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开展暑期集训是促进教师专业化发展的重要路径。如今的教育主管部门和中小学领导无需争论暑期集训该不该进行的问题,他们更应深入思考的是,究竟该为教师们提供哪些内容的培训．以及如何提高暑期集训的有效性。检视国内多年来暑期教师培训的实践,不难发现,一些地方和学校的培训并不成功。究其原因,主要是因为培训组织者对暑期培训有效性的认识... 相似文献
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对参加咸阳市暑期培训的中学英语教师的调查发现,参训教师希望调整培训课程设置、授课教师改变授课方式,以提高培训实效性。促进教学实践、提高科研能力、通过指导性讨论与研讨和与课题结合的培训方式加强课堂教学技能和课堂活动设计方面的培训是参训教师的迫切需求。 相似文献
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信息技术教师教育的实践与反思 总被引：10，自引：0，他引：10
信息技术的发展对教师能力提出了新的要求,培训成为提高教师信息技术能力的重要手段。本研究以2003年暑期的信息技术高级培训班实践为基础,以调查问卷为手段,对培训的内容与方法进行了反思,提出了一些改进的意见与建议,并对教师培训的前景和必要性再次进行了验证,希望能够对中小学教师信息技术培训提供一些可借鉴的经验和教训。 相似文献
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采用问卷调查法对济南市参加暑假辅导班的部分学生和学生家长进行调查,采用访谈法部分辅导班教师以及学生家长进行了访谈.结果发现人们对目前存在的暑期培训有了新的观念和认识,对辅导班的效果有了更加清醒的认识.针对目前竞争日趋激烈的培训市场,提出了吸引学生和提高教学效果的方法. 相似文献
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新课程改革的大潮,一浪猛似一浪,无论是地方政府、教育主管部门还是学校,都深刻地认识到:这场教育改革的成败关键就在于教师——没有教师积极主动地参与,彻底改变自己的教育观念并付诸实施,再先进的理念都是泡影。于是乎,每到七月,针对教师的各种暑期培训纷至沓来,与在校孩子参加的暑期培训班相比,毫不逊色。因为培训方式的单一、培训内容的浮 相似文献
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一到暑假,各地中小学教师的培训活动就多了起来,什么学科培训、班主任培训、信息技术培训、普通话培训……培训内容丰富,培训场面很壮观,但培训效果又是怎样呢？笔者在以往的暑期教师培训会上经常看到：一些管理者就某一专题,请来专家、教授或管理者自身为教师进行讲座,真可谓是“台上一人,台下一片”。在培训方式上,培训者不分“青红皂白”,将应试教育下的课堂教学模式又“复制”到教师培训中来,“我说你听,我讲你记”,这种“填鸭式”的培训方法, 相似文献
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记得上世纪80年代中后期至90年代,每年的暑期,各级培训机构集中力量,将本地中小学教师集中起来进行全员培训,通过教学技能的培训提高师资水平,为来年教学质量的提高充电加油。这种大会战式的培训方式,在特定时代有着进步 相似文献
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张延松 《吉林广播电视大学学报》2014,(9):21-22
教师继续教育是教育发展的基本条件之一,中小学英语教师的继续教育是英语教学质量的基本保证。本文通过对河南省中小学英语教师暑期培训形式的分析以及特色介绍,提出中小学英语教师短期集中培训的开发与建设策略。 相似文献
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2007年暑期，教育部成功地组织实施了“西部农村教师远程培训计划”、“援助西藏中小学教师培训计划”和“援助新疆中小学教师培训计划”（以下简称“三项计划”）。为全面总结“三项计划”实施情况，交流培训工作经验，研讨下一个五年培训工作的指导意见和规划，教育部于2007年9月18-19日在北京召开了“三项计划”总结会议暨2008-2012年教师培训工作研讨会。 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2009,8(5):17-17
根据学校暑期师资培训工作安排和示范校建设任务的要求,今年暑期,学校组织了4个培训组共计63名骨干教师及部分管理人员,分别前往澳大利亚巴拉瑞特大学（University of Ballarat）、 相似文献
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暑期培训相对于平时的培训，具有时间相对充裕、教师精力相对集中、调控回旋的余地较大等特点。正因如此，在既往的学校培训中，我们看到有不少学校安排这样的暑期培训：把一年中所有的培训几乎全部安排在这期间，而且每一次培训所占用的时问较长。培训形式主要是专家讲座，有时一个专家可以随心所欲地讲演一天甚至更长时间，很多时候没有什么目标和主题。教师们对此普遍感到比较疲惫和厌倦。 相似文献
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本根据我院暑期组织的各系教师对重庆市16个区县30多所进修校、师范校进行调查的结果，分析重庆市开展继续教育的现状，探讨教育学院开展继续教育尤其是“培训培训”工作的对策。 相似文献
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今年暑期,我市高中语文教师进行了新课程改革培训。经过培训,我认为基础教育课程改革中有关教师培训目标模式值得思考。 相似文献
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开展校本培训是提高在职中小学教师素质、提升学校办学质量、实施新课程的重要保障。如何有效地开展校本培训？农村中小学开展校本培训工作中存在哪些问题？带着这些问题。笔者在暑期校长培训期间访问了部分参训的农村中小学校长。通过访谈发现了一些问题,笔者认为对于这些问题的研究将有利于推进农村中小学校本培训工作的开展。 相似文献
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今天我们举行“2007年暑期西部农村教师远程培训计划”启动仪式，这是教育部支持西部农村中小学教师队伍建设的示范性项目，是加强和改革教师培训工作的重要举措，也是运用远程教育手段培训教师的新的探索，具有十分重要的意义。长期以来，广大教师爱岗敬业，辛勤耕耘， 相似文献