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坚持社会主义核心价值体系 加强我区大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
我区高校人才培养中要坚持社会主义核心价值体系,加强大学生思想政治教育;坚持社会主义办学方向,牢牢抓住“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题,教育大学生在改革开放的伟大实践中,在时代和社会发展的进步中汲取营养,增强爱国情怀、培养改革精神和创新能力;引导大学生主动地思考社会的发展、民族的前途、国家的未来,认识自己所肩负的社会责任;加强马克思主义“四观”“两论”、“三个离不开”和“团结是福,分裂动乱是祸”教育,不断夯实反分裂斗争的思想基础和群众基础,确保实现“靠得住、用得上、留得下”的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的人才培养目标。 相似文献
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袁应柏 《绵阳师范学院学报》2007,26(4):96-98
对大学生进行社会主义荣辱观教育，是思想政治理论课教学的主要内容之一。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是教育和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的前提和基础。把社会主义荣辱观教育融入到思想政治理论课教学中去，就必须坚持社会主义荣辱观教育与中华民族传统美德教育结合，与爱国主义、社会主义、集体主义教育结合，与构建和谐校园结合。 相似文献
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“普世价值”本质上是一种代表资产阶级根本利益的思想体系,是西方发达国家对我国进行思想渗透的工具。坚持以社会主义核心价值体系引领大学生的思想政治教育工作,必须坚持以马克思主义为指导思想,认清“普世价值”的阶级本质;必须坚持以建设有中国特色的社会主义为共同理想,警惕“普世价值”的政治图谋;坚持以民族精神和时代精神为精神支撑,认清“普世价值”的欺骗性;坚持以社会主义荣辱观为道德准则,认清“普世价值”的虚伪性。 相似文献
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《思想教育研究》编辑部 《思想教育研究》2006,(5):15-15
为进一步深入学习和认真贯彻社会主义荣辱观,以全面推进大学生的思想政治教育工作,5月12日,全国高校思想政治教育研究会与中共北京市委教育工作委员会联合主办,在北京召开了“树立社会主义荣辱观与高校德育论坛”。全国政协副主度张梅颖、教育部副部长李卫红、北京市委常委、教 相似文献
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在大学生中开展中国特色社会主义理论体系教育,对于应对目前复杂多变的国际国内形势、提高大学生思想政治素养和大学生思想政治教育工作创新,都具有十分重要的意义。抓好中国特色社会主义理论体系教育,要做到“五个坚持”：坚持与课堂教学相结合,坚持与校园文化相结合,坚持与社会实践相结合,坚持与理论研究相结合,坚持与日常工作相结合。 相似文献