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同志们:
今天,召开全省农牧区中小学校布局调整试点工作总结会,主要目的是,总结海南州近两年来开展中小学校布局调整试点工作的阶段性成绩和取得的宝贵经验.刚才,海南州委书记旦科同志代表州委、州政府对试点情况、取得的成效和经验向大家做了汇报,省教育厅、发改委、财政厅、建设厅结合各自实际,作了很好发言.下面,我讲三点意见. 相似文献
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11月25日，省政府召开全省农牧区中小学布局调整试点总结会。省委副书记、省长宋秀岩，副省长高云龙、张光荣出席会议，省有关部门，各州、地、市政府和有关部门负责人参加会议。宋秀岩省长作了重要讲话。海南藏族自治州汇报了海南州开展试点工作的基本情况、取得的成效和积累的经验。省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省住房和城乡建设厅作了大会发言。 相似文献
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吴宏超 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2007,46(2):135-139
农村中小学校布局调整是关系到中西部农村教育大局的重要措施,是提高农村义务教育整体办学质量的一次重要契机。本文在实地调查的基础上,分析了目前农村中小学校布局调整中面临的困境和学校布局调整带来的负面效应,并对促进农村义务教育发展提出对策建议。 相似文献
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自2001年开始的大规模的农村中小学布局调整进行到现在已有十年时间,取得了很大成绩。目前,新农村社区建设在各地陆续展开,这对农村中小学布局调整提出了新的要求,并提供了新的机遇。为了合理布局中小学校,应该把农村中小学布局调整纳入新农村社区建设中统筹安排,使农村教育与农村社会协调发展。 相似文献
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周荣 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(1):136-140
随着教育改革步伐的进一步推进,教育的均衡发展问题日益引起人们的关注和重视,中小学校的布局调整政策正是在这一历史背景下提出来的。在深入分析中小学校布局调整的背景、原因及因调整所产生的利弊影响的基础上,通过对教育的均衡——不均衡——均衡动态发展模式分析,阐明了中小学校布局调整与教育均衡发展之间的关系,明确了以人为本在教育均衡发展中的重要性,并且尝试提出了有助于促进教育均衡发展的若干建议。 相似文献
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用科学发展观指导中小学校布局调整 总被引：4，自引：0，他引：4
科学发展观对当前我国城乡中小学校布局调整具有重要指导意义。坚持以人为本,在农村地区应确定符合地方实际的中小学校布局调整标准和调整方式,把方便学生入学放在突出位置;坚持协调发展观,统筹城乡教育发展,统筹“中心”与“边远”地区的教育发展,城市中小学校布局调整要考虑流动儿童的教育问题;坚持可持续发展观,学校布局调整要在对地方学龄人口变化趋势进行科学预测,对未来教育发展周密规划的前提下进行。 相似文献
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学校布局调整撤并了一批生源不足、办学条件较差的中小学校,使更多的孩子能享受到学校优质教育资源,以促进农村区域内义务教育的均衡发展.虽然布局调整取得了一定的成效,但对偏远农村地区教育公平的实施也产生了一些负面影响.偏远农村地区学校布局调整要因地制宜,优化教育资源配置,还要兼顾教育公平,以促进农村义务教育的可持续、健康发展. 相似文献
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农村中小学校布局调整的得失 总被引：2，自引：0，他引：2
调整农村中小学布局是深化农村教育改革的-项重要内容，然而它在解决老问题的同时，也给农村教育带来了许多新矛盾。我们有必要进行深入的理性思考，透视农村中小学校布局调整给农村教育带来的得与失。一、农村中小学校布局调整的利弊分析。(一)布局调整成绩斐然。农村学校进行布局调整后，一批“袖珍”学校被撤并，优质教育资源得以共享，提高了办学效益。主要表现在:首先，提高了教育资源使用效益。调整前的学校基本上都是“麻雀虽小，五脏俱全”，有限的资金过于分散使用，难以形成规模办学效益。学校合并后，可以将有限的资源集中使用，… 相似文献
