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内地重点高校对口支援西部地区高校建设,是促进高教区域均衡发展,推动民族地区经济社会快速发展的重要战略举措。为了深化对口支援工作,优化新疆高校学科结构,促进学科建设,加快新疆高等教育的内涵发展,提高新疆高等教育的质量,今年六月,教育部决定实施“援疆学科建设计划”。该计划是教育部在新时期面对新形势、根据新要求,在2001年启动了“对口 相似文献
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教育支援西藏、新疆是党中央、国务院的重要战略决策。做好内地省市、高校教育支援西藏、新疆工作,并采取一系列特殊措施支援西藏、新疆教育事业的发展,促使西藏、新疆快速发展,事关我国现代化建设的大局,事关祖国统一、社会稳定、民族繁荣的大局,事关科教兴国、人才强国的大局,事关西部大开发战略实施, 相似文献
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教育支援西藏、新疆是党中央、国务院的一项具有长远战略意义的重要决策,事关社会稳定、民族繁荣的大局,事关西部开发大战略与＂一带一路＂建设实施的大局,事关我国现代化建设与全面建成小康社会的大局。国家自2011年起,在天津、上海、广东等9个省市的33所国家重点中等职业学校开设了内地新疆中职班,利用内地优质的职业教育资源为新疆培养职业技术技能人才。目前已累计为新疆培养输送了1.6万余名技能人才,为新疆保持社会稳定和经济社会发展发挥了重要作用。 相似文献
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高校共携手协作辟新途林仕梁开展内地与边远民族地区高等教育的对口支援协作，是少数民族地区高等教育改革发展的重要方面，也是党和国家为促进少数民族高等教育事业发展、推进民族地区现代化建设的一项特殊措施。早在５０年代初期，中央政务院就提出，要采取民族地区自己... 相似文献
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阿不都热依木·吾寿尔 《喀什师范学院学报》1986,(2)
党的十一届三中全会以来,经过拨乱反正,在十年浩劫中被林彪、“四人帮”严重破坏的党的民族政策得到了恢复和贯彻落实。随着经济体制改革的逐步深入,国家和内地省、市的高等院校采取特殊措施,多渠道多形式积极支援民族边远地区的高等教育事业,使大力培养少数民族四化建设人才的工作有了比较大的发展,取得了显著成绩,在改善边远民族地区高校办学条件,加速培养少数民族人才,促进民族地区社会主义两个文明建设等方面发挥了重要作用。 相似文献
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在内地高等学校支援新疆第三次协作会议上的讲话国家民委副主任图道多吉内地高等学校支援新疆协作会已分别在１９８９年和１９９２年开过两次。前两次协作会确定的支援协作计划，受到有关部门和高校的普遍重视和支持，取得很大成绩，有力地促进了新疆民族教育事业的发展和... 相似文献
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吴 《喀什师范学院学报》1987,(1)
要使党中央关于把新疆建设成为二十一世纪我国经济建设重要基地的战略决策得以实现;要想让自治区制定的到本世纪末工农业总产值翻两番半,经济和文化发展达到全国中等偏上水平的宏伟设想不至落空,关键是人才,特别是新疆各少数民族科学、技术和管理人才。由于专门人才主要靠高等学校来培养,因此重视高等教育改革,尤其是民族高等教育改革,对于提高民族素质、多出人才、出好人才,具有重要的现实意义和深远影响。影响新疆民族高等教育质量的因素,除历史原因外,还有初等教育经费少、师资弱、设备差、教育质量不够高。由此造成大学新生入学质量偏低,高校教师队伍素质还有待进一步 相似文献
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西部开发与新疆少数民族职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、西部开发与加强少数民族职业教育的重要意义民族教育既是整个民族问题的重要内容,又是整个教育事业的重要组成部分,发展民族的职业教育,对于民族地区的经济发展和整个社会主义现代化建设都具有战略意义,现在国家正在实施的西部大开发对新疆的发展具有重要的意义,而且必将产生深远的国际影响。开发和建设新疆是一个巨大的系统工程,需要国家多投资,引进先进的技术和设备,还需引进大量的人才。在人才的来源上,既要引进内地的高新技术人才,也应注重培养当地人才,尤其是加强对新疆少数民族的人才培养更为重要。这就必须注重发展新… 相似文献
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古扎丽 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):144-145
培养具有创新素质的人才是时代的迫切需要,特别是新疆较内地发展落后,需要大量的少数民族知识型人才建设新疆。笔者就民族大学生素质教育的重要性及影响素质教育的因素、培养民族大学生创新素质的思路和途径提出了几点看法。 相似文献
