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班主任是天下最小的"主任",头衔虽小,但管的事情却挺多,特别是还关系到五六十人的前途问题,稍有差池,便会被冠以"误人子弟"之名,因此要开展好班级管理工作,树立良好的班风学风以确保每个学生都"学有所得,学有所长",那可不是一件容易的事。怎样把这"活"干得轻松且有效率,我认为班主任应处理好"六多"、"三少"的关系。 相似文献
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有人说"班主任是世界上最小的主任,却承担着世界上最大的责任",的确,这个小小的主任真的是一份累人的工作,不仅要积极面对和解决学生的各种问题,还要"关注问题背后的问题",穿透了一切繁杂的外像,找到每一个问题的真正症结所在,然后通过智慧的操作加以根除.在多年的班主任工作中,我亦获得了些许感悟. 相似文献
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从教学模式、学生角度、管理模式等方面分析了新形势下电大班主任工作的特点,阐述了新形势下电大班主任工作的目标与任务,指出做好电大班主任工作,必须加强队伍建设,做好班主任选拔与聘任;加强自身修养,提高班主任素质;完善管理制度,加强班主任工作考核;创新管理手段,提高班主任管理水平。 相似文献
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有些班主任在做班级管理工作时,喜欢安排一两个"亲信"当"密探",为自己收集"情报"."密探"与班主任"单线联系",受班主任直接指挥,对本班同学特别是某些重点"嫌疑对象"进行秘密监督,一旦同学有违纪现象,便立即向班主任汇报. 相似文献
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<正>一位任课老师说:"在一个负责任的班主任管理的班级中上课,我们会非常愉快;相反的,在一个不负责任的班主任管理的班级中上课,我们会特别辛苦。"负责任的班主任管理的班级,不论是班风、学风,还是课堂纪律等 相似文献
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《科学中国人》2015,(27)
主任是班集体的领导者、组织者与策划者,在学生的健康成长中扮演着导师的角色,班主任威信是班主任独具的、让人感到尊敬和爱戴的精神感召力,是班主任品格修养,人格修养,管理能力和管理水平的综合体现,要顺利开展班级各项工作,班主任必须加强自身建设,提高自身素质,树立班主任威信。本文从以人为本关爱学生;良好的师德与渊博的文化素质;高尚的情感、优秀的性格;创新型教育思维方法与自我意识自控能力;建立新型师生关系五个方面阐述了班主任工作中建立威信的方法,为班主任工作提供了新的思路。古人云"有威则可畏,有信则乐从,凡欲服人者,必兼备威信"要顺利开展班级工作,班主任建立威信至关重要。下面,我就自己近几年班主任工作的实践探索,谈谈如何建立班主任威信,与大家商榷。 相似文献
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中职班主任不仅需要为学生传递相应的知识,同时还承担着学生管理的重要职责。本文从中职生的心理特点出发,全面剖析了中职管理中"管"与"育"的相互关联,在此基础上提出了管理并重模式下中职班主任工作策略。 相似文献
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<正>班主任,教育系统上最小的"官",是班级工作的组织者,是学生健康成长的重要引领者,是学校与家长和社区沟通的桥梁,是实施素质教育的重要力量,承担着学生全面发展的重任。班主任工作是学校教育中极其重要 相似文献
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通过作者在中专班主任工作方面的实践,本文认为用"爱心"感化学生、重视"柔性"管理、坚持"平等"思想、激励后进生是体现"以学生为主体"的班主任管理工作的主要内容,也是在整个教育教学过程中体现"以人为本"这一科学发展观核心思想的重要途径。 相似文献
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班主任工作很重要,班主任老师是一个班级的灵魂,主任既要做学生求知的引路人,又要做学生进步的引导者。班级就像是一台戏,班主任既是导演,又是演员。班主任要针对学生的不同情况,扮演好不同角色。 相似文献
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浅谈高校兼职班主任工作 总被引：2，自引：0，他引：2
《科教文汇》2008,(9)
高校兼职班主任是肩负多重职能的一个特殊群体,其既是高校管理中最基层的一个工作岗位,又是专业教师。国务院针对高校学生工作下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想政治教育的意见》及配套文件,对高校兼职班主任工作做出了具体界定和部署,突出了兼职班主任在学生思想政治工作特别是"形势与政策"教育中的地位和作用。本文将浅谈笔者担任兼职班主任工作的一些心得体会。 相似文献