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美国企业学习型员工的培育策略 总被引：4，自引：0，他引：4
《美国2000年教育战略》指出:“在今天的美国要生活得好,我们需要的不只是职业技巧。我们要学习更多的知识,才能成为更好的家长、邻居、公民和朋友。教育不只是为了谋生;教育还为了创造生活。”该报告还提出了发展继续教育的四大战略,其中第三项战略就是要把美国变成“一个全民 相似文献
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构建终身教育体系建立学习型社会 总被引：23，自引：0，他引：23
自20世纪90年代美国学者彼得·圣吉提出学习型组织理论的“五项修炼”模型以来,国内外已有许多大型企业提出要建立“学习型企业”,许多国家政府及其领导人提出要把自己的国家建设成“学习型社会”。2001年5月15日,中国国家主席江泽民在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会议上提出:“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。在党的“十六大”报告中,江泽民同志提出了全面建设小康社会的奋斗目标,指出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。”上海、北京、苏州等大中型城市也提出了创建“学习型城市”的目标。根据“学习型社会”的理念,学习将成为社会成员的一种生活方式,人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”,而是强调“终身教育”、“终身学习”。作为终身教育重要基石和实现手段的继续教育,在构筑终身教育体系,创建学习型社会中将发挥什么作用,教育培训在建立学习型组织中将扮演什么角色,如何通过开展继续教育建立学习型社区、学习型企业等,成为广大专家、学者思考的热点问题。为此,本刊特组织了庄毅等5名专家、学者有关“继续教育与学习型社会”的文章,一并刊发,以期引起广大读者对“继续教育与学习型社会的创建”作进一步思考,激发使命感、责任感,为把我国建设成一个学 相似文献
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当前“学习型社会”的概念存在着理论上的模糊性和实践上的困惑性。从学习的维度上理解,人类社会本身就是一个学习型社会。运用马克思“人类发展三阶段”的理论重新解析“学习型社会”。可以将“学习型社会”分为三种形态:“经验形态的学习型社会、技术形态的学习型社会、交往形态的学习型社会”。我们必须加快发展技术形态的学习型社会,迎接交往形态学习型社会的曙光。 相似文献
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美国麻省理工学院教授彼得．圣吉在他的《第五项修炼》一书中提出了建设《学习型组织》的理论。这个理论的最大特征就是提倡“终身学习”和“团队学习”。如何把“学习型组织”理论融入到学生中,融入到物理课堂上,这就需要我们打破原有的“教师讲、学生听”的教学模式,开展“团队学习”。《学记》有言：“独学而无友,则孤陋而寡闻”; 相似文献
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对学习型政党建设的历史考察——从“要把全党变成一个大学校”到“努力建设学习型政党” 总被引：1，自引：0，他引：1
贾春锐 《湖南第一师范学报》2008,8(1):96-98
重视并善于学习,是共产党人的优势所在,也是我们党的一个优良传统。毛泽东提出“要把全党变成一个大学校”,邓小平提出“我们党总是要学,我们共产党人总是要学,我们中国人民总是要学”,江泽民提出要建设学习型社会。新世纪新阶段,以胡锦涛同志为总书记的党中央继承重视和善于学习的优良传统,提出把我党建设成为与时俱进的学习型政党。这是合乎历史发展、顺应时代潮流做出的重大选择。 相似文献
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江泽民同志在十六大报告中把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为建设小康社会的一个目标,在全国掀起了创建学习型组织、学习型企业活动的热潮。但是不少企业对什么是“学习型组织”理解得不深,对怎样建设“学习型企业”更是觉得无从下手。有的企业认为学习型组织就是组织职工学文化、学技术,因而把学习气氛浓的班组称为“学习型班组”,把有效地组织职工培训就认为是在建设“学习型企业”。这种将原先职工素质教育的做法套过来就是建设“学习型企业”的理解是肤浅的,提升不了企业的管理水平。一、“学习型组织”的概念“学习型组织… 相似文献
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高校党建的新任务就是要保证社会主义办学方向,建设学习型高校,把马克思主义学习型政党理念贯穿于实现人才培养、科学研究、服务社会和文化传承与创新“四大功能”的全过程,这是实现培养可靠接班人和合格的建设者即党的教育方针,为我国建设创新型国家、推动学习型社会建设储备人才的思想库. 相似文献
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一、学习型企业的科学内涵早在1965年,联合国教科文组织在巴黎召开会议,法国教育家保罗·朗格朗提出“终身教育”的概念,成为联合国推动发展教育的基本理念。1968年,美国学者赫钦斯出版了《学习型社会》,从通才教育的观点说明学习型社会的重要性。1972年,联合国教科文组织提出了“向学习型社会前进”的目标。在这种目标指引下,上世纪80年代,美国、日本等发达国家就做出了由学历社会向学习型社会过渡的决策。所谓学习型社会,是指社会的各种“细胞”都必须创建学习型组织,如学习型家庭、学习型社区、学习型政府、学习型机关、学习型企业等等。… 相似文献
