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余爱华 《希望月报(上半月)》2008,(3):9-11
新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课.能否搞好大学新生入学教育,关系到学生能否尽快适应大学生活和未来的发展,关系到高校思想政治教育工作能否取得实效.该文结合其学校的实际,对如何进一步做好新生入学教育工作作一探讨. 相似文献
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为了深入了解大学新生对大学学习生活的适应问题,采用问卷调查的方法,从学习适应性、人际交往适应性、角色与环境适应性、生活与身心适应性四个方面对大学新生进行适应性调研。通过调查数据的分析,阐述大学新生的适应性现状,并提出相应的教育对策:入学教育的重点在于提升新生的自主能力;设置课程化、专业化的入学教育;采取不可或缺的体验式团建训练;建立全程化、常规化的"导师制";通过多元方式促进新生的自我认同;保持较为密切的家校互动联系。 相似文献
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大学新生之专业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
段新平 《河北广播电视大学学报》2006,11(4):93-94
大学新生入学之初,学校在对全体学生进行统一的入学教育的同时,还需要分专业对学生开展形式多样的专业教育,这些教育包括大学生活教育、专业学习教育以及就业意识教育等,为学生尽快适应学校生活打下坚实的基础. 相似文献
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从高中到大学,学习、生活环境的改变,引发了大一新生的入学适应性问题.本文通过对水利类专业大一新生入学后各种不适应情况的总结和分析,从学校、家长、学生三个方面,寻求解决方法,以帮助大一新生尽快适应大学生活. 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2019,(2):146-149
大学新生适应性教育是大学生思想政治教育重要内容,其教育效果直接影响到学生的大学生活。2015年8月,海南大学信息学院将新生暑假作业实践加入到大学生适应性教育工作中,确保新生适应性教育的及时性,增强教育的实效性,做到教育的全面性,关注新生个体需求,减轻新生入学不适感。 相似文献
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大学新生适应性问题,主要体现在对新的环境、大学学习生活、人际交往等方面的不适应.目前高校的入学新生普遍为具有独特个性的“90后”,这使新生入学后的适应性问题更加突出.本文从学习、人际交往、环境变化、心理问题等几个角度研究“90后”新生适应不良的表现,从入学教育、导师制、校园文化、心理辅导四个方面提出相应的解决对策. 相似文献
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大学新生入学教育是新生认识大学、了解学校、了解专业的重要窗口,也是我们对大学新生进行思想政治教育的有效途径和重要内容.目前,为了新生能尽快适应大学生活、了解学校规章制度及调整学习状态,很多高校根据学生特点制订了各类入学教育方案.本文就开展大学新生入学教育的必要性、辅导员在大学新生入学教育中发挥的作用及其应学习提高的几个方面进行探讨. 相似文献
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袁力 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):18-19
对于刚入学的大一新生而言,面对的是一个全新的环境、全新的学习、全新的生活,而他们多数又缺乏必要的心理和思想准备,感到无所适从,精神压力甚大,大学思想教育工作者必须重视大学新生的适应性教育,并采取积极的对策,应注意使入学教育内容系统化、完善化,引导新生正确认识大学环境和自我,关心新生生活,提高其自理能力,帮助新生尽快适应大学的学习,通过积极引导学生参加校园文化活动培养提高其综合素质,通过心理教育提高新生自我调节能力和适应能力. 相似文献
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刘轶群 《中国教育技术装备》2013,(2):30-31
入学教育是大学新生入学后的第一课,也是他们完成角色转变、适应新的学习生活、顺利完成学业的基础。高职院校要认真组织、不断完善入学教育模式,积极开展包括大学生活适应性教育、思想政治教育、院纪院规教育、心理健康教育、安全教育、诚信教育、国防教育、专业发展规划教育等在内的教育教学活动,为今后的大学生活和成长、成才奠定坚实的基础。 相似文献
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高职院校新生适应性教育是大学生入学教育的重要工作,是新生适应新环境的迫切需要,对于刚刚跨入大学校门的大学新生来说,生活环境和学习环境都发生了重大变化,有些学生一时难以适应,心理矛盾加剧,学习动力缺乏,这些都严重影响了大学生的学习生活.从高职院校新生面临的心理、生活、人际交往、学习不适应等方面进行了分析,并提出了高职院校新生适应性教育应对策略——实施“八个一”工程. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(1)
大学新生入学后会在生活、学习、心理等诸多方面产生困难和问题。高校应切实加强新生入学后的适应性教育工作,制订相应对策,使新生尽快适应大学生活,顺利完成角色转变。 相似文献
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新生入学教育主要是指高等院校为刚入学新生提供的各种活动、课程和服务,目的是帮助他们尽快地适应大学生活,顺利完成大学学业。新生入学教育是新生进入大学接受的第一个教育,是高校教育活动的重要内容,顺利开展新生的入学教育活动将对学生顺利度过大学生活打下坚实的基础。 相似文献
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新生入学教育对大学新生适应大学生活,实现从中学生到大学生的角色转换,发挥着不可忽视的作用。随着教育环境的变化,现有的新生入学教育的不适应性逐渐突显。为适应人才培养需要以及提高新生入学教育有效性,提出更新设计理念,实现复合模板化的入学教育新模式。这种以生为本,创新新生入学教育,具有一定的现实意义和可操作性。 相似文献
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新生入学教育是学生迈进大学的第一堂课,入学教育引入拓展训练有利于改变传统教育观念和方式,推进素质教育,培养健康的人际交往和意志品质,以帮助学生尽快适应大学生活. 相似文献