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《华夏少年(简快作文 )》2020,(32)
在信息技术发展的今天,将信息技术应用到思想品德教学中,是非常具有意义的。促进信息技术与思想品德教学加速融合,也是现阶段思想品德教学的重要目标。但是,在目前的思想品德教学中,信息技术的应用也存在着一些问题,需要教师结合教学实践加以改善,提升教学质量,实现信息技术与思想品德的合理融合,提升思想品德课堂的教学质量与效率。 相似文献
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在农村中学,思想品德与信息技术的整合目前还只是初期阶段,在农村初中思想品德教学中应用信息技术意义深远。基于笔者多年的教学工作经验与体会,为提高农村中学思想品德教学质量,本文分析了信息技术在思想品德教学中应用的不足之处,提出整合信息技术与思想品德教学的理念。 相似文献
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正对于小学思想品德教学中,可以利用现代化的教学手段,将信息技术应用到小学教育中,不仅可以推动小学思想品德课堂教学的改革,还可以提高我国小学思想品德教学的质量。一、现代信息技术在思想品德教学中的优势1、激发学生对思想品德课程的积极性。在小学思想品德教学中,利用多媒体的现代信息技术手段,把文字、声音以及图像、动画集合起来,为学生创设生动的学习情景,调动学生的学习欲望,激发学习的兴趣和动机,有助 相似文献
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就现代信息技术条件下的思想品德教学进行研究,分析信息技术在思想品德教学中的作用、应用的主要方法以及注意事项。 相似文献
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随着科学技术的不断发展,现代信息技术在初中思想品德课程教学中所发挥的作用越来越大。本文主要结合教学实践,就现代信息技术在初中思想品德课程教学中的整合和应用进行探讨,以期能够更好地促进初中思想品德课程教学效率的提升。 相似文献
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随着新世纪的到来,以计算机为核心的当代信息技术迅速发展,改变着人们的生存方式、学习方式和思维方式。如今,应用计算机多媒体技术,改变传统的思想品德课教学,已经成为时代和社会的迫切要求。对于思想品德教师而言,如何将信息技术融入中学思想品德教学,实现信息技术与中学思想品德教学有机整合是适应现代教育必不可少的素质,也是时 相似文献
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为了提高小学思想品德教学的生命力,需要对教学方法进行多样化改进、提高情感教学应用效能、完善现代信息技术教学应用。 相似文献
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信息技术的应用,为思想品德教学注入了新的活力,借助多媒体工具、操作平台和网络,可以从多个维度展开教学,使思想品德的空间不断扩展.信息技术与初中思品的生成课堂的有机结合,进一步提高了思想品德课的实效性. 相似文献
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蔡碧玉 《中学政治教学参考》2014,(1):29-30
以计算机和网络为核心的信息技术给思想品德教学注入了新活力。在思想品德教学实践中,信息技术的运用有利于打造多元化学科信息平台,有利于有效整合课程内容,有利于展示具体化、形象化的道德情境,有利于调动学生道德体验积极性和道德思考主动性,有利于提高思想品德课堂教学实效,因此受到广大思想品德教师的青睐和推崇。信息技术在思想品德教... 相似文献
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本文从信息技术教学的特点出发，首先从四个方面阐述了信息技术在思想品德课中的意义，然后介绍信息、挂术在思想品德教学中有效应用的方法。 相似文献
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白凤柱 《中国教育技术装备》2011,(22):164
随着新课程改革的不断深入,尤其是农村现代远程教育工程的实施,为广大农村教师在各科教学中应用信息技术教学提供了更加广阔的平台。当然,其做法的优劣可谓仁者见仁,智者见智。那么如何将现代化信息技术灵活应用于思想品德教学,充分发挥其价值,仍然是当前所有思想品德教师探究的主要课题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
"育人"是教学的首位。在初中教育阶段,思想品德课程是实施德育的最主要学科之一。信息技术与思想品德课程的融合能够为初中生创设具体的教学情境,并且整合不同时空的教育资源,丰富思想品德课程的信息含量,大大促进思想品德课堂的高效发展。对于信息技术与初中思想品德课程的整合策略进行探讨。 相似文献
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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,随着信息技术的不断发展,现代信息技术在教学中的应用也越来越广泛。有效地运用现代信息技术进行思想品德教学有很多优点：它能充分调动学生学习思想品德的积极性;能让学生在生动的情景中感悟知识;能解决教材中的疑难、重点;能使学生联系时政,关注现实,关注社会。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(26)
<正>在近几年的思想品德教学中,我对信息技术环境下的有效教学作了一些尝试,加强信息技术在教学中的应用,注重信息技术与思想品德学科融合,教会学生运用信息资源进行有效学习。借鉴他人成功经验,经过多次实践、反思和改进,DIY课件助学法、主题探究活动法、多媒体视听激趣法等在我的课堂广泛应用,取得了很好的效果。以下是我对DIY课件助学法的初步认识,并以实例加以具体说明。 相似文献
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项建设 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
随着信息技术的发展速度不断提高,科技与教育相结合逐渐成为主流。初中的思想品德教学是德育的重要途径,上好思想品德课程对于塑造学生的价值观具有重要意义。但当今信息技术与初中思想品德教学在融合过程中出现了诸多的问题。本文立足信息技术发展的现状,分析初中品德教学的新方式,并针对其中出现的问题,提出相应的解决方式。 相似文献
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信息技术教学中学生思想品德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
王清华 《中国教育技术装备》2009,(7)
学生的思想品德教育,渗透在学校各科教学中。与其他科目相比,信息技术教育有得天独厚的优势,可以这样说,在思想品德教育中,有立竿见影的效果,有利于学生良好行为习惯的形成。那么,在信息技术教学中,如何对学生进行思想品德教育,才能发挥应有的作用呢？ 相似文献