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1.
陈爱香 《新乡教育学院学报》2008,31(4)
双语教学是一种新的教学理念,是在师生互动中展开教学的一种新的教学摸式。高校中文系外国文学课程实行双语教学能够让学生具体感知外国文学的魅力。好的切入点是外国文学课程双语教学实践成功的关键,恰当的教学方法是成功的保证,合适的教学内容是成功的根本。 相似文献
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高校汉语言文学专业外国文学课程自身的发展历史、学科性质和目标定位,决定着外国文学的双语教学具有极大的必要性和理论上的可行性.与在外国文学专业基础课程中的英语文学部分嵌入双语教学相比,开设英语文学的选修课程更易于实践操作.外国文学的双语教学宜采用文学、语言、文化兼顾,汉语和英语各占50%的混合型教学模式.为了缩小第二语言产生的距离,教师应更加注意教学方法.在外国文学双语教学发育不成熟的现阶段,教学模式不可过于僵化,应当允许理想模式和过渡模式的同时存在. 相似文献
3.
文章结合当前我国中学语文素质教育改革的要求以及与其相对应的师范生培养问题,分析了国内外国文学教学现状,指出现行教学观念与方法的不足;总结已往教学研究成果,提出"3L"的教学思路,阐释其内涵并重点探讨双语教学对外国文学课程教学的意义以及具体教学方法. 相似文献
4.
周磊 《中国科教创新导刊》2014,(1):70-70,72
外国文学课程双语教学的贯彻需要秉承“以学生为中心”的教育理念,通过自鳊讲义完善相关双语教材的缺失,采取互动性更强的教学方法促使学生主动参与双语教学活动,以及改革传统考核方法以给予学生表现更全面综合地评价。 相似文献
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《外国文学》是一门重要的课程,开拓学生的视野,提高学生的审美能力,让学生在审美中得到教育,获得道德的提升,这是目标之所在。针对目前《外国文学》课程教学不容乐观的现状,教师采用的教学内容和手段以及学生的学习态度都有提升的空间。通过探索合理的教学模式,以生动的讲解为核心,辅之以双语教学、多媒体、讨论法和比较法,效果显著,具有一定的推广和借鉴价值。 相似文献
6.
高师外国文学课程是中文系的一门基础课程,它曾经深受学生的欢迎,但近年来逐渐被学生冷落,这与外国文学课程和教学中存在的一些问题有关。这些问题制约着外国文学的教学,也影响了中学外国文学教学水平的提高。正视并解决存在的问题,才能使外国文学教学走出困境,发挥优势与作用,实现与中学外国文学教学的良性互动。 相似文献
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外国文学课堂教学改革与学生能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
对于应对当前的外国文学教学困境,应该以多元化的教学方式,采用多媒体技术、使用双语教学、组织课堂讨论。这样可以充分利用有限的课堂教学时间,培养学生对外国文学的兴趣,提高学生的人文素养和审美能力,锻炼学生独立思考的能力。 相似文献
9.
先进制造技术课程双语教学研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
廖敏 《高等教育研究(成都)》2008,25(2):55-57
本文针对先进制造技术课程内容全面和动态的特点,进行了该课程双语教学研究。首先分析了目前该课程双语教学现状,评析其种种误区;通过讨论双语教学规划、教材选择、教辅资源开发、师资培训等各个方面,研究了双语教学课程建设的实施方法;最后,通过双语教学实践,研究了该课程双语教学的形式与度、双语教学手段与方法,以及课程考核等问题。 相似文献
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关于中小学双语教学的思考与建议 总被引：2，自引：0，他引：2
双语教学是外语教学发展到一定阶段的必然。我国中小学双语教学尚处于初级阶段，是今后较严格意义上的双语教学的准备阶段。学科课程、活动课程、隐性课程“三位一体”的双语课程模式和“浸润式”双语教学策略是中小学双语教学的有效途径。处理好双语教学与母语教学、英语教学、学科教学的关系是双语教学取得成功的重要保证。 相似文献
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通过在测绘工程专业开设地理信息系统课程双语教学的具体实践,对该课程实施双语教学的必要性、可行性及实际意义进行分析,讨论了该课程双语教学的教学内容、方法,提出了地理信息系统课程的双语教学实践方法。 相似文献
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本文给出了电子电路课程双语教学的含义,分析了在该课程中开展双语教学的意义,介绍了我校电子电路课程双语教学的开展方法,并指出了该课程在双语教学中存在的问题,最后提出了相应的解决办法。 相似文献
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张莉 《中国科教创新导刊》2014,(5):74+76-74,76
高校开展双语教学是高校教学工作的必然趋势,国家鼓励高校教育使用双语教学的方式.双语教学对高校理工种课程教学具有非常重要的作用,对理工科学生专业化水平的提高具有促进意义.本文基于双语教学在理工种课程教学中的作用,对双语教学应用中存在的问题进行分析,探讨理工科进行双语教学的途径和方法,旨在使双语教学在理工科课程教学中充分发挥作用. 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):117-120
随着全球经济一体化持续发展,对兼顾专业知识与跨文化交流能力的双语复合型人才的需求不断增加,推动了双语教学课程创新的步伐。本文通过剖析双语教学课程融合创新内涵,明确双语教学课程融合创新的目标和导向,并从课程结构、教学内容、教学策略和教学模式等多个维度,构建西部财经类院校双语教学课程融合创新机制,进一步推进双语课程改革创新和双语创新人才培养工作。 相似文献
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双语教学与外国文学教学改革的深化 总被引：1，自引：0，他引：1
由于教学中存在的语言问题,致使中文专业的外国文学教学改革遭遇瓶颈.在外国文学教学中实施外国文学双语教学,不仅能解决教学中长期存在的一些问题,而且在译作与原著、译本与译本之间的比较中,能够逐步培养学生发现问题、思考问题的能力,增强学生细读文本的功夫以及对文学作品的感悟能力.而这些能力的培养既是教学改革的指归,也是素质教育的要义所在.这既符合高校教学改革的趋势,又能适应"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的要求,促使外国文学教学改革不断深化、与时俱进. 相似文献