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1.
刘太祥 《南都学坛(南阳师专学报)》1997,17(1):82-84
高校学报编辑按一定的秩序和内部联系组合成一个编辑群体，而群体结构的优化组合应该遵循三项基本原则：一是互补原则，就是编辑个体在能力、年龄、资历、性格等方面要互相补充。二是择优原则，就是编辑群体内要选择德才兼备之人，能力超群，学识渊博，专长。三是协调原则，就是编辑群体内部互相理解，有共同的志向和处事原则，理想和行为保持一致，达到情感上的共鸣。这样，才能使学报编辑群体减少内耗，提高内聚力和向心力，发挥最佳整体效能，保证学报的质量。 相似文献
2.
系统理论认为,系统的性质本身具有非加和性,即“整体大于部分总和”。这个系统论定理,决定了高教研究期刊编辑部的群体结构组合形式的诸要素,必须匹配得比较合理,使编辑部的群体结构得到优化,这样才能充分发挥期刊编辑部的整体功能。编辑部的群体结构是指一个由编辑人员集结而成的组合体。群体结构的优化是指对编辑部人员应具备的政治素质、道德素质、业务素质等诸要素进行合理调整,适时培训提高,以期达到编辑水平在整体结构上的优化,从而达到办刊的目的。因为群体结构的优化关系到期刊的生存和发展,研究这个问题具有实际意义。 相似文献
3.
所谓编辑群体结构，是指由不同素养、按一定比例结合而成的编辑人才组合体。无数事实和科学实验都已证明：一个优化的群体结构所产生的合力，可以大大超出简单相加的个体力。因此，如何构建最理想的编辑群体结构是编辑学理论一直在探讨的问题。 相似文献
4.
周亚萍 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(1)
人事调配是人事管理的重要组成部分。在人事制度改革不断深化的今天,高校人事部门如何在人事调配工作中把好数量和质量关,既能从本单位岗位设置和人员构成的实际出发,正确运用人事调配这个手段,在纷至沓来的人才流动和人才竞争的浪潮中,使用人单位在用人的数量上得到满足,又能使调配对象的素质构成符合用人单位“质”的要求,从而使单位群体的结构趋于科学合理,发挥出最佳的整体效能。本文试以现代管理学中的“能级对应”原则,探讨单位组织与群体构成上的能级关系,使调配工作能全面准确地合乎高校各项事业发展的需要。 相似文献
5.
在中学实行校长负责制以后,如何选拔任用干部,形成最佳群体结构,发挥领导班子的整体效能,这是校长工作的重要课题。校长在组建领导班子时,除了首先要考查干部的政治素质外,还要注意合理配备领导班子的各类人员,一方面要强调个体的素质,另一方面则要遵循系统的结构性原则,注意班子的集体结构。只注意个体素养而忽视集体结构配成的班子,不可能是一个合理的班子。 相似文献
6.
一、研究科技队伍最佳结构的意义任何事物都是由其构成因素或成分所组成.各种因素或成分之间都是相互联系、相互作用的——都有其特定的结构.一个事物的结构,决定着该事物的性质和功能,影响着该事物的运动和发展.科学技术队伍,是科技人员的群体,科技人员的各种因素的相互配备与关系——即科技队伍结构,决定着该队伍的素质和效能.只有结构最佳,才有整体素质最好,效能最高,特别是在当今科学技术日益分化、综合的年代和航空高技术领域更是这样.行业科技队伍的最佳结构,应该是:适合科学技术和生产经营发展的需要;能够充分发挥行业的积极作用;能够使整体效能处于最高状态,利于出人才、出成果.研究科技队伍的最佳结构对人才的培养、配备、使 相似文献
7.
高职院校大学生心理健康教育是一个动态的、发展的教育过程,在构建教育内容体系时,要遵循一定的理论与原则,即在考虑到系统的、发展的、教育的原则的同时,也要考虑到人心理发展的一般规律与特点,及高职院校大学生的特殊心理,才能真正构建出适用于高职院校大学生心理健康教育的内容体系. 相似文献
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9.
社科编辑信息加工的基本原则 总被引：2，自引：0，他引：2
张秀红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
社科编辑工作实际上是一个信息加工过程。高水平的信息加工是保证自己刊物质量和生命力的关键所在。为此，社科编辑人员除了要提高自己各方面编辑素养而外，还要坚持以下六个原则，即：真实性原则、全新原则、探索性原则、现实性原则、精湛性原则、扶持性原则。 相似文献
10.
设计综合实践活动的原则要求 总被引：6，自引：0，他引：6
范蔚 《课程.教材.教法》2003,(3)
综合实践活动是目前在中小学推行的一种新的课程形态.综合实践活动的设计应该考虑以下三条原则。(1)内容组织的关联性原则,即活动主题的确定和内容的组织要与相关的课程及学生的知识经验有机联系起来。(2)能力训练的阶梯性原则.即活动设计应以学生能力发展的序列为线索。(3)实施方式的生动性原则,即在活动实施的时空条件、人员组合、评价方法等,要生动活泼、灵活多样。另外,所设计的综合实践活动最好能够以书面文件的形式加以陈述.其文本格式包括活动主题、活动目标、活动安排、评价提示、活动结果等内容。 相似文献
11.
宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):131-134
学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径. 相似文献
12.
高职院校大学生心理健康教育是一个动态的、发展的教育过程，在构建教育内容体系时，要遵循一定的理论与原则。即在考虑到系统的、发展的、教育的原则的同时，也要考虑到人心理发展的一般规律与特点，及高职院校大学生的特殊心理，才能真正构建出适用于高职院校大学生心理健康教育的内容体系。 相似文献
13.