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民族高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。近年来,民族高等教育有了很大的发展,但如今,我国民族地区的发展比起内地差距仍然很大,很多民族的宝贵资源得不到开发,民族地区的落后在很大程度上仍然表现为"缺人才"。在新的历史时期,民族高等教育该如何发展才能满足社会所需人才呢? 相似文献
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在当前国家加大对口支援新疆经济社会建设的大背景下,内地大学特别是重点大学有责任为支援西部地区建设作出更多的贡献。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(5):4-6
为了利用内地高校优质的教育资源培养少数民族高素质人才,自1989年开始,国家启动了内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划(简称"协作计划"),内地部分高校担负了培养少数民族人才的重任,也为新疆少数民族学生提供了到内地高校学习的机会。但是,内地高校新疆少数民族大学生存在文化适应方面的问题。鉴于此,对文化适应障碍进行归因分析,并在文化适用视角提出和谐校园的构建途径。 相似文献
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记者最近从教育部获悉，首届内地新疆高中班于 9月 1日，同时在 12个城市举行开学典礼。 自改革开放以来，党中央、国务院一贯十分重视民族地区的教育发展和人才培养工作。兴办内地新疆高中班，是利用内地较发达地区的经济、教育优势，加大对新疆教育支援的力度，加速培养新疆高层次少数民族优秀人才，促进西部大开发战略实施，增进各民族的大团结，促进各民族共同繁荣、发展的一项重大举措。 一年多来，根据国务院的总体要求，为落实此项工作，中央有关部委和地方各级政府都做了大量积极、有效的工作。国家计委、财政部及时拨出… 相似文献
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新疆高校民族预科教育模式与全国民族学院预科教育模式比较研究 总被引：4，自引：0，他引：4
武金峰 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(2):146-151
民族预科教育是我国普通高等教育的一个特殊层次,也是民族高等教育的重要组成部分。新疆高校民族预科教育起始于20世纪50年代末,至今已有40多年的历史;民族学院预科教育起始于20世纪50年代初,至今已有50多年的历史。新疆高校民族预科教育模式与内地民族学院预科教育模式相比,既有相同之处,也有不同之处,同时还存在不足之处。为此,提出了一些改进建议。 相似文献
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同志们:党中央、国务院对新疆教育工作非常重视。自1989年教育部、国家民委和新疆自治区政府联合召开第一次协作会议以来,已先后组织实施了四期支援协作规划。在各有关部委、省市和承担支援任务的80余所高校以及新疆自治区政府的团结协作、共同努力下,内地高校支援新疆工作取得了显著的成绩。15年来,内地高校累计招收新疆少数民族学生12000人,已毕业近8000人;定向培养研究生640名,培训教师和少数民族教育行政管理干部860多人,培训少数民族经济和企业管理干部1400名,派出高校少数民族访问学者30名。这批学生经过内地高校的培养,不仅在专业技… 相似文献
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在全国各族人民深入学习贯彻第三次全国教育工作会议精神和即将迎来建国五十周年之际,教育部、国家民委、新疆维吾尔自治区人民政府联合召开这次会议,专门研究落实内地高校支援新疆工作,意义是十分深远的。这次会议虽然规模不大,但很重要。这次会议的主要任务是：在邓小平理论指导下,深入学习贯彻江泽民同志视察新疆时的重要讲话和第三次全国教育工作会议精神;总结交流内地高校支援新疆工作的经验;部署内地高校支援新疆协作工作,落实２００１—２００５年培养５０００余名少数民族本专科生规划任务。为贯彻党中央、国务院关于加强智… 相似文献
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党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度重视少数民族人才的培养工作,不断扩大新疆籍少数民族大学生到内地接受高等教育的比例和规模,进一步总结和发展了马克思主义民族观,实现了从"四个认同"向"五个认同"的进一步纵深与延展。在这种背景下探讨内地高校新疆籍少数民族大学生这一群体的公民意识教育问题,既是落实党和国家民族政策、不断增强教育管理针对性的客观要求,也是做好高校少数民族大学生思想政教育"供给侧改革"的有益尝试。 相似文献
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西部大开发,人才是关键。培养在西部留得往、用得上的高层次人才是西部开发战略中的重中之重。为了加快西部人才培养速度,教育部、国家民委、新疆自治区政府于今年10月中旬在新疆联合召开了“内地高校支援新疆第五次协作会议”,新疆维吾尔自治区主席司马义·铁力瓦尔地、教育部副部长赵沁平、国家民委副主任吴仕农出席会议并讲话。会议认真总结了前4期协作工作的经验,并就新的协作工作进行了部署。自1989年教育部、国家民委和新疆自治区政府联合召开第一次协作会议以来,国家已先后组织实施了四期内地高校支援新疆协作计划,有70余所高校承担… 相似文献