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1.
在我国对GATS教育服务的承诺中，远程教育是其中教育开放的主要领域之一，必然会受到国际教育竞争的影响和冲击。我们应正确分析GATS教育服务和我国的教育承诺，采取相应的措施，更好地促进和发展我国的远程教育。 相似文献
2.
章建新 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(2):86-88
近年来，我国远程开放教育得到了迅猛发展，这无疑是一件喜人的现象。但教育主管部门和广大开放教育工作者务必保持清醒的头脑，在发展中按照教育规律和经济规律办事，尤其要注意教育资源的优化配置和充分利用，使调整、改革、发展同步进行。远程开放教育委在教育市场的激烈竞争中找准位置，经受考验。 相似文献
3.
构筑现代开放式教育体系的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
开放教育是伴随着现代教育信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。实行开放教育，符合世界科技教育发展的潮流，是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施，是实施科教兴国，面向21世纪发展我国教育事业的一项重要的基础性建设。但开放教育在我国毕竟是一种发展历史很短的教育形态，还处于起步阶段，还很不完善，特别是还没有形成一套符合中国国情的现代开放教育体系，这种情况严重制约了我国开放教育的发展。如何构筑一套符合我国国情的现代开放教育体系，是摆在广大教育工作者… 相似文献
4.
随着我国市场经济的进一步发展和教育改革的不断深化，教师教育全面开放并朝着大众化和国际化方向迈进，这给师范类专科学校的发展带来前所未有的巨大压力。如何在激烈的竞争中保持良好的发展态势，提高自身的综合竞争实力是我们学校面临的严峻形势和挑战。 相似文献
5.
马东祥 《中国教育研究与创新》2007,4(1):12-13
教育观念是成人高等医学教育的生命，要树立新的教育观念、教育思想，确定新的教育理论，就必须有新的成人教育理论来指导，并在教学实践中使这种理论更正确、更完善。成人高等医学教育事业要积极适应社会主义市场经济发展的迫切要求，要在竞争和开放中成长，就必须紧跟时代步伐、适应社会发展，不断完善符合成人高等医学教育特点的育人模式。加强教学管理，严格考试制度，不断提高教学质量。 相似文献
6.
开放教育市场与维护教育主权 总被引：3，自引：0，他引：3
王建香 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(6):5-8
加入WTO后，如何在开放教育市场中维护我国教育主权这一问题凸显出来，教育主权的维护在一定意义上是对教育发展权的维护，开放教育市场对教育主权可能产生一系列影响，如何维护教育主权是我国开放教育市场后面对的一大课题。 相似文献
7.
教育技术技术在各个国家有不同的定义，我国教育技术权威人士提出了符合我国国情的定义。可是，教育技术在我国的发展出现了5个方面的困惑。然而教育技术作为新兴之物，它的产生与发展是符合社会发展规律的，是社会发展的必然要求。由此引发了对我国教育技术发展的有关思考。 相似文献
8.
刘平 《思茅师范高等专科学校学报》2005,21(1):21-23
“三个面向”是我国教育发展和改革的战略思想和战略方向，也是我们研究新问题，解决新问题，迎接新挑战的强大思想武器。新形势下贯彻“三个面向”战略方向所面临新问题包括：服务意识问题、教育创新问题、教育的开放和竞争以及教育公平问题。 相似文献
9.
传统师范教育的封闭性和教师来源的单一性不利于现代社会竞争，师范教育向教师教育的转型就成了历史的选择。世界教师教育普遍强调教师是一种专门的职业，教师专业化是教师教育发展的新理念。提高教师的专业化水平，走教师专业化的发展之路，改革、完善和构建一个适应基础教育发展需要、社会认可的开放的教师教育体系，对我国新世纪的教育改革与发展具有十分重要意义。 相似文献
10.
