首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
书法是中华民族传统文化的瑰宝。小学是书法教育的初级阶段,小学的书法教育就是写字教学。从儿童发展的规律来看,小学低年级是激发学生写字兴趣,培养学生正确书写习惯,提高学生写字水平的最佳时期。书法教育工作者应始终不懈怠写字教学,在激发学生的写字兴趣、培养学生的写字习惯和指导学生写字方法等方面需认真研究,大胆尝试。  相似文献   

2.
提升学生书写能力的写字教育是中小学书法教育的基本内容。写字是书法的基础,也可以把中小学的写字教育作为书法教育的启蒙。联结写字教育与书法教育的最佳路径:笔法。  相似文献   

3.
在小学语文教学工作中,书法教育属于重要的组成部分,利用合理的书法教育方式,不仅能够为学生夯实写字方面的基础,还能指导学生形成正确的汉语文字认知。因此,小学语文教师要加大课堂教学中书法教育工作力度,指导学生充分掌握写字规律,培养其审美能力与写字能力。  相似文献   

4.
书法是我国传统文化,是中国特有的艺术之一。书法使人怡情气爽,修身养性。“静以修身,俭以养德”,书法也是教育学生修身养德的途径。而书法又是以写字为前提的,因此,抓好写字教育,对于提高学生的综合素质无疑起着重要作用。写字教育,贵在从小抓起,规范训练,严格要求,以逐步培养起学生良好的书写能力。  相似文献   

5.
<正>江苏省连云港市城头中心小学是江苏省书法特色学校。学校设有硬笔书法室、软笔书法室,有学生的"书法墙、绘画壁",建有艺术作品展馆、校史馆、书法馆、荣誉馆、立美书法广场,着力为学生搭建展示才艺的大舞台。学校每年从新生一年级入学起,就要求学生养成正确的写字坐姿和执笔姿势,还编写了易记的写字歌,使学生做到逢写必说,每天强化。学校每月组织一次学生写字入体率监测,每年举办一次师生书法广场展示活动。  相似文献   

6.
写字教学的目标必须明确。写字要求正确、端正、有一定速度。要求学生写好字,教师必须加强具体的写字指导,重视示范和直观教学。比如,教师的板书对于学生有着潜移默化的示范作用。在写字教学中,教师还应当充分发挥教材的示范作用。以激发学生写好字的兴趣为主要任务。营造良好的写字氛围是关键。如:经常性举办"书法展览会"、设立书法小擂台、定期举行书法交流活动等,或者将师生的优秀作品进行装裱,在教学楼和行政楼的走廊里展示出来,供学生临摹、观赏等。  相似文献   

7.
书法是我国传统文化,是中国特有的艺术之一。书法使人怡情气爽,修身养性。“静以修身,俭以养德”,书法也是教育学生修身养德的途径。而书法又是以写字为前提的,因此,抓好写字教育,对于提高学生的综合素质无疑起着重要作用。写字教育,贵在从小抓起,规范训练,严格要求,以逐步培养起学生良好的书写能力。  相似文献   

8.
写字是小学阶段一项重要的语文基本功,通过培养学生写字兴趣,逐步养成良好的书写习惯。在老师的示范引领下,教给学生正确的写字方法,让学生在各种书法竞赛活动中,提高书法水平。  相似文献   

9.
《考试周刊》2021,(30):1-2
对于刚刚学习写字的低年级学生来说,进一步激发他们写字的兴趣至关重要,同时将写字教学与书法融合起来,可以引领学生不断体会中国传统文化的魅力。通过富有趣味的教学,引导学生如何去正确握笔进行练习、如何分析汉字结构、欣赏汉字形体美以及运用什么样的态度进行写字等,从而使得学生在练习书法的时候,从容淡定,把握要领,也在潜移默化中让学生领会如何做人的道德意识和思想。笔者就小学低年级写字教学融合书法育人的实践做一探索。  相似文献   

10.
书法进课堂是义务教育阶段语文课程的又一次实质性改革,语文教师要充分认识书法教育的重要性与紧迫性,明确书法教育的目标与任务,讲究教学方法,激发学生写字兴趣,培养学生良好的书写习惯,传授写字方法,强化学生写字训练,有效提高学生的书写质量.  相似文献   