期刊编辑的创造性劳动 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了期刊编辑人员是编辑工作的主体.从两个方面(即选题组稿;修改稿件)指出编辑工作是具有创造性的劳动,编辑人员的创造性劳动对提高论文水平,保证期刊的质量有着非常重要的作用.并提出期刊编辑要加强创造性思维的培养. 相似文献
14.
教育和生产一样,也要提高管理效能。学校领导班子管理效能好的,应是整体效能大于各个体效能的总和,即1+1>2。目前,学校管理中效能内耗的现象屡见不鲜。所谓“内耗”,就是一个组织内部各成员不协调,产生自身力量的消耗,使整体效能得不到应有的发挥。中小学领导班子效能内耗的原因比较复杂,有的属于结构方面的问题, 相似文献
15.
基于新疆M县71所幼儿园基础数据资料,研究构建教师数量、结构、质量配置三维教师资源配置效能评价体系,综合运用主成分分析法、回归分析法考察教师资源配置效能与影响机理。研究发现：第一,县域内学前教师资源综合配置效能表现为镇级园所资源配置效能结构性失衡、乡级园所“整体塌陷”、村级园所整体效能提升最为突出;第二,县域内镇、乡、村各级园所教师资源配置效能在不同维度上呈现“短板效应”;第三,运用链式中介模型发现存在四条路径影响教师资源配置总体效能。研究据此提出提升县域学前教师资源配置效能的相关建议。 相似文献
16.
丁琴芬 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(4):59-60
掌握被使用人员的心理特征、气质及性格，使人员使用科学合理，被使用人员心情舒畅，不但能充分发挥被使用人员个体的积极性、主动性与创造性，提高工作效率，而且能充分发挥被使用人员的群体结构优势，提高群体工作效率，增强群体内部团结，改善人际关系，促使人们向着既定的管理目标奋进。要实现人员使用的管理目标，必须遵循以下六条原则。一、信任原则信任能使人产生安全感，心理有了安全感，人心理活动的效率才能充分得到发挥。信任还能使人产生期待感，期待对人是一种鼓励，能激发人的进取心，增强克服困难的力量，充分发挥自己的智力… 相似文献
17.
李湘萍 《北京大学教育评论》2015,13(1):129-147
本文在回顾学生参与理论及本科生科研参与相关实证研究的基础上,利用一所案例高校的学风调查数据,对本科生科研参与行为及其效能进行深入的实证研究,得出以下研究结论:大学生在各类科研活动中的整体参与度偏低,科研参与行为在大学生群体内部有一定的分化,参与的主体是学业成绩更优秀以及社会活动经历更丰富的“精英”学生群体.大学生科研参与效能十分明显,学生越多参与科研活动,越能感知到自身认知水平及社会性能力的提升,但科研参与效能在不同年级、不同社会活动经历以及持不同毕业期望的学生之间存在一定差异.上述研究结论提示高等教育工作者一方面要努力拓宽大学生科研参与的覆盖范围,提高整体参与度,另一方面要推进大学生科研活动的质量评估,特别是学生科研参与对其自身发展的效能评估,从而有针对性地提高不同学生群体在科研活动中的收获度. 相似文献
18.
金黑英 《民族高等教育研究》2023,(2):88-92
优质稿件是民族高校期刊高质量发展的关键。优秀的编辑人员是民族高校期刊存续与发展的重要保障。编辑工作既是技能传授的活动,又是精神产生、传播和发散的过程。编辑人员的业务能力养成是一项综合学术水平和技能的长期积累过程,是编辑人员养成的必备素质。本文以H大学期刊编辑人员为例,对民族高校期刊编辑人员业务能力构成要素进行分析和评价,形成了包含编辑人员知识结构、能力结构、素质结构和智能结构等编辑人员业务水平和能力的评价指标。其评价指标具有一定的合理性、有效性,能客观地甄别和判断民族高校期刊编辑人员业务能力和其存在的短板,有利于把握民族高校期刊编辑人员的业务能力与办刊整体状况,对民族高校期刊进一步发展具有借鉴和参考作用。 相似文献
19.
在物理学科的复习过程当中,要想取得质的提升取决于认知结构科学合理的构建.基于大量的试题练习上,将所有的基础知识点进行融会贯通、排列重组,以达到提高学生能够灵活运用所掌握的方法准确把握考题命题方向,并且对与解题途径驾轻就熟的目的.如果能在教学过程中重视对于认知结构的构建,对于学生物理科目的复习,会产生巨大的推动力.一、认知结构及其构建方式的概述任何一门学科,它的相关概念、原理以及内在的规律都是存在一定联系的,而这一系列的联系,即构成这门学科独特的知识结构.与之相对应,认知结构就是对于某一门学科这种独特的知识结构一种整体的把握,以及灵活的转化与重组.认知结构属于感知的层面,在物理学科的复习过程中,认知结构是建立在对于客观事物或现象的理解上,然后 相似文献
20.
陈笑梅 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(2):59-62
编辑学研究中提出了几种主要的编辑观，即主体、客观编辑观、作、读中介论编辑观，化缔构编辑观，信息智化编辑观。确立科学的编辑观是构建编辑学理论的基础。确立正确编辑观的科学原则是：运用哲学的科学原则，理论与实践统一的科学原则，批判与继承的科学原则，编辑与编辑学本质统一的科学原则。 相似文献