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[案例1]一位教师在教学一年级课程标准实验教材中“8的分合”时,提出了这样一个问题:“如果你有8个苹果,在母亲节的时候,你准备怎样分这8个苹果呢?”生1:“母亲节到了,我准备把这8个苹果,给妈妈4个,我留4个。”“你为什么这样分呢?”教师问。生1:“我4个苹果,妈妈4个,一样多,这样谁也不吃亏。”教师未做任何评价。生2:“母亲节到了,我给妈妈5个苹果,我留3个。”“你为什么这样分呢?”教师微笑地又问。生2:“妈妈这么辛苦,在母亲节里应该多给她一些。”“你真是一个孝敬父母的好孩子!”教师热情地表扬了他。其他学生纷纷举手回答,要把8个苹果… 相似文献
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在给幼儿上看图讲述课《分苹果》时,我问幼儿:“小红把最大的苹果分给奶奶吃,奶奶怎么说?”有的回答:“奶奶说,小红真乖,奶奶不吃,你自己吃吧!”有的讲:“奶奶会说,乖孩子,自己吃吧,吃了好长大长胖。”还有的说:“奶奶说,小红真乖,说着就把苹果放回了盘子里。”没有一个幼儿说“奶奶高兴地吃了起来”。我又问:“你们在家吃苹果的时侯,是怎么分的?”有的说:“爸爸妈妈吃小的、虫虫咬过的,我吃最大的、最红的。”有的还说:“我给奶奶吃,奶奶不吃,待会儿还给我吃。”我猛然醒悟了,是啊!在日常生活中这样的情景不是比比皆是吗?“习惯成自然”,难怪孩子幼稚的心灵中留下了这样一个印象:爸爸妈妈应该吃小的、 相似文献
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鸽子妈妈要生蛋了,它用嘴衔来稻草,一根,二根,三根……圆圆问:“妈妈,它在做啥?”妈妈说:“它就象妈妈一样,你还没有出世,就给你做好了柔软的被褥。”小鸽子出世啦,它们浑身淡淡的颜色。瞧,它们乖乖地躺在妈妈的身下,圆圆说:“小鸽子就跟我一样,睡在妈妈的怀里,真暖和。” 相似文献
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教室里更乱了些。笑什么?你?我问水皮女,她居然笑得更甜,放肆又顽皮地露出小牙。看样子她已经知道我的心思。你是不是要我,把这个100分吹一个给你?说完就行动起来,眨眼的工夫,一个100分嗖 相似文献
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一次,我教孩子们念一首童谣:“小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来。叫妈妈,妈妈不在,咕噜咕噜滚下来。”念到最后一句时,为了帮助孩子们理解小老鼠逃窜的狼狈情景,我做了一个滚动的手势。顿时,活动室里一片笑声。突然,我发现圆圆坐在一旁,不说也不笑。我很纳闷,便走过去轻轻地问:“圆圆,你怎么啦?”“老师,我抱它下来。”圆圆没有回答我的问话,而是一脸认真地说了这么一句让人摸不着头脑的话。见我没有反应,他又说:“小老鼠叫不到妈妈,我抱它下来。”哦,原来他在替小老鼠着急呢。所有的孩子都被逗乐了,我也忍俊不禁。还没等我开口,其他孩子就反驳… 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2005,(11)
如果妈妈给你一个苹果,爸爸给你一个苹果,奶奶给你一个苹果,皮皮,你手里一共有几个苹果?给我苹为果什?么爷爷不每天就知道玩游戏,作业写完没?过来,我出一道数学题考考你!……爷爷爷?爷爷工作忙,没时间给你苹果……他早退休了,明明整天遛鸟,怎么没时间给我?我的好孙子真会说话。……问你什么就回答什么!大伯和爷爷没有苹果。算了,那大伯为什么也不给我苹果呢?那我错怪他们了。唔……不过舅舅呢?前天他还往家里抱了一箱红富士呢!为什么他现在不给我苹果?那是舅舅单位发的,早就吃完了。你忘了,你去舅舅家的时候连吃带拿,苹果差不多被你消耗了一… 相似文献
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潘曦 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
外婆家有只小狗,只有一个巴掌那么大,非常可爱。所大以眼给睛它取,胖了乎个名乎的字叫身体仔仔,。4它条有小一腿又双短又粗,雪白的小爪像4朵梅花,撅着的小尾巴总是不停摇摆着,连它走路的样子都像学只摇摇摆摆的小企鹅。一天,我和仔仔玩捉迷藏。我躲在柜子后面,仔仔来找我,找不到它就汪汪叫,好像在问:小主人你在哪儿?我把头伸出去偷偷看了它一下,却被它一下子发现了,就马上亲热地跑过来,用粉红色的舌头舔我的手。玩累了,我拿起一个苹果吃起来。仔仔一动也不动地望着我,好像在说:我也想吃啊。我拿了两块鱼干给它,它立即大口大口吃起来,吃完抬… 相似文献