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党的十六大提出新世纪全面建设小康社会的奋斗目标之一，就是要形成全民学习、终身学习的学习型社会。要实现创建学习型社会的目标，最重要的是要把我们党建设成为学习型政党。通过把党建设成为学习型政党来引导整个社会向学习型迈进，实现江泽民同志提出的“21世纪的中国应处处成为人人皆学之邦”的伟大构想，推进社会主义现代化建设和中华民族复兴的伟大事业。笔者认为，建设学习型政党，最基本的应该做到以下几点： 相似文献
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学习型社会(也作学习化社会)为一种发展理念,受到国际社会的广泛重视,许多国家制定相应的国家战略,积极构建。厉以贤先生将学习型社会定义为“以学习者为中心,以终身学习、终身教育体系和学习型组织为基础,以保障和实现满足社会全体成员各种学习需求和获得可持续发展的社会”。 相似文献
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张万敏 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):16-17
成人高等教育要适应时代变化、适应时代要求,把“构建终身学习体系,创建学习型社会”的响亮口号变成实际行动,其关键在于通过改革、创新,提升优质服务效能,再塑成人高等教育新体系。因此,构建学习型社会,形成终身教育体系,都离不开成人高等教育的发展。 相似文献
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对我国继续教育体系创新若干问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
目前，我国的继续教育工作正面临着加速发展的重要契机。一方面，提倡终身学习，构建学习型社会的理念正得到社会各界的广泛重视，形成良好的社会氛围；另一方面，国家把“科教兴国”、“人才强国”定为长期发展战略，作为人才培养体系的重要一环，大力发展继续教育正成为全社会 相似文献
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国外创建“学习型社会”探新 总被引：2，自引：0，他引：2
自从美国学者哈钦斯于1968年提出“学习型社会”这个概念以来,特别是20世纪70年代联合国教科文组织提出“向学习化社会前进”的目标之后,一个建设学习型社会的热潮便在一些发达国家迅速兴起。美国、日本等发达国家先后在20世纪80年代提出了由“学历社会”向“学习型社会”过渡的政策。1994年8月,西方七国首脑会议首次正式建议:“通过较好的教育和培训,发展一种终身学习的文化,对人增加投资。”1994年11月在意大利罗马和1997年3月在加 相似文献
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关键词 总被引：2，自引：0，他引：2
贺宏 《时事(时事报告高中版)》2005,(1)
【创新型国家】专家把世界上的国家分为几类,一是“创新型”,如美国、日本、韩国;二是“资源依赖型”,如中东产油国家;三是“对外资本、市场和技术依赖型”,如一些拉美国家。近日,中央领导人提出要把我国建设成为具有国际影响力的“创新型国家”。它指把科技创新作为基本战略,向自主创新和创新驱动型转变,建设成具有强大 相似文献
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近年来,中央和上海市都高度重视学习型组织建设,相继提出建设“学习型社会”“学习型政党”“学习型城市”“学习型机关”“学习型单位”“学习型社区”“学习型家庭”等概念,并把它们提升到全面建设小康社会、加强党的执政能力建设这样的高度,建设的目标、思路越来越清晰,要求和举措也越来越明确。 相似文献
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党的十六大把创建学习型社会确定为全面建设小康社会的四大目标之一,使我国形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。这是发展先进文化、提高人的素质、推动社会进步的重要途径。作为铁路运输企业的基层工会,如何落实党的十六大提出的创建学习型企业的目标,提高职工整体素质,增强企业的竞争力,是新时期工会工作必须研究和探索的新课题。作为基层站段的工会组织,必须面对车务系统线长点多、人员分散的实际,努力在创建学习型车站上下功夫,把每个中间站都变成学习型的车站,把每个职工都培养成“四有”职工,营造一种全员学习的氛… 相似文献
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知识经济时代的到来,把知识分子这一社会阶层的社会地位和作用推向了前所未有的历史高度,知识分子队伍将在迎接知识经济的挑战中发挥中坚力量。在人类社会历史发展的今天,人们比以往任何时代都更加深刻地领悟到“知识就是力量”这句话的真正分量。知识经济的发展水平已成为衡量一个国家综合国力强弱的重要标志。一、知识经济是可持续发展的经济80年代初,对未来经济出现了许多个人学说：一是1982年美国的约翰·奈斯比特在《大趋势》中提出的“信息经济”;二是1983年美国的阿尔温·托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业经济”;三是19… 相似文献