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《成人教育》1991,(10)
<正> 主要发达国家自20世纪尤其是60年代以来,制订大量的成人教育立法,有力地推动和保障成人教育发展,成为成人教育促进社会发展的有效法律机制。研究和借鉴主要发达国家成人教育立法,对于我国完备成人教育立法和发展成人教育是有一定意义的。一、主要发达国家成人教育立法历史概述有组织的成人教育在主要发达国家已有数百年的历史。直到本世纪60年代以来,成人教育得到大规模的发展,与此同时,成人教育立法也应运而生。可以说,成人教育发展的过程就是成人教育立法不断制订、完善的过程,一部成人教育发展史也就是一部成人教育立法史。美国1862年制订《莫里尔法案》,1914年制订《农 相似文献
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成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是我国经济发展、科技进步不可或缺的条件。本文从分析西方发达国家成人教育的现状与特征入手,通过学习借鉴其方法和理念,希望能在建立适应我国时代发展需要的成人教育方面起到一定的促进作用。 相似文献
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成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是我国经济发展、科技进步不可或缺的条件。本文从分析西方发达国家成人教育的现状与特征入手,通过学习借鉴其方法和理念,希望能在建立适应我国时代发展需要的成人教育方面起到一定的促进作用。 相似文献
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发达国家成人教育的特点及对我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
建国50多年来,我国成人教育取得了举世公认的成就。但我国成人教育毕竟是从计划经济体制模式下发展起来的,与世界发达国家成人教育的发展水平有一定的距离。“他山之石,可以攻玉”,我们只有努力研究发达国家成人教育的特点,并结合我国国情,借鉴其成功经验,才能在当代社会的大变革下,抓住机遇,迎接挑战,使我国成人教育跟上世界教育发展的步伐。一、发达国家成人教育的特点1.在教育管理体制上,权力下放,责任明确。很多发达国家的成人教育机构庞大,无论是实施成人教育的机构类型,还是成人教育的办学方式,都是“种类繁多,千变万化”。即使同一类… 相似文献
5.
刘琮琦 《天津职业院校联合学报》2005,7(3):38-40
研究发达国家成人教育的重要地位、作用和发展现状,与我国成人教育进行比较,可以使我国的成人教育的发展得以借鉴成功的经验,进而提高我国成人教育的办学水平。 相似文献
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成人教育管理者继续教育问题是影响我国成人教育发展的一个重要因素。目前,我国高校成人教育管理者存在着专业技能低、学历职称低、地位低等一些问题。在借鉴发达国家成人教育管理者专业化发展的基础上,从法律政策支持、专业组织完善、接受专业培训和教师准入制等四方面提出我国高校成人教育管理者继续教育的构建策略。 相似文献
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发达国家成人教育管理者的专业化建设已经取得了巨大进步。研究成人教育管理者专业化建设的先进经验,对我国成人教育管理队伍建设具有重要的指导意义。本文主要从理论研究、成教立法、资格认定、培养培训、专业组织等几个方面介绍发达国家成人教育管理者专业化发展方略。以期对我国成人教育管理队伍建设以启示。 相似文献
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农村发展问题是世界各国共同关心的问题,成人教育是促进农村经济社会发展的基本途径。研究经济发达国家和地区农村成人教育,借鉴其成功经验,有助于明确我国农村成人教育发展方向,推进我国农村成人教育,促进我国农村经济社会又好又快发展。 相似文献
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发达国家与我国成人教育发展之比较 总被引：3，自引：0，他引：3
刘琮琦 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(3):38-40
研究发达国家成人教育的重要地位、作用和发展现状，与我国成人教育进行比较，可以使我国的成人教育的发展得以借鉴成功的经验，进而提高我国成人教育的办学水平。 相似文献
10.
