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一位哲人说,"我一抬头,便看见母爱的光辉!"母爱,天底下最伟大的爱,这是用再多溢美之词也无法表达的情感.一堂课,让我们再次仰望这样的光辉,沐浴这样的感动,王崧舟老师的<慈母情深>无疑为我们提供了一堂经典课案.
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走进新课程，面对新的理念，只有学习内化并付之于实践，才能有所得。而对自己教学的反思，则是促进教师行动研究不可或缺的环节。佛语说：“一花一世界，一叶一菩提。”通过一堂又一堂平凡的课，培植出孩子心中一系列的美好情感，成为我们师生共同经历的一个大世界，也给自己留下许多难忘的记忆。例如：《秋天的怀念》学完了，我又给学生推荐了《我与地坛》、《有关土地庙的回忆》等文章来阅读。文中那位重病缠身的母亲对儿子体贴入微的照顾深深打动了我们师生。何不以歌颂母爱为主题，用正反事例来写一篇读后感，看看今天的孩子们心中又是怎样解读母爱的呢？：习作讲评课上。我发现学生表现母爱的事例格外感人。于是又要求孩子带习作回家，请妈妈过目并写上妈妈的话。 相似文献
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现在的孩子 ,不是“小皇帝” ,就是“小公主” ,一大家子人围绕他们转 ,他们往往以自我为中心 ,漠视友情、亲情 ,甚至漠视母爱。针对这种情况 ,我借助史铁生的《我与地坛》 ,给学生上了一堂生动的“母爱”课。根据课文节选的第二部分内容 ,我设计了这样一个学习目标 :理解作者对母爱的感悟 ,感受自己生活中的母爱。学习这一部分时 ,我先提出这么一个问题 :从课文中找出母亲关爱理解“我”的句子 ,哪些地方特别打动你 ,谈谈你的理解 ?问题一提出 ,同不们便快速阅读、圈点 ,不一会儿便有同学举手发言。有的同学找出了“母亲知道有些事不宜问 ,… 相似文献
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都德的《最后一课》,虽只有3400字左右的篇幅,却是一篇享誉世界、久传不衰的短篇名作。作品通过普法战争这样一个大背景,展示了战争给国家造成的屈辱以及给民族心灵留下的创伤。仔细读来你会发现,作品并没有去写硝烟弥漫、枪林弹雨这样的大题材,写的只是一个调皮的小学生的最后一堂法语课,然而正是这样的一堂法语课给了我们极大的震撼。 相似文献
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李桦 《内江师范学院学报》2010,25(7):94-98
毕淑敏写母爱的散文,以敏锐、深刻、细腻的笔触向我们叙述了多姿多彩的母爱,从不同的视角探索母爱的真谛,既对真情母爱发出由衷的赞美,也对提升母爱的境界发出深情的呼唤,特别注意以进步的母爱观去观照种种不同的母爱,表达作者对儿童健康成长的关注,从而多角度、多层次地揭示出母爱的精神内涵。透过她的散文,我们可以体验到母爱的博大与深沉,处处闪现着人性的光辉。 相似文献
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有这样一种人,她的伟大,就在于她们有天生的慈母之爱,而这种母爱会转移为爱所有的孩子,爱并非亲生的子女,如此不凡的她就是天下善良的女性。还有这样一种人,他们从事着太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。如此高大的他们就是我们教师。我骄傲,我是兼并这两种身份的女教师。我骄傲,我是与男同胞一起并 相似文献
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王节 《华夏少年(简快作文 )》2011,(2)
一、教学设想
<天桥>选自<初中语文同步阅读>七年级上册,是一篇情深意切的小说,高尚而无私的母爱流淌在字里行间.因此本课的教学重点应放在引导学生感受并思考母爱的价值,品味朴实而动情的语言,以及掌握鉴赏小说的基本方法.本课设计的基本思路为"检查预习一自学指导一交流展示一重点品读一当堂训练"等五个环节,引导学生在整体感悟的基础上深入理解作者的情感并进行体验、感悟,以达到教学目的.本课的课型为学法指导课. 相似文献
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《春蚕》一文主要讲母亲为了给子女交学费而养蚕的故事。字里行间处处赞美了为子女求学不辞辛劳的母爱。抓住重点词句体会母亲的辛劳和母爱的伟大是教学的重难点。为突破重难点,可作如下设计。一、联系生活,初读感知重点养蚕活动距离大部分学生比较遥远,学生难以亲身感知,但妈妈的爱却时时刻刻包围在他们身边。因此我们可以在课前指导学生观察妈妈的一天,回忆妈妈关爱自己的具体事例,在课上组织学生交流,引出本课的学习内容。通过初读画出表现母亲养蚕辛苦的语句。这样引导就拉近了学生与文章的距离,奠定了母爱这一感情基调,接下来的阅读会… 相似文献
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《春蚕》一文主要讲母亲为了给子女交学费而养蚕的故事。字里行间处处赞美了为子女求学不辞辛劳的母爱。抓住重点词句体会母亲的辛劳和母爱的伟大是教学的重难点。为突破重难点,可作如下设计。一、联系生活,初读感知重点养蚕活动距离大部分学生比较遥远,学生难以亲身感知,但妈妈的爱却时时刻刻包围在他们身边。因此我们可以在课前指导学生观察妈妈的一天,回忆妈妈关爱自己的具体事例,在课上组织学生交流,引出本课的学习内容。通过初读画出表现母亲养蚕辛苦的语句。这样引导就拉近了学生与文章的距离,奠定了母爱这一感情基调,接下来的阅读会… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
<正>一、案例背景这是我刚接触"劳动与技术"这门学科3个月之后第一次听的一堂公开课,这是一次优质课汇报活动,这是一次高手如云的活动。活动中由两位年轻的老师给我们展示了两堂高质量的课。这一次活动也让我大开了眼界,原来"劳动与技术"课也可以这样上。"美丽云雀结"这堂课是由高桥小学孙××老师给我们展示的。这篇课文是浙教版四年级上册主题四"绳编花卉"中的第一课。二、案例描述这堂劳技课,教学目标设定为:认识云雀结,了解云雀结的用 相似文献
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刘玉琦 《学生之友(小学版)》2012,(6):21-21
一、设计理念
语文教学的最终目的是发展学生的口语表达能力和书面表达能力,即说和写的能力。所以我们每一位语文教师应努力上好每一堂口语交际课。一堂完整的课不只局限于课堂上,还应该包括澡前准备和课后拓展延伸,尽力为学生提供交流的空间和平台,把交流的主动权交给学生,教师在更多时候充当一个听者和指挥者。基于这样的想法我设计了这堂课。 相似文献
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教学设想
这堂复习课教学设计是笔者日前在江西省中考语文复习研讨会上借班上的一堂文言文复习展示课教案。备课时,笔者是这样考虑的,作为一堂对初中文言文进行整体复习的课,它至少应该具有两大功能：在知识层面上,应为学生回顾一下初中三年来所学过的文言文的知识重点和难点, 相似文献
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语文课堂永远是一门遗憾的艺术,这样的课也暴露了我们平时教学中存在的诸多问题,现在都在提倡高效课堂,那么,到底什么样的课堂算是高效的,怎样达到高效,本文认为,要实现一堂高效的课,应该从教师本身的改变开始。 相似文献