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谢尊武 《河南广播电视大学学报》2010,23(1):103-104
《法律文书写作》是法学专业的一门综合性、应用性课程,为了保证教学效果、提高教学质量,在教学过程中应处理好七大关系：法学课程教学与写作学等课程教学的关系、教学体系结构与教材体系结构的关系、重点内容教学与一般内容教学的关系、课堂教学与课后练习的关系、现代教学手段与传统教学手段的关系、教学与科研的关系、课程教学与课程考试的关系。 相似文献
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阐述MPA教学当中应正确认识和处理的四个关系,即案例教学与理论教学的关系、理念教学与知识教学的关系、核心必修课教学与方向选修课教学的关系及现代教学手段与传统教学手段的关系。认识和澄清这些问题,有利于我们正确认识我国MPA教学所面临的问题与挑战,有利于我国MPA教育的可持续发展。 相似文献
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体育教学中有各种不同的关系——教与学的关系、教书与育人的关系、课内与课外的关系、教学与场地、器材的关系、教学与科研的关系等。 相似文献
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论教学论基本问题 总被引：1，自引：0，他引：1
熊川武 《华东师范大学学报(教育科学版)》2010,28(1):9-15
教学论基本问题是由教学实践根本矛盾决定的教学论的最高范畴,具有根本性、纲领性与中心性。现有教学论涉及的教授与学习的关系、目的与手段的关系、已知与未知的关系都不是教学论基本问题。学生身心上存在并体现于教学过程中的未解与确解的关系(理解关系)才是教学论基本问题。 相似文献
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要增强高校思想政治理论课的教学效果,必须处理好以下三对关系:教材与教学的关系、知识性与意识形态性的关系、教学主导与教学主体的关系。 相似文献
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梳理和分析思想道德修养与法律基础课三年来的教学实践经验,我们认为要切实提高基础课教学的针对性、实效性和吸引力、感染力,就应把握好基础课与中学思想政治课相关课程的关系、基础课与高校其他三门思想政治理论课的关系、基础课思想道德修养与法律基础的关系、教材体系与教学体系的关系、教师主导与学生主体的关系、理论教学与实践教学的关系以及传统教学方法与现代教学方法的关系。 相似文献
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多媒体计算机辅助教学已在中学语文教学中广泛运用,而在语文教学中运用多媒体技术,必须处理好知识传授与情感交流的关系;图形、图像与语言文字的关系;边缘知识与语文知识的关系;课堂气氛与教学密度的关系;课堂教学与课文延伸的关系。多媒体辅助中学语文教学提高了语文教学效率,但是实际运用中要注意走出误区。 相似文献
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韦友欢 《南宁师范高等专科学校学报》2014,(2):117-119
新建地方本科院校承担着为地方培养应用型人才,为地方经济社会发展服务的任务,因此培养素质好、专业知识扎实、专业技能好的毕业生是新建地方本科院校首要任务。实践表明,新建地方本科院校人才培养的策略是：培养一支双师型教师队伍是根本途径;加强教学基础设施建设是基本保障;德育教育和专业教育相结合是必经之路;建立问责制是人才培养质量的有力保证;走校企合作办学之路是应用型人才培养的有效途径;同时,多样化的教学模式和考核模式、教学管理与教学监控及优美的校园环境和浓厚的校园文化氛围是培养应用型人才的强有力综合保障。 相似文献
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李爱萍 《十堰职业技术学院学报》2007,20(4):10-12
高职院校是高等学校中较为特殊的类型,其教学管理工作除了保障正常的教学秩序和教学质量以外,工作的重心应转向"三项建设"。要引导各系构建与地方经济的产业结构对接,以重点专业支撑的塔型专业结构,并切实改革人才培养方案,努力抓好教学质量监控与评价,提高人才培养质量。 相似文献
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以提升研究生培养质量为宗旨,构建"三位一体"研究生培养体系,该培养体系涵盖学校管理部门、导师、企业(社会)三个方位,分别对应调控子体系、监控子体系、落实子体系。每个子体系分工明确、协同工作,主要从教学改革、"双导师制"、联合培养基地三大模块入手,创新培养模式,切实提升研究生培养质量。 相似文献
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本文重点阐述了普通高校成人教学计划的制定、教学管理制度的建立及加强考试管理工作的重要性.总结了新疆医科大学成人教育学院严格教学管理、提高教学质量所坚持的原则和采取的措施.并明确提出,要从成人高等教育改革入手,通过教育思路、教学内容和教学方法的改革,真正提高医学教育质量,营造起一个全方位的培养人才的大环境. 相似文献
15.
郑兴华 《荆门职业技术学院学报》2004,19(4):80-83
高职院校教务管理对学生思想政治教育能起主导和推动作用。因此，通过教务管理过程，有目的、有计划地对学生施加教育影响，培养出德才兼备的高素质人才，对于贯彻党的教育方针，实现社会主义教育目标，具有十分重要的意义。 相似文献
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李延保 《南京晓庄学院学报》2002,18(1):136-141
现代大学的管理理念是在大学发展历史过程中逐步形成并不断调整和完善的。不同国家高等教育的大学管理理念由于不同的文化和政治背景也不尽相同。大学的管理及其改革最终都应当落实到人才培养上来 ,要形成能充分调动学校师生教学积极性的充满生机和活力的教学运行机制。大学教育、教学管理应当进行系统设计 :1、找准学校定位 ,明确办学思想 ;2、以专业教学计划修订为主线 ,不断完善教育过程的总体设计 ;3、以构建基础教学平台为重点 ,加强课程建设、教材建设、网络课件建设 ;4、以考试方法改革和实践教学环节为切入点 ,推动教师教学方法和教育观念的改革 ,培养学生创新能力 ,提高综合素质 ;5、以过“教学关”为目标 ,建立系统的教师职业培养制度 ;6、发挥教师和学生在教学管理中的作用 ,建立健全教学质量监督、评估制度 相似文献
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省级教育学院承担着中小学教师、教育行政干部的学历补偿教育和继续教育的双重任务,是培养、培训基础教育师资的重要基地,责任重大。因此,要根据终身教育思想,增强教师的创新意识,树立素质教育观念;健全规章制度,规范教学管理,提高教育教学质量;强化师德教育,发挥教师特长,为适应21世纪中小学教师的培训需求作出努力。 相似文献
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胡玉香 《临沂师范学院学报》2000,22(4):50-51
在社会主义市场经济条件下,我国成人教育要加速改革和发展,必须根据社会需要调整培养目标;深化教学改革;抓好继续教育与岗位培训,实施管理体制改革,提高办学质量。 相似文献
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明确办学指导思想和教学改革的方向,以实施素质教育统揽全局,根据培养目标和培养规格,确定课程结构的分类体系,构建教学管理新体系,开创教学工作的新局面。 相似文献
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教师的教学能力与教学质量有直接的联系。民族地区英语教师教学能力普遍偏低,主要反映在英语语言能力低下,课堂设计意识欠缺,教学方法依然陈旧等方面。加强职后教育,改进培训方式,提高教师的教学能力是民族地区高等师范院校和教育行政主管部门的长期任务。 相似文献