发达国家成人教育管理者专业化发展方略探究 总被引：1，自引：1，他引：0
发达国家成人教育管理者的专业化建设已经取得了巨大进步,研究其先进经验对我国成人教育管理队伍建设具有重要的指导意义。本文主要从理论研究、成教立法、资格认定、教育培训、专业组织等几个方面介绍发达国家成人教育管理者专业化发展方略,以期对我国成人教育管理队伍建设以启示。 相似文献
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成人教育是我国教育事业中不可缺少的一部分,关乎经济文化发展、全民素质和生活水平的提高.我国应借鉴发达国家成人教育的实践经验,从成人教育的立法、管理机制、经费投入、办学形式和师资力量等方面进行改革,促进我国成人教育事业顺利快速发展. 相似文献
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在关注欧美发达国家的成人教育取得显著成就的基础上,我们也看到,我国台湾地区的成人教育发展到了一定的高度。台湾的成人教育以其规范化、多渠道、全民化、终身化等特色,为内地的成教发展提供了成功经验。 相似文献
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国外成人教育发展的启示与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对欧美发达国家以及日本、韩国等亚洲国家的成人教育发展情况和特点进行了总结分析,并针对我国成人教育的现况,对我国今后成人教育朝着制度化、多样化、有效化的方向发展提出了思考和建议。 相似文献
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成人教育是中国教育的重要组成部分。在经济日益全球化,新知识新技术呈爆炸式发展的当今时代,构建终身教育和学习型的社会愈显重要,从而对成人教育也提出更高的要求。开展我国和发达国家成人教育的比较研究,借鉴外国的有益经验,推动我国成人教育的理论进步和完善,无疑具有重要的价值。 相似文献
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发达国家十分重视成人教育管理者的专业培训,在推进成人教育管理者专业发展方面成绩显著。借鉴其成功经验,我国应大力发展成人教育管理培训,广泛开展组织建设、资源整合、理论研究及立法保障等工作,力争明确成人教育管理的专业标准,实现我国成人教育管理者专业培训工作的改革与创新,促进我国成人教育管理者的专业成长。 相似文献
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借鉴发达国家经验积极发展我国成人教育 总被引：2，自引：1，他引：2
发达国家在发展成人教育方面,不仅具有超前的指导思想和社会观念,而且在教育体制和教学管理等方面都有比较成功的经验。进入新世纪,我国的成人教育学业也要与时俱进。因此认真研究与借鉴发达国家的经验,探讨当前我国成人教育迫切需要改革的问题,仍是广大成人教育工作者面临的重大课题。 相似文献
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西方发达国家成人教育的发展与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
随着工业化兴起的成人教育,在西方国家经济和社会发展中起到重要作用,自身在发展过程中形成了很多鲜明的特点。本文对西方发达国家的成人教育发展进行了探讨和分析,并针对我国建设人力资源强国的设想,提出我国成人教育需要借鉴国外成人教育的先进之处。 相似文献
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魏明 《中国科教创新导刊》2008,(2):229-229
发达国家的成人教育有很多值得我们借鉴的地方,对发达国家成人教育的特征进行认真的研究与梳理有助于我们更好地发展本粤婶成人教育事业。发达国家成人教育的特征主要表现在：教育形式多样、教育功能多元化、配套措施得力等几方面。 相似文献
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陈雪婧 《河北大学成人教育学院学报》2014,(3):103-106
成人教育管理者的培训作为发展成人教育事业的一个重要环节,引起了诸多国家的重视。发达国家的成人教育管理者培训已经逐步走上专业化道路,并在专业理论、法律保障、专业组织和专业发展等方面积累了许多经验。本文通过学习和借鉴发达国家的成功经验,以期更好地推进我国的成人教育管理者培训进程。 相似文献
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章光洁 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(3):46-48
成人教育的发展为终身教育理念的形成和发展奠定了实践基础。终身教育理念对世界各国的教育都产生了深远影响。发达国家的成人教育实践也因此体现出以下特点：教育政策立法体现终身教育理念;形式内容丰富多样,课程设置广泛灵活;多元主体共同参与;社区成人教育满足社区需要;促进个体生涯发展,完善人格。发达国家在终身教育理念下的成人教育实践,对于我国推动成人教育发展具有很好的借鉴意义。 相似文献