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1.
崔居山 《四川教育学院学报》2004,20(12):31-31,33
教育创新是21世纪教育改革的主旋律。实施创新教育,核心的问题是要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。在教学领域中要有效地为实现创新教育的目标服务,必须认真研究拓宽促进学生创新的渠道。课堂教学作为素质教育的主渠道,对创新人才的培养起着重要作用。而教学观念则是进行素质教育的前提和先导。有什么样的教学观念,就有什么样的教学。因此,实施素质教育,培养创新人才必须做到教学观念更新。具体讲要培养以下观念: 相似文献
2.
实施素质教育是当前教育改革的中心任务，素质教育从本质上来说，是以提高全民族素质为宗旨的教育，实施素质教育，其实质就是实施主体性教育，充分发挥学生主体性作用，而课堂教学正是实施素质教育的主阵地，要实施素质教育就必须优化教学过程，加强课堂教学，那么怎样才能在课堂教学中解放学生，发挥学生的主体作用?如何才能引导学生积极、主动自主地学习，人格得到充分发展呢?我仅以自己教学实践来表述物理课堂教学中的素质教育。 相似文献
3.
素质教育的核心就是要培养创新人才,创新是一个民族的灵魂。语文教学必须面向素质教育,课堂教学是教师向学生传授知识、对学生实施素质教育的主阵地。因此,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,培养学生创新能力,提高学生的语文素质。 相似文献
4.
更新教育理念、推进教育改革、全面实施素质教育,是新世纪所有教育工作者的首要任务。实施素质教育要面向全体学生,使学生全面发展,让学生主动发展。教学工作是学校的中心工作,课堂教学是教学工作的主要形式,课堂教学的时间占学生在校时间的70%以上。德、智、体、美等方面的教育,都体现在各学科的课堂教学中。因此,素质教育对课堂教学提出了更高的要求,课堂教学必须为学生的主动发展服务。素质教育课堂教学的群体效应、师生交往、生生交往,对培养学生主体性、创新精神、实践能力具有明显的优势。 相似文献
5.
培养高素质的人才．迎接21世纪的挑战，是我国基础教育的根本任务。素质教育是基础教育现代化的核心内容．实质上是新时期党的全面发展教育方针的体现。素质教育就是全面发展教育，是以提高人的素质为目的的教育．它要培养学生有创新知识的能力和应付时代变化的各种能力。实施素质教育，目的是更好地贯彻全面发展的教育方针．提高教育质量．因而它涉及学校的整体工作。而学校是以教学为中心．所以实施素质教育也要以教学为中心。即通过改革课堂教学，优化课堂教学来实施。如何优化课堂教学．我认为要着力于以下几个方面： 相似文献
6.
<正>创新是一个民族发展和前进的动力,而一个民族要具有创新精神,就要求青少年有创新意识,也就要求教育者在自己教育教学中培养学生的创新意识。社会的进步,国家的发展,需要高素质的人才,为了提高学生的素质,需要搞好课堂教学,因为课堂教学是实施素质教育的主渠道,要培养学生的创造精神,必须从课堂教学着手。所谓创新精神,就是指人们从事创造性活动的意愿和态度。创新精神是创造力的 相似文献
7.
小学数学课堂教学要实施素质教育,教师必须立即转变教育观念,树立科学的教学指导思想,以学生全面发展为本。在小学数学教学过程中,要把教学重点放在启发学生的创新意识与培养学生的创新精神和创造力上,使学生从小树立创新意识,这才是提高教学质量、提高学生素质的有效举措。 相似文献
8.
长期以来，小学数学课堂教学围绕着以“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的模式进行着，它的主要特征是传授、灌输知识，教师全盘讲学生被动听，不利于对学生进行素质教育。为改变这一状况，新的“课程标准”提出：课堂教学必须是以素质教育为核心的创新教育，而创新教育表现在课堂教学中是培养学生的创造力。学生是学习的主人，教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者。我们小学数学教学要改变观念，努力为学生创设各种活动情境，激发学生探索、求知的欲望，丰富学生的想象力，培养学生的创造力。 相似文献
9.
陈秀钦 《福建基础教育研究》2012,(6):67-68
创新教育是以培养学生的创新精神为中心的素质教育方式。广大小学数学教师在教学中应当根据学科的特点,深入实施创新教育。在小学数学教学中对学生进行创新意识的培养,就是要通过数学教育以提高小学生的创造能力,在教学活动中激活学生的创新思维、培养学生的创新意识。数学教师应当不断更新观念,采取各种方法,让学生在课堂学习中接受创新教育,潜移默化地培养学生的创新意识。作为一名小学数学教师,应结合课堂教学活动,在教学相长中培养学生的创新意识。一、积极转变教学观念,树立创新教学意识 相似文献
10.