马庆发 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(3):18-23
加入WTO是中国“全面建设小康社会”战略进程中的转机，意味着中国的经济、社会、化、教育融入世界全球化的进程加快，与此同时也潜藏着严峻的挑战。综合国力的竞争，实质上就是人才的竞争。中国的“入世”对我国的教育必然产生广泛而深刻的影响，这种影响的实质就是促使中国的教育更加开放地面向世界．更加积极地参与国际竞争，更加主动地进行国际交流与合作。面对这种扩大的开放性、广泛的国际交流与合作和激烈的竞争态势，必须呼唤国人的教育服务意识，提升教育服务竞争力．在WTO所提供的国际舞台上掌握主动权。教育服务竞争力主要概括为教育服务的市场、教育服务的质量、教育服务的产品和教育服务的发展等四个方面。提升教育服务竞争力的应对策略主要为学会规则、利用规则．引进国际优质教育资源和先进教育理念．调整教育结构。做好引进与教育输出工作。 相似文献
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麻省理工学院开放式课程体现了知识开放与共享的理念，对全世界产生了极大的影响。介绍了MIT开放式课程的主要内容，阐述了其意义以及在我国的发展，从中得出我们可以借鉴的经验，有助于改善我国开放教育的资源建设，从而提升我国网络教育系统和开放教育的质量。 相似文献
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我国社区教育的发展:反思与进路 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要构建灵活开放的终身教育体系,社区教育无疑是构建终身教育体系的理想途径之一。我国正在大力发展社区教育,创建学习型社会,因此要借鉴先进经验,探索适应自己发展需要的新进路,使其真正符合社区教育的特点,适应社区学习者的需求,并产生良好的社会效果。 相似文献
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中国的高等教育自学考试制度，从实质上讲，它是不同于普通高等院校办学的开放教育形式。它的产生和建立适应了国内形势需要，与国际开放与远程教育的发展潮流合拍，带有很强的中国特色。建立２０年来，自学考试为我国的高等教育发展和为社会培养急需人才做出了突出的贡献，成为世界开放教育领域的一朵奇葩。本文论题：将自学考试放在国际开放教育发展的大背景中进行比较，分析自学考试在哪些方面具备了开放教育的特征，而在哪些方面还有不足尚待完善。题目中“开放学习”指的是比较理想化的开放学习制度。一、 自学考试是一种开放教育形式… 相似文献
14.
王庆桦 《天津职业院校联合学报》2010,12(3):40-42,46
学分制是市场经济发展的必然产物，是教育自身发展的结果，是增强学生就业竞争的需要，也是教育质量管理和教育走向国际化的需要。借鉴中加合作项目——“中加软件技术专业”学分制的实施，对建立符合我国职业教育特点的学分制教学管理体系，提供了新的模式。 相似文献
15.
由于国家重视,我国开放教育发展速度较快。但是,与我国现代化经济建设发展、建设教育强国的要求相比,我国开放教育人才培养方面还存在适需性不强、人才培养方案不够优化、质量评价体系改进不完善等许多值得探讨的问题。人才培养质量是开放教育的生命线,梳理开放教育人才培养研究现状,分析存在的问题,将倾听和他者引入人才培养中,以商务英语专业为例,探讨开放教育专业人才培养过程中如何“倾听他者”,打破传统开放教育理念的同一性,使人才培养进一步符合产业发展趋势和行业人才需求,从而完善人才培养体系,提升开放教育人才培养质量。 相似文献
16.
郭海英 《新疆广播电视大学学报》2002,(3):27
开放教育是伴随着现代教育信息技术的发展而产生的一种新型教育模式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。实行开放教育,符合世界科技教育发展的潮流,是在我国教育资源短缺的条件下办好大教育的战略措施。但开放教育在我国毕竟是一种发展历史很短的教育形态,处于起步 相似文献
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现代远程开放教育是随着现代化技术的发展而产生的一种新型教育形式,是信息化时代构建终身学习体系、创建学习型社会的重要手段,远程开放教育发展趋势是合作和竞争并存、国际化发展和本土发展交汇。构建适合中国国情的现代远程开放教育网络本土模式在深化教育改革、提高教育质量、缩短城乡教育差距、构建教育公平中有重大作用。现代远程教育有美好的前景。 相似文献
18.
章建新 《天津职业院校联合学报》2003,5(2):86-88
近年来 ,我国远程开放教育得到了迅猛发展 ,这无疑是一件喜人的现象。但教育主管部门和广大开放教育工作者务必保持清醒的头脑 ,在发展中按照教育规律和经济规律办事 ,尤其要注意教育资源的优化配置和充分利用 ,使调整、改革、发展同步进行。远程开放教育要在教育市场的激烈竞争中找准位置 ,经受考验 相似文献
19.
随着我国高等教育大众化目标的实现,世界各国对高新技术人才的竞争日益加剧。努力加强和发展研究生教育,是我国现代化建设对研究生教育发展的需要,也是创办国际一流大学,参与世界范围人才竞争的需要。因此,建构符合研究生教育内在发展逻辑的研究生教育人才培养新构想,不仅仅是研究生教育发展的必然要求,也是时代赋予研究生教育思想研究的重要任务。 相似文献
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“入世”后素质教育应以人本教育为基础 总被引：1，自引：0，他引：1
中国的入世，将在WTO的基本原则、在多边贸易体制的框架内参与国际分工和国际合作，在世界范围内配置社会资源；将实行全方位、多层次、宽领域的开放，把中国经济融于世界经济的发展中，在经济全球化趋势的背景下，开展公平竞争，这种竞争的核心，是人才的竞争。人才需要教育，担负着培养高素质、复合型人才的大学教育应以人本教育为基础。一、以人为本转变教育理念我们把以人为本的教育称之为人本教育，人本教育的核心是育人，是引导开发人的智慧和创造力，学会做人、学会生活，使其具备人的素养和能力。目前，我国正处在转型期，从传统… 相似文献