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白金 《天津职业院校联合学报》2012,14(7):106-109
限定性与非限定性定语从句从形式上到语法功能上都有着鲜明的区别,但基于其语法结构特征和不同写作者的写作水平、写作习惯等原因,常常致使两类从句被混淆。基于此,本文系统、深入地论述了非限定性和限定性定语从句之歧义产生的原因、歧义的分类、分析歧义及避免歧义的方法,以期给广大英语学习者、研究者及阅读者以一定的启发。 相似文献
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孙云霞 《延安教育学院学报》2004,18(3):65-66,76
定语是汉语与英语中常用的一种修饰限制成分,定语在这两个语种中既有相似之处,又有很大不同。本文通过对英汉两种语言中的定语进行对比,详细地分析它们之间的异同,表明在学习这两种语言的修饰语时,要注意各自的语言特点,掌握要领,最终做到正确运用。 相似文献
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which和as均可引导非限定性定语从句 ,其用法与对于初学者来说不易掌握。只有弄清它们所导的从句与主句的各种关联以及它们本身在从句的各种作用 ,才能分辩其中用法的异同 相似文献
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正定语从句是高中英语的语法重点,它是用一个句子对另一个句子成分的修饰与限定,但在运用过程中会出现较多的失误,原因为学生在学习过程中对一些细节及本质理解掌握不够好,现对这些地方加以说明与阐述。定语从句是用一个句子对另一个句子的一个成分或部分进行修饰与限定,被修饰的词叫先行词,由名词或代词充当。引导定语从句的关系词有that.which.who.whose.whete.when.why.定语从句从类型上分为限定型定语从句与非限定性定语从句。连接词是连接从句与修饰词的桥梁,它在句中起连接作用并充当从句中的某个成分,如:主 相似文献
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定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句,它的正确使用的关键在于引导词的使用。引导词主要由关系代词who、that、which、whom、whose和关系副词when、where、why组成。除了注意正确使用引导词之外,还要注意在使用定语从句中一些易犯的语法错误。 相似文献
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正定语从句是高中英语重点语法,也是每年高考必考的语法项目之一。五年来各地高考对定语从句的考查主要集中在以下几个方面。考点1:考查关系代词与关系副词辨析1.(2013年山东卷35)Finally he reached a lonely island______was completely cut off from the outside world.A.when B.where C.which D.whom2.(2013年新课标卷24)When I arrived,Bryan took me to see the house______I would be staying.A.what B.when C.where D.which 相似文献
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2013年高考对定语从句的考查共有19道试题(包括湖北卷完成句子1题,广东卷语法填空1题),同时我们还发现每套高考题至少有一道定语从句试题,其中山东、浙江考查两题(其中浙江连续三年考查两题)。而往年有一些省市(如2012年新课标全国卷、大纲全国卷Ⅰ、湖北卷、陕西卷和辽宁卷; 相似文献
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廖建英 《成都航空职业技术学院学报》2002,18(2):28-29,40
本文通过对定语从句的译例介绍,着重论述了定语从句的翻译技巧和方法,帮助学生提高翻译能力和翻译水平,达到英语翻译“译文正确、表达清楚”的基本要求。 相似文献
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众所周知,定语从句由什么关系代词引导取决于先行词的性质及其在从句中的功能。因此,为了增加定语从句试题的难度,高考英语单项填空中考查定语从句的试题常常增加先行词的隐蔽性,增加了考生识别先行词性质及在从句中的语法功能的难度。高 相似文献
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杨林杰 《中国科教创新导刊》2008,(7):173-173
定语从句既是高中英语中的大语法项目,也是历届高考的热点。在复习定语从句时,首先要分清先行词和关系词这两个概念,搞清两者之间的关系。其次,要正确选用合适的关系代词或关系副词,尤其是which和that的选择,是有一定规则的。另外,学会灵活翻译非限制性定语从句,避免出现译汉语时用主谓结构加"的"作定语的现象。 相似文献
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定语从句是英语语法教学的重点和难点。定语从句分析透彻,不仅有助于定语从句的掌握与应用,定语从句及名词性从句的区分,非谓语题目的分析,还有助于长难句的分析、掌握。 相似文献
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英语中定语从句的应用范围很广,翻译定语从句的方式也是多种多样的。为了使译文流畅、准确。我们可以按定语从句的意义与形式的不同分成定语结构、并列分句和状语从句几种不同的翻译方式。 相似文献
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英语中的定语从句按照其与先行词的关系可分为限定性的和非限定性的两种形式。限定性的定语从句在语义上通常与其先行词(antecedent)之间关系较为密切,二者之间是修饰与被修饰的关系;而非限定性的定语从句与其先行词之间则以逗号隔开,关系显得较为松散,往往起附加说明的作用,并用来进一步补充额外的信息。 相似文献