万玉平 《新课程学习(社会综合)》2012,(9):94
实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育主要通过学科教学来完成,其主要阵地是课堂教学。课堂教学是实施素质教育的主要环节,提高课堂教学效率是目前教育教学必须解决的关键问题。当前初中化学课堂教学特别是农村中学的教学现状不容乐观,如何提高初中化学课堂教学效率迫在眉睫。 相似文献
11.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生基本素质的主要场所。要提高教学质量,搞好素质教育,就必须在课堂教学中培养学生的创新精神和创造能力,那么,在英语课堂教学中如何进行 相似文献
12.
课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,也是实施素质教育的主渠道。加强课堂教学改革,优化课堂教学结构,提高课堂教学效率,是实施素质教育的关键。多年的教研实践让笔者认识到,导致课堂教学效率低下的主要原因有：教师教学观念陈旧,教学“以教师为中心”．教学内容“繁、难、偏、旧”,教学方法单一,教学单边活动,忽视学生的主体参与性,从而导致课堂教学气氛沉闷。这些都在一定程度上阻碍了素质教育的实施。为此,笔者认为：教师必须树立学生是教学主体的意识,并真正落实到教学之中,充分调动学生积极主动地参与课堂教学的全过程。 相似文献
13.
课堂是实施素质教育的主阵地，高师要造就出适合时代发展要求的高质量的准教师，在课堂教学中必须发挥学生的主体性，实施创新教育，挖掘学生的潜能，开展个体性教学，增强教学的实践性，提高育人意识，培养学生的健全人格。 相似文献
14.
实施素质教育的关键是深化课堂教学改革，构建素质教育的课堂教学模式。要全面优化课堂教学过程，体现素质教育课堂教学模式特点，必须做好以下工作。 (一 )教师要正确认识传统教学与现代教学的本质区别。要从教学目标、教学目的、教学手段、教学特点、教学方法等方面把握现代教育的特点，这是深化课堂教学改革，构建素质教育课堂教学模式的必要前提。 (二 )要鼓励教师积极探索，大胆实践，逐步摸索素质教育的课堂教学模式。第三次全国教育工作会议指出实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。我们在构建素质教育的课堂教学模… 相似文献
15.
课堂教学是实施素质教育的主渠道,必须对课堂教学进行改革,必须把传统性的以知识教育为中心的教育,转变为以人为本的发展性的教育。所以,在教学中要充分发挥学生学习的主动性,让学生真正成为学习的主人。在课堂教学中,教师只有把知识作为研究问题的材料或工具,才能... 相似文献
16.
江泽民同志在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族的创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。”由此可见,培养学生的创新能力是教学中实施素质教育的一个重要内容。然而课堂教学是实施素质教育的主阵地,学生创新能力的培养最终要落实到学科教学中。因此,笔者从培养学生的创新意识、创新思维、创新技能、创新品格等方面入手,谈谈在课堂教学中如何优化教学,培养学生的创新能力。一、精心设景激趣,培养创新意识学生对体育课认识的倾向和情绪状态直接关系到学生创新意识… 相似文献
17.
陈继权 《学生之友(小学版)》2010,(1)
教育改革的发展,对数学教学提出了更高的要求.在新形势下,我们的数学教学如何才能全面提高教育教学质量,我们首先应以课堂教学这一主阵地为突破口,优化课堂教学,提高课堂效益。素质教育是以尊重学生的思维和精神的活动,注重开发学生潜在智能为根本目标的教育。课堂教学是实施素质教育的主渠道,同时,课堂还是师生之间、学生与学生之间建立相互关系的重要场所。叶圣陶先生曾说过教是为了用不着教。素质教育的精神要求我们必须不断更新教育观念,探索创新教育,深入研究课堂教学,改进课堂教学方式、方法和手段,提高教学质量。那么,应如何优化数学课堂教学从而更好地为素质教育服务?现将个人多年的教学实践和体会陈述如下: 相似文献
18.
纪立建 《中学政治教学参考》2008,(Z1)
《基础教育课程改革纲要》提出,要全面推进素质教育。而素质教育的核心是创新教育,实施创新教育的主阵地是课堂,教师在教学中必须努力寻求课堂教学中培养学生创新能力的切入点、着力点,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力,把学生培养成为创新型人才。现笔 相似文献
19.
传统教育的最大问题就在于它是追求统一性无视差异性、追求规范性无视灵活性、追求标准性无视独创性的教育,因而要改革传统教育必须注意创新,即要注意激发学生的创新意识,提高学生的创新能力、培养学生的创新性品质。培养学生创新性品质不仅是改革现实教育的需要,它也是实施素质教育的需要,因为创新素质在人的素质结构中居于核心地位。要把创新教育落到实处,又必须抓住学校教育的根本,即课堂教学。要进行教育改革,要实施素质教育,如果不抓住课堂教学,不能以课堂教学的形态表现出来,往往很难体现教育教学改革的成效,也很难将其变… 相似文献
20.
在大力提倡素质教育的今天，如何实施素质教育，培养学生的创新意识，增强学生的创新能力。作为教育教学的主阵地——课堂教学必须改革，追求课堂教学效率是数学教育的主要目标，通过对课堂教学进行探索、分析与评价，进一步揭开数学教学的规律。 相似文献