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1.
林媛媛 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z1):1
这世上有一种感觉叫爱,爱是缘,被爱是份。缘随天意,份却在人为。缘份是前世临终时的感情延续,缘份是此生轮回前不变的誓言,缘份是你我曾说过的幸福的约定,缘份是再做人时还能在一起的美好梦想。人活着就会有灵魂、就会有感觉、就会有交流、就会有思念。有了灵魂就装着爱,这种爱里有亲人、朋友、恋人、夫妻;有了感觉就会 相似文献
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热爱说热爱 ,是生活的动力 ,生命的活力。热爱生活 ,生活就会充满诗意 ;热爱生命 ,生命就会创造奇迹 ;热爱真理 ,真理就会战胜谬误 ;热爱事业 ,事业就会灿烂无比 !有热爱才有兴趣 ,有热爱才有激情 ,有热爱才有追求 ,有热爱才有勇气 ,有热爱才有发现 ,有热爱才有创造……热爱科学 ,才能懂得真 ;热爱艺术 ,才能懂得美 ;热爱人生 ,才能懂得善。热爱是最好的老师 ,热爱是最佳的伙伴 ,热爱是永葆自信之心的神药 ,热爱是照亮人生之旅的火炬。假如没有热爱 ,生活就像没有鸟叫的山林 ,人生就像没有浪花的死水。假如没有热爱 ,事业就像缺少煤块的锅炉… 相似文献
3.
郭景轩 《华夏少年(简快作文 )》2007,(2)
对于一个学生来讲,给了他事做,他就有了价值;有了价值,他就有了地位;有了地位,他就会得到尊重;得到了尊重,他就会有自信;有了自信,他的生活就会充满阳光。刚当班主任的时候,我发现有一个女生上课的时候总是不抬头,就连课下也经常是低着头走路,这个学生就是小W。后来我了解到,她是这个班级学习成绩最差的学生,每次考试, 相似文献
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郭淑岚 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):1-2
其实我们每个同学都是天使,天使是有翅膀的。我们的翅膀在哪里呢?原来,它是隐形的,一只叫兴趣,一只叫习惯。兴趣是最好的老师,它是主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。对待学习,如果我们只是被动地去完成老师布置的作业,甚至一提学习就头疼,效果自然不会好。相反,一个人一旦对学习产生了浓厚的兴趣,就会不知疲倦,废寝忘食,学习效率也会很高。因为,有了兴趣,就会勤于思考;有了兴趣,就会主动探究;有了兴趣,就会在学习的征途中不畏艰险。 相似文献
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冯金香 《山西教育(综合版)》2013,(12):36-37
有人说：“孩子的心灵是一块神奇的土地,播上思想的种子就会有行动的收获;播上行动的种子就会有习惯的收获;播上习惯的种子就会有品德的收获;播上品德的种子就会有命运的收获。”由此可见,学校在对学生进行教育时必须在其心灵上播撒下优良品德的种子,而优良品德形成的基础则是良好行为习惯的养成。 相似文献
6.
《希望月报(上半月)》2007,(5)
温暖是世界上宝贵的东西,少了它,世界就会变得冷漠无情;少了它,人与人之间就会有一层厚障壁,彼此陌生。但如果人世间有了温暖,那么就会平安、幸福。就如冬日里的一缕阳光,照进了人的心窝;一块小小的面包来填饱肚子;一句鼓励的话语,甜在了心里。 相似文献
7.
教育的本质是促进人的发展。《卡尔.维特的教育》中说：＂孩子的心灵是一块奇怪的土地,播下思想的种子,就会有行为的收获;播下习惯的种子,就会有品德的收获;播下品德的种子,就会有命运的收获。＂作为美术教师在教学中该如何用大爱的心扉,架起师生沟通的桥梁呢？它需要情感的支撑、理性的提升。 相似文献
8.
王统喜 《连云港师范高等专科学校学报》1996,(1)
班主任在学生心目中位置是十分重要的。班主任与学生朝夕相处,是学生直接摹仿对象。有一个勤奋工作、诲人不倦的班主任,就会有一班一丝不苟、努力学习的学生;有一个严肃认真、以身作则的班主任,就会有个不怕吃苦,正气树立的班集体,班主任的言谈举止、甚至一句不小心的口头禅,学生也会有意无 相似文献
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查·艾霍尔有一句名言：“有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。”习惯在每个人生活和事业中表现出来的强大力量是不可低估的,好习惯是人走向成功的基石会让其受益匪浅,坏习惯会让人的努力付之东流而成为成功路上的绊脚石。对于小学生来说,拥有良好的习惯就更加重要。 相似文献
12.
李晓耀 《读与写:教育教学刊》2013,(3):178
我们都喜欢阳光,阳光是世界万物的生命之源,有阳光的地方,就有朝气和蓬勃;有阳光的地方,就会有愉悦和舒畅;有阳光的地方,就会有魅力的希望。教师用自己无穷的乐观、全部的爱心、温暖的语言、睿智的幽默培育着学生。他们每一个人不都是一缕阳光吗?做一个阳光老师,永不在学生心中留下阴影、病痛,带给学生健康和快乐的阳光。陶行知说:"教育能造文化,则能造人;能 相似文献
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“思想决定发展,决定未来。教育要走远,须先让教师有思想;学校要发展,也须先让教师有思想。”“有思想的老师就会有方向地行动。无方向地行动是盲动。盲动就会碌碌无为,就会产生职业倦怠。”——金绍荣 相似文献
14.
胡军 《学生之友(初中版)》2010,(10):1-1
“兴趣是最好的老师”。有了兴趣．学生的学习才会由被动变为主动,才会有内在的动力;有了兴趣．就会减轻疲劳感。就会在轻松、愉悦中达到最佳的学习状态．取得事半功倍的学习效果。 相似文献
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一、激发内心是关键
要想让听课真正起作用,最关键的是,要扭转教师自我成长的观念,让教师从内心深处有自我发展的欲望。有了自我专业成长的需求,教师就会利用一切可以利用的时间、途径来提升自我,就会主动去听课,甚至没有教研活动也会主动关注这方面的信息,或者去蹭附近名师的课。有了内心专业成长的需求,教师就会深深懂得“名角一台戏、名医一把刀、名师一堂课”的道理;就会明白“教师的功底在课堂上得以凸显,教师的价值在课堂上得以实现”的说法;就会在行动中不断通过听课打磨自己的课堂,通过研究别人的课追求专业成长,进而实现由教书匠到教育家的华丽转身。 相似文献
要想让听课真正起作用,最关键的是,要扭转教师自我成长的观念,让教师从内心深处有自我发展的欲望。有了自我专业成长的需求,教师就会利用一切可以利用的时间、途径来提升自我,就会主动去听课,甚至没有教研活动也会主动关注这方面的信息,或者去蹭附近名师的课。有了内心专业成长的需求,教师就会深深懂得“名角一台戏、名医一把刀、名师一堂课”的道理;就会明白“教师的功底在课堂上得以凸显,教师的价值在课堂上得以实现”的说法;就会在行动中不断通过听课打磨自己的课堂,通过研究别人的课追求专业成长,进而实现由教书匠到教育家的华丽转身。 相似文献