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相似文献
 共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
生物课程的学习是高中时期的重要学习任务,生物课程不仅是高中教学体系的重要一环,更是与我们的生活息息相关的一门学科。高中生物教学应该摒弃传统教学方式,采用启发式教学,充分发挥学生能动性,提高学生的学习能力和学习动力。本文通过概述启发式教学的内涵及启发式教学在高中生物教学应用中的基本要求,提出启发式教学在高中生物教学中的应用策略。  相似文献   

2.
近年来,生物技术发展迅速,而且生物知识在我们生活中的应用随处可见。为了提高学生对生物学的了解和认识,高中生物教材扩大了知识面,增大了学习的难度。作为高中生物教师,应当在吃透教材的基础上,探索更有效的教学方法,使学生在创新的、开放的环境中学习生物。  相似文献   

3.
介绍自己,让学生了解老师;简介高中生物与初中生物的区别,让学生知道自己在同一起跑线上;介绍学习高中生物的要求和方法;通过介绍生活中的一些事例,让我们的学生知道,学习生物不仅仅是为了高考。  相似文献   

4.
随着生物科学的发展和生物工程产业的兴起,生物科技开始与社会生活各个方面息息相关。所以在我国,作为基础教育学科之一的高中生物学引起了社会、学校和学生的普遍重视。课堂作为学习高中生物的主阵地,必须要提升其教学效率,提高学生的学习兴趣,为学生以后的生物学习打下牢固的基础。本文主要对新课程下提高高中生物课堂教学效率的多种教学策略进行了阐述。  相似文献   

5.
高中生物是一门与我们现实生活息息相关的自然科学。在学习生物学的过程中,掌握基本生物概念和生物基础理论后,应该培养学生联系生活实际来学习和运用生物知识,提高学生的观察能力、实验能力、分析能力和运用能力。  相似文献   

6.
《考试周刊》2019,(72):153-154
随着当前教育的发展,我们更加注重学生学习质量的提升,尤其在高中阶段进行生物教学,要应用生活化教学模式,使学生在学习知识的过程中能够联系实际生活,利用自己已有的经验和基础知识来进行问题的解答。通过这种解决方式,可以把课程教学与生活进行融合,加深学生对生物知识的认知,提高其学习的积极性。同时,高中生物中学生的学习能力大多体现在学生用正确的观念来看待知识,塑造正确的生物学习模式。本文对高中生物生活化教学的策略展开探讨,希望能够有效地解决学生学习过程中所存在的困难,优化高中生物教学效果。  相似文献   

7.
生物作为高中教育的基础学科之一,其教学内容与人们的实际生活联系较紧密,高中生物教师可以将教学内容与学生具体生活经验相结合,引导学生在具体生活中对生物知识产生探究欲望,对学习高中生物知识感兴趣,丰富生物课堂,促进学生全面发展。作者主要针对高中生物教学中如何回归生活进行深入探讨和分析,旨在为同行制定相关的教学策略,提高高中生物教学水平。  相似文献   

8.
一、引言 课堂教学效果差,是高中生物教师普遍反映的生物实验教学中的问题.提高普通高中生物实验教学效果,将其与日常的生产生活联系起来,是高中生物实验教学的重要课题.教育部于2003年颁布的《普通高中生物课程标准(实验稿)》中,对高中生物的教学提出了明确的要求,提出:"高中生物实验教学要注重与日常现实生活的联系".高中生物实验内容与人们的日常生产生活、身体健康和周围环境保护等紧密联系.本文提出在高中生物实验教学中,联系现实生活实际,提高高中生物教学的有效性.  相似文献   

9.
《考试周刊》2018,(9):145-146
高中生物课程的学习需要掌握有效的学习方法和记忆技巧。如果方法得当,记忆深刻,那么课程的学习效果就会事半功倍。本文首先简要分析了高中生物课程学习中存在的普遍问题,然后结合我自己在生物课程上的学习经验,对高中生物的学习总结出几点有效的学习方法,以期为广大高中生进一步加深对高中生物知识的学习、记忆与理解提供一些参考和意见。  相似文献   

10.
浅谈高中生物绪论课的教学学生的学习质量，在很大程度上取决于他们的学习主动性。调动学生学习主动性的方法是多种多样的。怎样上好高中生物绪论课？怎样通过绪论课的教学来激发学生学习的积极性？这是我们广大生物教师普遍关心的一个重要问题。我在教学中注重绪论课内容...  相似文献   

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