11.
在第一学段写字教学中,教师要正确把握写字教学的目标,合理构建写字教学体系,优化写字教学策略,彰显写字教学魅力,才能让学生形成学习的内驱力,帮助学生提升汉字素养,增强学生热爱祖国文字的情感,提高写字教学的效率。并且,第一学段的写字教学中蕴含着书法审美的诸多因素,在这个阶段可以间接培育和萌发儿童对汉字、书写及书法的审美意识。  相似文献   

12.
写字是小学语文教学的基础,也是习练书法的基础。写字和书法教育关系到学生的未来。  相似文献   

13.
林恩辉 《亚太教育》2021,(1):184-185
当前,小学书法教学还存在教师教学节奏过快,学生掌握不够扎实;小学生练习时间少,教师对学生错误纠正不及时;教师过于重分数轻卷面,作业测试评价机制不科学等问题。鉴于此,教师应通过充分激发小学生写字兴趣与积极性、为小学生预留较为充足的写字时间、为学生树立标杆、培养小学生正确书法写作姿势以及做好写字教学的科学化、合理化评价等措施,有效提升小学写字教学质量,让小学生不仅能够逐渐写出一手流畅、精美、工整的书法汉字,而且能够全面提升学习的成绩与水平,有效培养自身学科核心素养。  相似文献   

14.
为加强中小学写字和书法教育,建国以来国家相继出台有关写字和书法教育的纲领性文件,通过写字和书法教育,传承祖国传统优秀文化,开展爱国主义思想教育意义深远.书法教育对于促进学生全面发展,形成健康完善的人格有着特殊而重要的作用,在文化强国和加强未成年人思想教育的背景下尤为重要.  相似文献   

15.
上海市采取措施提高中小学生的汉字书写质量 ,据悉 ,20001年11月全市已有近30万名中学学生参加写字等级测试。上海市教委教研室美术书法教研员沈金龙介绍说 ,今后小学毕业的学生必须通过写字一级 ,初中毕业生要通过二级。为了有效提高学生的汉字书写质量 ,上海市还将把学生的写字习惯、基本的写字技能作为评价老师教学水平、学校办学水平的一个方面。据悉 ,2003年上半年将对全市中小学书法老师进行评比 ,并组织相关专家进行审定 ,届时写字不合格的老师不能再担任书法老上海中小学生须过写字关  相似文献   

16.
当前农村中小学书法教育存在着书法课程落实流于形式,书法师资力量缺乏,学生书写习惯较差,计算机和多媒体的使用使得教师写字水平下滑等问题。为此,农村中小学应培养好学生的写字习惯,统筹师资力量,落实好对中小学生的书法教育。  相似文献   

17.
在信息技术环境下,电脑、键盘代替了纸笔,学生对写字重要性的认识和书写技能令人堪忧。贯彻教育部关于在中小学中开展书法教育及新课标关于写好字的精神,教师应积极研究探索写字教学方法,激发学生对写字、书法的兴趣,培养写字的基本技能,提高书写水平,传承民族文化。  相似文献   

18.
在信息技术环境下,电脑、键盘代替了纸笔,学生对写字重要性的认识和书写技能令人堪忧.贯彻教育部关于在中小学中开展书法教育及新课标关于写好字的精神,教师应积极研究探索写字教学方法,激发学生对写字、书法的兴趣,培养写字的基本技能,提高书写水平,传承民族文化.  相似文献   

19.
书法是写字教学土壤中孕育的艺术鲜花,是以其独有的技法为基础的。所以,对于书法意识的理解,在教学的深度和广度上是有别于一般的写字教学。我认为,抓好“六导”引向,是书法教学基本的特色。一、导目的,依纲扣本开导宗义,明确目的,这是对书法教学的首要认识.书法课不是为直接培养书法家设置的。开展书法教学目的是使学生既能掌握一般的写字技巧和规律,还要培养学生热爱祖国优秀文化遗产的高尚品质,逐步提高学生对书法艺术的欣赏水平和  相似文献   

20.
写字教学关系到学生整体素质的提高,对学生的学习和今后的工作都有重要作用。从上个世纪九十年代起,我校就提出"人人能写一手漂亮的书法"。我们的做法是:每周开设一节写字课,坚持长期的教师书写培训,开设书法社团,营造充满书法气息的校园环境,把写字与育人相结合。我校的写字教学,正好体现了"井"字的特点。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号