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<正>体育大课间活动是在素质教育大背景下,在原有课间操的基础上,发展起来的学校体育一种新颖的组织形式。它既是规定的体育内容,又是在体育教师的指导下,有组织、有计划开展起来的一项体育活动。体育大课间活动越来越引起学校的重视。如何搞好体育大课间活动,是摆在教育者,特别是学校管理者面前的重要课题。本文就这个问题谈谈在组织开展大课间体育活动的思考。一、提高认识,明确活动意义国家提出"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活 相似文献
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体育大课间活动是学校体育工作的重要组成部分。笔者所在学校经过多年实践与探索,积累了丰富的经验。大课间体育活动基于学校融合文化背景下,走出了一条“传承·创新·融合·发展”的发展之路,彰显“和乐活动”特色。大课间体育活动力与美统一,亦庄亦谐,促使师生们在和乐活动中强身健体、在和乐活动中提高综合素质。学校成为“全国十城市大课间活动”展示学校,先后获得了广东省传统特色项目学校、广州市传统特色项目学校、连续六年获得广州市大课间评比一等奖和荔湾区大课间评比特等奖等多项荣誉。大课间体育活动的实施,促进全面素质教育,丰富校园文化,促进师生身心健康,提高了团队的凝聚力和战斗力。 相似文献
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在国家教育部体卫艺司的倡导下,大课间体育活动已在全国各地的中小学蓬勃地开展起来了。这是国家教育部体卫艺司进入新时期为落实"健康第一"的指导思想并作为全国学校体育改革与发展的一项重点工作。教育部明确提出"只有把大课间推广起来了,才能真正落实每天锻炼一小时"。作为一线体育教师,应当思考如何将大课间活动组织的有声有色,以促进学校大课间活动健康快速 相似文献
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大课间体育活动是随着基础教育课程改革的深入,逐渐发展起来的新型体育活动形式。是值得中小学领导和教师认真审视和高度关注的课题之一。本文从5个方面进行阐述,介绍了大课间体育活动的含义、特征、本质、与学校素质教育的关系和理论依据。 相似文献
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河南郑州市在落实中小学生每天一小时校园体育活动的过程中,确立了以实施素质教育为核心,以发挥学生的主体作用、激发学生参与体育锻炼的兴趣为基本点的原则,坚持将每天一小时校园体育活动与体育课、学校大课间活动、学校校本课程、学校体育传统项目、社团组织和青少年体育俱乐部活动相结合,破解了中小学体育工作重成绩轻体质、重形式轻内容等难题。 相似文献
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辽中县教育局在深化教育改革,全面推进素质教育过程中,以加强学校体育工作为突破口,以掌握"三基"、增强体质、增进健康为目标,大力倡导"健康第一"思想,推进学校"阳光体育大课间"活动,科学指导提高青少年学生体质健康水平,通过扎扎实实地开展学校体育工作,精心打造出适合本地特点的辽中县学校体育的特色品牌. 相似文献
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课间体育活动，素质教育的杠杆 总被引：1，自引：0，他引：1
体育作为素质教育的重要组成部分，如何发掘其自身的教育内涵和发挥其在素质教育整体战略中的引领作用，围绕这个问题，自２０００年２月开始，我们以着力改革传统的课间体育模式为突破口，通过每天坚持开展两个大课间活动，激发学生兴趣，陶冶学生情操，达到了以体促质、以体辅德、以体益智、以体育美、以体娱乐的目的，整体推进了全县的素质教育，逐步探索出一条适合我县实际的学校体育工作的新路子。２００１年，我县先后承办了河北省、唐山市“两个大课间体育活动”现场会，《中国教育报》、《中国学校体育》杂志社先后做了报道，两个大… 相似文献
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体育大课间活动是学校组织的一项大型体育活动,一般是利用第一节课和第二节课的空档时间来实行。体育大课间的实施有利于学生身心健康的发展,也是推行素质教育的一项有效形式。要做到有效地开展小学体育大课间活动,就要必须明确要求、骨干带头、快速进出场、利用好场地与器材、活动形式多样、有效地进行评价。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>近年来,全国各地中小学大课间体育活动开展得如火如荼,并且取得了明显的成效。但我们也不可否认大课间体育活动明显存在着城乡发展不均衡的现象,尤其是农村中小学由于受教育观念、活动内容、形式、组织管理、器材、场地等因素的制约,在实施过程中还存在很多不尽如人意的地方。本文就农村中小学开展大课间体育活动的意义、现状、存在的问题及对策进行了初步探讨。一、开展大课间体育活动的意义大课间体育活动既是贯彻学校教育树立"健康第一"的思想, 相似文献
