成为高考的亮点之一．这类试题形式新颖,立意深刻,既能开阔数学视野,有利于完成高等数学与初等数学的衔接,又能有效地考查考生的学习潜能．下面以2009年高考题归类分析． 相似文献
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高等数学是重要基础课程，它将数学知识、数学建模与计算机应用融为一体，对于培养学生的创新思维和应用能力具有特殊的作用．随着时代的发展，新的教学理念对现有高等数学教学提出了挑战，对新理念下的高等数学教学作了较深入的探讨． 相似文献
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从高等数学教育改革的角度，论述了加强数学思想方法教学的必要性和重要性，系统总结了高等数学中的基本数学思想方法和常用的数学思维方法，最后对加强数学思想方法教学提出了几点建议，为编写高等数学新教材提供了新思路． 相似文献
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将数学软件与高等数学教学相结合,改变传统的教学模式,开展数学实验课是高等数学教学改革的内在要求,数学实验应成为高等数学教学方法的一个重要组成部分,作为传统高等数学教学的有机补充和延伸.针对数学实验在教学中的具体应用,讨论了其中的不同类型和方法,并提出了几点在数学实验开展中需注意的问题. 相似文献
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针对目前高等数学教学中所存在的问题。根据高等数学教学改革的思路．本文探讨了数学实验案例融入高等数学教学中的意义,并结合两个具体实例加以分析。 相似文献
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随着新课程标准的实施,在近几年的高考中出现了一些有着一定高等数学背景的试题,这类题目形式新颖,既能开阔数学视野,有利于完成高等数学与初等数学的衔接,又能有效地考查考生的学习潜能．因此,这类以高等数学为背景的高考试题成为高考中的一道新风景．所以,在中学数学教学中应注意高等数学思想和知识的渗透,同时注意这方面的能力培养,适当地对初等数学与高等数学的衔接处进行探究,这样有利于提高学生分析、解决问题的能力． 相似文献
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吴中美 《武汉职业技术学院学报》2005,4(6):75-77
数学实验在现代化数学教育中有着举足轻重的地位。如何把数学实验的思想渗透于高等数学教学之中，是许多学者正在研究的课题。文中从数学实验的目的与意义出发，给出了数学实验教学的一些建议，为数学实验的发展提供一些认识与思考。 相似文献
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陶金颖 《数学学习与研究(教研版)》2009,(4):97-97
对立统一规律是贯穿于高等数学中的一条根本规律．运用对立与统一的辩证性质,站在哲学的高度来研究高等数学,对把握数学的本质,加速数学的发展进程大有益处．本文就有限与无限、直线与曲线、部分与整体的关系来讨论对立统一规律在高等数学中的运用． 相似文献
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随着新课程标准的实施，在近年来的高考中出现了一些有着一定的高等数学背景的试题，这种题目形式新颖，既能开阔数学视野，有利于完成高等数学与初等数学的和谐接轨，又能有效地考查学生的思维能力，使之成为高考中的一道新风景．下面列举几例，意在能从中得到一些启示，对此引起应有的重视。 相似文献
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本文阐述了新升本院校高等数学中增加数学实验内容的必要性,并对高等数学中增加数学实验的教学内容、教学模式、增加数学实验内容的注意事项等提出了认识和思考. 相似文献
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所谓高观点题，是指与高等数学相联系的数学问题，这样的问题或以高等数学知识为背景，或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法．由于高考的选择功能，这类题往往倍受命题者青睐．近年来的考题中，出现了不少背景新、设问巧的高观点题，成为高考题中一道亮丽的风景．下面就以2003年 相似文献