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陈伟芬 《试题与研究：高中理科综合》2020,(24):0083-0083
随着教育改革的不断深入,小学阅读教学与写作 教学作为课程中重要的两个组成部分,逐渐受到小学教师的重 视。因此,在小学语文阅读教学中渗透读和写的结合能促进学 生的语文教学质量。本文先阐述了阅读教学中读写点选取与 运用的重要性,然后对中年级阅读教学中读写选取与运用的实 施策略展开讨论,并提出个人见解。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
随着教育的不断改革,各教育领域对新课改也提出了相应的要求,尤其是小学中年级语文阅读教学。因为在小学中年级教学过程中,关于语文阅读的教学,已经成为小学中年级语文教学的重要组成部分。在小学教学过程中,良好的语文阅读教学是其他教学科目学习的基础和保障,只有让学生真正理解在语文阅读教学中,老师所讲解的每个字、每个词、每句话的深刻意义,才能让学生更好地去分析、理解与掌握,并且很好地应用。因此,在小学中年级语文阅读教学中,教师一定要找到适合学生学习的方式、方法,让小学中年级语文阅读教学课上得更加轻松、更有活力、更有意义。 相似文献
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在小学语文课程教学中,阅读是主要的教学内容之一,在整个语文教育体系中占有极其重要的地位。读写结合是一种将阅读与写作相融合的教学方法。在阅读教学中,通过读写结合的方法展开,有利于培养学生的阅读与写作能力,且有助于学生语文综合素养的提升。鉴于此,本文围绕读写结合模式在小学语文阅读教学中的应用展开论述,从实践的层面阐述具体策略,以期促进小学语文阅读课程的教学改革。 相似文献
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为了提高小学语文阅读教学水平,学校和教师需要积极探索在小学语文阅读教学中应用读写结合教学模式的路径,提高学生的阅读与写作水平,激发学生学习语文的兴趣,充分发挥读写结合教学模式的作用。为此,文章作者以统编版教材为例,利用文献研究法、观察法分析了小学语文阅读教学的现状,以及小学语文阅读教学中应用读写结合教学模式的重要性,并从分析课本范例、进行创新发散、加强情感联动、分层练习、提高读写能力、进行随堂练习等方面总结了小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用路径。 相似文献
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读写结合教学模式的落实有助于学生语文学习效果的提升,是小学语文教师在教学中探索的重点。文章主要围绕提升小学语文读写结合教学质量的策略进行讨论,指出了读写结合的教学重点,分析了当前读写结合教学存在的不足,在此基础上详细阐述了在小学语文教学中通过明确如何读、如何写以及如何读写结合落实高效读写结合教学。 相似文献
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中年级阅读教学如何进行段的训练山西李惠芬段的训练处在一个承上启下的地位，特别是中年级，要在词句训练的基础上，加强段的训练。阅读教学中，要把段的训练作为一个重点，就是要求学生读懂一个自然段。现围绕小学语文第五册第七单元读写训练项目，以《美丽的小兴安岭》... 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要组成部分。要想有效地提升小学语文阅读教学水平,必须要将读写结合教学法落实到实际教学工作当中。要想保证读写结合教学法能够有效地发挥出应有的作用,必须要从以下三个方面着手进行具体的教学工作,其一,明确读写结合语文阅读教学的目标。其二,提升教师的综合素质。其三,突出读写结合语文阅读教学的教学重点。 相似文献
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阅读是语文的重要组成部分。在小学语文阅读教学中,读写结合是一种非常有效的教学模式,被广大语文教师所认同。读写结合开展阅读教学,一方面与素质教育发展相符合,另一方面对学生阅读和写作能力的提升有着重要的促进作用。本文对读写结合模式在语文阅读中的应用意义进行了简要阐述,分析了现阶段读写结合模式在小学语文阅读教学中的现状,并对读写结合的有效应用策略进行了探究。 相似文献
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语文阅读教学的主要目的就是让学生更好地掌握阅读和写作的能力,提升他们语文学科的综合能力。而在实际的小学语文阅读教学过程中,采用读写结合的教学模式不仅仅能够将知识更加及时和系统的应用起来,并且还能够在很大程度上提升学生的语文学习效率。因此,本文主要针对读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行了详细的分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
一直以来,在小学语文教育教学的过程中,阅读和写作都是教学的重点和难点,如若在阅读教学中能够与写作进行有效结合,不仅能够使学生在阅读中加深对文章内容的理解,而且能够在一定程度上提高学生的语言表达能力和写作水平,进而促使学生更快更好地提高自身的语文素养和综合素养。基于此,分析了小学语文阅读教学中读写结合训练时存在的问题,并就如何解决问题,让小学语文阅读教学中实现读写的有效结合提出了自己的建议和意见。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
读写结合是语文有效教学的重要策略之一,因此,语文老师必须要在阅读教学中重视对学生读写的引导和教学。结合多年的小学语文教学实践,对阅读教学中渗透读写技巧进行了研究。 相似文献
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阅读教学是小学语文教学中的关键核心环节,而在小学语文教学的阅读教学中合理使用读写结合教学模式能够强化学生的阅读与写作能力。适当的融入作文教学指导能够指导学生通过借鉴文章来进行模仿写作练习,将阅读与写作有机的融合起来,提高学生的阅读与表达能力,从而提高学生的语文综合水平。文章主要阐述小学语文阅读教学中应用读写结合教学模式的意义和策略,以期提高小学语文阅读教学的质量和效率。 相似文献