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1.
甘小军 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):8-10
从社会哲学角度来看 ,教育不仅是人的一种存在方式 ,更是社会进步的文化机制。教育在社会主体以及社会结构的生成发展进化过程当中 ,并非第二性的东西 ,而是一种内在机制和基本要素。 相似文献
2.
体育差生占学生总数的15％左右。解决体育差生的转化问题不仅对高校体育意义重大，而且对提升整个教育水平和社会关爱程度意义非凡。本文通过实验法，对204名体育差生进行三个学期的实验研究，提出了三个目标、两个阶段和“三重一轻”的教育原则。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2013,(2):76-77
在新疆城市化与双语教育同时快速发展的背景下,城市化进程与双语教育是相互影响与促进的关系。城市化发展影响双语教育的结构,对农牧地区双语教育的发展提出了急切的需求。同时,双语教育在城市化进程中,从经济、社会、文化三个方面发挥了功能性的作用。 相似文献
4.
李晓蕴 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(1)
基于职业指向的过度教育现象已经在我国京沪等一线城市出现,如何在此背景下探寻新的发展空间已经成为北京成人高校当前工作的重心.文章通过对过度教育概念的界定,分析了北京成人高校面临的发展现实和过度教育视角下未来可能的发展空间,指出其可以在人文素养教育、生活化教育和城市社会建设三个方面拓展未来的发展方向. 相似文献
5.
陈玲玲 《湖北函授大学学报》2015,(6):37-38,69
政治思想教育发展价值主要包括三个方面,即人的思想道德、人的全面发展和社会发展的价值。本文将高等学校思想道德教育放在在生态文明建设实践进行探讨,意在对政治思想教育所具有能够达到高等学校工作者、高等学校与整个社会经济与大自然复杂生态体系人文化有机向前发展的有效探讨。 相似文献
6.
包淑玮 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(13):3-4
造成教育补习过热现象很大一部分原因是政府未能满足社会对于优质教育资源的需求。双减政策背景下教育补习生产者和消费者的角色同样也发生了改变。 相似文献
7.
程景玲 《长春教育学院学报》2014,(17):9-10
思想政治教育的实效性是思想政治教育的生命线。随着全球化进程加快,我国思想政治教育的教学环境、施教对象、教育内容、传授方式等均发生巨大变化,新时期传统思想政治教育的实效性明显降低,思想政治教育开始出现边缘化现象。本文分析探讨了当前我国思想政治教育实效性在价值取向、教学方式、文化安全这三个方面所面临的严峻考验,提出了构建科学发展观、改变思政教育方式、弘扬民族优秀文化这三大举措来提高全球化背景下思想政治教育的实效性。 相似文献
8.
解艳红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(9):154-156
现代教育发生在工业社会,它与主客二分的文化精神和科学技术相适应,以技术理性为主导。现代社会日益强化的技术理性、工具理性,最终使教育陷入"非人性化境地"。同时,这种主客二分的教育模式也使教师和学生的关系异化、简单化。本文在界定交往和教育交往的涵义基础上,分析了师生关系异化的三个重要方面,并由此认为师生之间应该从五个方面树立交往的意识,使现代教育走向教育交往。 相似文献
9.
王涵 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(4):124-127
生命教育融入思想政治教育体系是新时代高校教学改革的重要内容之一,无论是对学生个体的健康成长,对思政教育体系改革和实效性提升,还是对整个社会的和谐稳定发展和健康氛围营造都有着重要的意义.新时代高校生命教育融入思政教育可从自然生命教育、精神生命教育、社会生命教育和价值生命教育四个方面进行内容设计,通过创新教学理念、整合教学资源、转变教学模式和加大教育合力以提升生命教育在思政教育中的操作性和实效性. 相似文献
10.
邵青山 《天水师范学院学报》2007,27(6):89-92
在"经济全球化"背景下,对"教育全球化"的形态、历史和机制三个方面进行了结构讨论,并在此基础上进一步探讨了"教育全球化"给国家中长期战略安全带来的机遇、挑战以及在"教育全球化"背景下的教育政策创新问题。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2019,(5):36-38
近年来随着经济发展,整个社会竞争格局发生了巨大变化,人才的战略价值越发突出。时至今日,构建学习型社会,推进终身教育,已然成为我国教育发展的重要方向,并得到了全社会的大力支持。县域开放大学与社区教育融合发展,进一步开拓了非学历继续教育空间,为更多人接受教育提供了平台支持,呈现出了蓬勃发展态势,但是在此过程中,教师作为教学主导,其专业化队伍建设仍旧存有些许不足。本文基于对相关背景的简介,着重就县域开放大学与社区教育融合发展师资队伍建设现状及策略进行了研究。 相似文献
12.
