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他是一位令人敬重的采访对象。与他交谈．你会感到他的激情感染着你．他的思想引导着你，他的雄辩说服着你，他的责任感震撼着你。在进入采访之前．他给我们讲了一件令人揪心的事。 相似文献
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迈开腿奔跑时．黎萱的心一下子轻快起来。
头顶是皎洁的月亮．迎面是清凉的夜风．黎萱贪婪地感受着这暗夜里的操场．空旷、静默。她不是来减肥的．只是喜欢感受年轻身体的运动和风扬起头发的舒畅。黎萱的体力不算很好．跑了一圈就改成了散步．走着走着．她唱起了《偶然》“你我相逢在黑夜的海上．你有你的我有我的方向……” 相似文献
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在雪花和阳光交织中．新世纪初年的日历卷过。这是实现了上世纪许多梦想的一年．是圆梦的一年。无数人在唱：超越梦想．一起飞。然而．一位未来学家．一位研究超越的理论家忠告：教育是不可跨越的。教育是不可跨越的．你是不可跨越的。和着新世纪初年的最后的阳光和雪花．我们又见面了．又看见你沉思的眼睛。套用一句别人的话：在这个时刻．我们无言以对．惟有祝福：让无力者有力．让悲观者前行．让往前走的继续走．让幸福的人儿更幸福：而我们．则不停为你加油。其实．我们一直与你同行．你看不见我们．我们却一直注视着你。我们见你在闹市踽踽独行．见你在山村披雪敲钟：见你茫然无措．见你意气高扬：见你的眼中泪光点点．见你的笑容越来越新。我们深知：你是不可跨越的．教育是不可跨越的。你歇歇．喝一口热茶．伸一个懒腰．纷乱的旧年．让我们为你梳理。也许有差．也许有错．也许粗疏。也许短视．不过．你不妨看看。 相似文献
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要求：①角度自选。②立意自定。③除诗歌外,文体自选。④不少于800字。
预测命题 1
当下．我们的时代正以前所未有的速度发展着、变化着．随之而来的是短信取代着书信．小品取代着戏剧。但当我们为生活疲于奔命时．生活已离我们远去。请停下你匆匆的脚步．让心灵憩息一下：请停下你匆匆的脚步．把风景欣赏一下…… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2011,(11):47-47
许多人会有一个专门辑录格言的本子,这些格言有的是你听别人说的或者从书上看到的．有的是你自己认真总结的,属于你的原创。这么多格言里．总有一句给了你智慧启迪或无穷妙趣,甚至到现在依然深深影响着你。 相似文献
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听．是人们用以沟通、交往的基本方式之一。倾听．是人们在沟通、交往时表示对讲者尊敬或重视的一种行为方式．也是听者对讲者的一种评价态度。学会倾听．意指要会运用“听”这种沟通、交往方式来了解对方,让对方在你的“倾听”中感受到被尊敬或被重视．并在你的“倾听”鼓舞下能够尽情“倾诉”。作为一名教师。一名班主任。在与学生的沟通交往过程中,会不会“听”,能不能够“听”;会不会“倾听”,能不能够“倾听”,直接决定着你对学生的了解程度,也直接决定着学生对你的反应．更直接决定着教育引导的效果。 相似文献
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韩十三 《少年作文辅导(中学版)》2011,(6):17-21
第一次遇见你,是在九月。那时你站在大礼堂的舞台中央唱《青藏高原》．说实话啊顾亦年．你的歌实在唱得太难听了．你是我所见过的唯一一个把《青藏高原》唱成了“盆地”的人。但这一点都不影响台下的听众对你的喜欢．甚至就连我身边那些进入大学校门不久的小女生,也都给予了你那不堪八耳的歌声热烈的掌声．她们交头接耳地打听着你的名字。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2011,(17):99-99
兴琪先生．你是一个不一般的人，爱新觉罗氏．皇族啊!你插过队、下过乡、当过老师、也当过干部。你在西北的热炕头上盘着腿、吃着土豆条、喝过老乡自酿的黄米酒，也在京城繁华的大街上徜徉过。其实，如今你已经是中西结合．自成一体的画家啦!可是．你却不这么认为． 相似文献