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《基础教育改革动态》2005,(2):25-26
众所周知，中小学校布局调整是一项十分复杂而重要的工作，这项工作涉及面广，政策性强，工作量大，布局调整是否科学、合理不仅直接关系到教育资源的利用效率和教育的健康发展，更会影响到亿万家庭对教育期望的实现和社会经济发展水平的提高。因而，从某种程度上讲， 相似文献
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近年来,随着我国城镇化进程加快和人口自然出生率的下降,农村人口在逐年减少,大量农民工子女进城读书,我国广大农村中小学普遍出现了生源不足的现象。国家启动实施的农村教育布局调整,对于改善农村办学水平、提高教育教学质量、帮助贫困农村地区学龄儿童较好地完成义务教育,产生了积极作用。2011年11月广西壮族自治区教育厅组织专家对广西来宾市忻城县中小学校布局结构调整和义务教育均衡发展试点工作进行了调研,调研组赴12所小学、初中和幼儿园进行了实地调查。 相似文献
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关于农村中小学校布局调整的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
农村中小学布局调整是实现教育均衡发展的一项重要措施.农村中小学校布局调整是一项系统的复杂工程,我们需要确立复杂性思维和合理的理念,即农村中小学布局调整要为了每一位学生的发展,实现教育的均衡发展,要与当地经济文化建设相结合,布局调整要有科学依据,而且政府要联合全社会的力量来推进学校的合理布局. 相似文献
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11月16日自治区教育厅在贺兰县召开全区第二轮中小学校布局调整工作现场会，全面启动我区第二轮中小学布局调整工作。自治区党委副书记马文学出席会议并作了重要讲话。 相似文献
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随着青海省海南藏族自治州以教育布局调整为切入点，以城乡教育均衡发展为目标为途径，以提高教育教学质量为目标的大视野、大手笔、大策划、大动作的教育改革取得阶段性成果，随着青海省委、省政府对于海南州教育改革成绩的充分肯定，随着兄弟省区教育考察团络绎不绝慕名前来取经，省内外各路记者纷至沓来，中共中央候补委员、中共海南藏族自治州委员会书记旦科的名字被人们一次次提及。虽然旦科书记多次重申海南州的教育改革是州委州政府的决策，是在省委省政府的强有力支持和相关部门配合下， 相似文献
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在中小学布局调整中,校长发挥着不可替代的作用。但是,由于中小学校长权力的缺失,给学校布局调整带来了多方面的不利影响。本文分析了校长权力缺失的原因及其对学校布局调整的不利影响以及合理化的建议。 相似文献
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吉林省电化教育馆在省教育厅的领导和中央电化教育馆的指导下，在谋划、组织、指导和管理全省中小学校有关电教方面的教研科研、专项培训、资源供给、专刊宣传、网络管理与提供服务等工作中，根据教育部陈晓娅副部长近期对“农远”试点工作的重点是“攻坚”与“认真总结试点工作经验”的要求，认认真真地在“农远”的现代教育与教学、理论培训、课题研究、教学应用以及服务于农村党建、农民科普等几方面，进行了服务性的研究工作。目前，以应用为导向，基于“农远”工程的3项试点工作正处于良性、有序的发展之中。 相似文献
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何兴楚 《孝感职业技术学院学报》1998,(1)
自96年10月全省中小学校长“提高培训”工作正式启动之后,我们通过认真学习、贯彻国家教委、湖北省教委关于中小学校长“九五”提高培训指导意见精神,对全市试点工作确立了这样的指导思想:高举邓小平理论伟大旗帜,坚持“科教兴国”的战略方针,用跨世纪的眼光,精心设计、精心准备、精心组织、精心施教,积极摸索培训教学规律,及时总结管理工作经验,为全面推进中小学校长提高培训夯实 相似文献