张颖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
德育工作是学校教育的一项重要工程,是教育的主要组成部分,是教育者根据社会需要和受教育者的特点塑造其灵魂,调节其行为的一种教育实践活动。它大体是由三个基本要素组成,即教育者（德育工作者）、思想品德规范、受教育者,而这三者发生联系,产生矛盾运动,这就是所谓的德育。教育者以一定的思想品德规范要求,影响受教育者,同受教育者原有的思想品德基础发生矛盾,就构成了德育工作的特殊矛盾。认识并较好地解决这一矛盾是德育的全部内容所在。但是,回顾过去,在解决这一矛盾时出现了明显的不足,正如邓小平同志所说,十年最大的失… 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2017,(5):59-60
高校思想政治教育话语权关系到社会主义意识形态在高校主导地位的巩固,和高校思想政治教育实效性的实现。新媒体背景下,高校思想政治教育话语权存在的问题主要体现在教育者、受教育者和教育内容三个层面,因此,要在这三个层面上提出优化高校思想政治教育话语权的对策。 相似文献
14.
张海霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(5):44-46
随着教育生态学的兴起,把教育科学研究放在生态背景下进行研究,在整个生态系统的组织与互动中来观察、记录和解释教育现象,揭示教育规律,为教育科学研究提供了一种新的视角和有效的方法. 相似文献
15.
徐冉 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(3):30-32
高等教育的公平是社会公平的重要内容之一,在高等教育迈向大众化阶段,高等教育的公平问题不仅没有随着高等教育规模的扩大而得到有效的解决,而且还有不断凸显的趋势,因此它越来越成为社会关注的话题.本文以我国高等教育大众化为背景,对高等教育受教育者在整个教育运行中是否公平同题进行了分析. 相似文献
16.
邱文卿 《湖北函授大学学报》2010,23(6):40-41
大学生思想政治教育是一个历久弥新的课题,伴随了中国整个高校教育改革及发展的历程。近年来,随着我国经济和社会的发展,高校和社会之间的壁垒逐渐打破,大学生面临着婚恋、学业和就业三重的压力,高校大学生思想政治教育又出现了许多新的问题和困境。本文就高校思政教育的问题及对策进行了研究,以加强大学生思想政治教育的紧迫性作为研究的切入点,指出了当前大学生思想政治教育缺失的现状,并有针对性地提出了具体的对策。 相似文献
17.
李河沙 《湖北函授大学学报》2012,25(11):1-2
通过社会环境背景、教育领域和高职教育体系内部三个层面对我国现行高职教育体系存在的问题进行分析,相应提出进一步完善高职教育体系的对策.提出完善我国的高职教育体系应强化政府的职教职责,严格执行就业准入制度,提高技能型人才的待遇,建立一个与普通教育相衔接的、其内部相对完整的、与终身教育有机统一的开放的高职教育体系. 相似文献
18.
王建 《长春教育学院学报》2017,33(5)
教育生态观是一种系统、和谐、整体、相互联系的教育观.它强调开展教育活动要以人为本、以人的全面可持续发展为旨归,强调教育活动各基本要素之间要统整、动态、协同地联系与发展,这既是一种教育实施策略,又是一种教育理念.教育各基本要素要积极参与,同时需形成一种整体关联、动态平衡、协同演进的生态关系,才能使教育活动更具生命活力. 相似文献
19.
王青松 《吉林体育学院学报》2005,21(1)
约翰·洛克的体育思想是其教育思想的重要组成部分 ,他的体育思想集中体现在以下四个方面 :健康之精神寓于健康之身体 ;体育是教育的基本要素 ;体育锻炼和健康教育相结合 ;创立“绅士体育”的特殊理论。最后对其体育思想做了简要的评价。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2007,(7)
现代性是在现代化促动下,在社会各个领域(物质、制度、精神文化)发生全面变革的过程中所形成的应和现代化的属性。在大学教育研究领域引入现代性的概念框架是一种造血行动,特别是研究现代性与大学精神的内在联系和外部环境的制约因素等。本文拟就现代性对大学精神内涵的合理定位、现代性与大学教育和现代性视域下的大学精神三个方面来探讨现代性与大学精神的整合和重构。 相似文献