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《学校体育工作条例》中明确规定：“普通中小学、农业中学、每天应当安排课间操。每周安排三次以上课外体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间。”为了更好地贯彻此规定，结合素质教育及全民健身计划的要求，提出了开展大课间活动的构想、实施方案和保证措施。 相似文献
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张惠英 《学生之友(初中版)》2010,(24):62-62
随着素质教育的全面推进．我校认真学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》把学校体育工作作为推进素质教育的突破口和重要内容,积极开展学生阳光体育运动．努力提高青少年学生体育素质,“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间活动形式. 相似文献
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陆锦霞 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
为积极贯彻落实<学校体育工作条例>和<全民健身纲要>,保证学生每天有一小时体育活动时间,各中小学轰轰烈烈开展起了大课间活动.抓好大课间活动不仅发展了学生的身体素质,锻炼了学生的意志品质和行为习惯,还培养了学生的思想品德,健全了学生的品格和人格,使学生感受到了团体的力量和美的熏陶,促进身心健康和校园整体精神面貌的提升.中小学大课间要朝着以下三个方向发展,才能使活动具有长久的活力和生命力. 相似文献
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大课间活动是素质教育改革过程中出现的新型体育活动形式。然而实际上，大课间活动却起着比锻炼学生身体更重要的作用，它成为了推进素质教育改革的一个突破口和契机。作为广东省最早推行大课间活动的学校之一，广州工业大道中小学结合地方特色和外来文化，形成了自己独特的大课间活动形式。更为重要的是，大课间活动在工业大道中小学发挥了使学生和校方同时受益的效果，它既推动着学生身、心、智等各方面素质的发展，又促使教师的积极参与，创造师生交流的新形式。工业大道中小学推行大课间活动的经验值得在中小学校间推广。 相似文献
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大课间体育活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式,是学校体育工作的重要组成部分。学校要通过成立大课间体育活动领导小组,提高全员对大课间体育活动的认识、制定切实可行的大课间体育活动制度、合理安排好大课间体育活动等举措,开展具有专业特色的大课间体育活动,提高学生的锻炼兴趣,引导学生学会锻炼,树立终生体育观念,促进学生身心的健康成长。 相似文献
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《考试周刊》2020,(65):17-18
在全国范围内,中小学体育大课间活动全面展开成效显著。在课间活动建设的时候,活动内容应立足于区域文化经济发展,结合当地地理环境和文化,因地制宜、因人制宜,努力激发学生的积极参与的兴趣,贯彻"健康第一"的指导思想彻底落实"阳光体育运动"。这是确保我国青少年身心健康的可持续发展的重要举措。大课间活动作为学校体育的重要组成,不仅是素质教育的重要内容,更是每天一小时体育活动的重要组成。而要想实现效益的最大化,科学安排大课间的内容是提高师生素质的前提。德慧智教育给它注入了新的灵魂。中华传统文化和思想信念在农村儿童心头绽放。体育与德育齐头并进是我们教育教学工作者的研究方向,文章分析了在农村中小学的大课间活动中,应如何渗透"德慧智教育"。 相似文献
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全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动是全面贯彻党的教育方针,认真落实"健康第一"的指导思想的要求,也是新时期学校素质教育的重要内容。作为阳光体育运动的多样化形式之一,开展体育大课间活动是高职学校体育教学的一个重要组成部分。本文从大课间体育活动的目的及意义、大课间活动的特点及实施阳光体育大课间活动的原则等方面对高职学校大课间体育活动进行了探讨。 相似文献