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1.
体温调节(第98页),书本是这样叙述的: 人体散热主要是通过皮肤。人在寒冷环境里,皮肤血管多数收缩,血液流量小,皮肤温度低,因而由皮肤放散的热量少;同时汗液蒸发散热也很少。人在炎热环境里,皮肤血管多数舒张,血液流量大,皮肤温度高,因而由皮肤直接放散的热量多;同时汗液蒸发散热也多。我们知道,热交换的三种方式是传导、对流、辐射。而这三者与温差都有关,对人体散热来说,人与环境的温差越大,散热就越快。人在同一个生理状态下(例如在安静状态下),不论周围温度如何,人体的产热大致是 相似文献
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人教版高三《生物》（选修）教材的“人的体温及其调节”一节中提到：①人在寒冷的环境中,皮肤的散热量减少,代谢活动增强,产热量增加。②人在炎热的环境中,散热量增加（但没有提到产热量减少）。③体温的相对恒定,是机体产热量与散热量保持动态平衡的结果。如何全面理解这三句话？以下就人体的产热与散热及体温恒定作简单的分析。 相似文献
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1冬天散热多。还是夏天散热多？ 在学习了体温调节后，我问学生：“是冬天散热多，还是夏天散热多？”为数不少的学生回答说夏天。错误的原因是学生只看到我们在夏天经常是大汗淋漓，而在冬天瑟瑟发抖。恰恰相反，在夏天，由于温差较小，机体在体温调节过程中向环境中散失热量有限。之所以大汗淋漓，同样由于温差（气温与体温）较小，有时气温甚至高于体温。此时，体内代谢所产生的热量仅靠辐射散热不易散出，甚至不能散出，机体必须依赖出汗散热，根据物理学原理辐射散热已不能奏效。冬天温差较大，机体极易辐射散热，一般不会出现热量不能及时散出而进行排汗作用，为了维持体温机体不得不散失大量热量。 相似文献
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1983年以来,我校由原来实行《年段教学岗位责任制》逐步发展为实行《学校全员岗位责任制》.整个考评工作是在全校教职工岗位(任课)稳定、任务和职责明确、工作最大致相等的情况下进行的,大致分两步走: 相似文献
5.
东春 《小学生之友(智力探索版)》2004,(Z1)
对大多数人来说,只是在电影或图片中看到太空服。因为就目前而言,太空服还是一种专业性很强的“工作服”,主要是为宇航员特殊配备的。太空服是按照小型单人宇宙飞船的需要制造的。它装有一套压力系统,以保证宇航员在宇宙真空状态下所必需的强大压力。太空服外披坚实铠甲,以抵御宇宙中无数细小陨石的冲击。它又是严实密封的,能经得住120℃到零下120℃温差的考验。那么,人体的散热问题是如何解决的呢?原来,太空服还设了一个冷却系统。它那些像蛇一样缠绕在宇航员身上的冷却水管与身后的背囊相通,冷却水以每分钟90升的流速环流,从而把宇航员散… 相似文献
6.
徐小芬 《语数外学习(初中版)》2010,(5):32-33
每当提起中国古代数学,肯定会提到《九章算术》．
《九章算术》是一部问题集形式的算书,共有246个问题,按不同算法类型分为九章．每章所含问题数目不相等,大致按照由简到繁的次序排列． 相似文献
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一、练习内容人体单元包括自然第四册《人的营养》、《人的消化》、《人的呼吸》、《人的血液循环》(《人的排泄》一课已不作要求)四课。人体是一个整体,前面已经学过了人体的运动器官——骨胳和肌肉,本单元将继续学习和研究与人体新陈代谢有关的器官。练习的主要内容包括: 1.认识食物与人体生长的关系:①了解食物中的主要营养成份,以及食物营养成分的多样化。②知道分析食物成分的方法,检验蛋白质、脂肪、淀粉的方法;③了解人为什么不能偏食、挑食。 2.了解消化器官与它的功能。①了解什么是消化,②人体的消化器官有哪些,以及食物在人体消化器官中的消化过程;③人们如何保护自己的消化器官。 3.了解呼吸在人体中是如何进行交换的。①了解呼吸的意义;②知道哪些是人体的呼吸器官,人的呼吸运动是 相似文献
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褚守农 《中国小学语文教学论坛》1986,(6)
《屈原列传》中有这么一句:“人君无愚、智、贤、不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐。”对其中“自为”的解释。大致有两种:一是“自己做好国君”(见课文注释),一是“为自己打算”(见于在春《文言散文的普通话翻译》)。我以为这两种理解都是可以商榷的。从句子的结构看,“求忠以自为,举贤以自佐”是“欲”的宾语。它们是互文,不仅字数相等,而且结构相同,词义相关。“求忠”与“举 相似文献
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陈广荣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(1):68-69
《内径》是中国医学理论的奠基之作,它渗透了中国古代哲学的烙印,包含着朴素的辩证法和朴素的唯物论.本文考察了《内径》有关人体与外界环境相关的条文,从人与环境的物质统一、人与环境的相互作用、人与外在环境的对立统一规律以及环境对人体生理、病理及疾病的发生演变与疾病的预防等方面的作用进行了探讨.惟其如此,《内径》理论体系从一开始就植根于科学的范畴之内.也正是这样,使得《内径》理论成为一种带有高度推理性的思辨理论.时至今日,仍指导着中医临床实践,它的治疗思想、治疗方法越来越被人们所接受,并越来越受到世人的普遍关注,表现出强大的生命力. 相似文献
10.
姚颖 《中学语文(读写新空间)》2013,(6):17-18
中国人对自然美的描写始于《诗经》,多以比兴而与人的品德相比拟。自汉末至魏晋,自然则成为人的自觉的审美对象。自然美是人类社会实践活动的产物。在长期的人类社会实践过程中,自然界成为人的本质力量的对象化对象,人与自然逐渐形成一种审美关系。自然美是"人化了的自然界"与审美主体相契合而共处一种和谐状态中呈现的一种审美状态。自然美由客观的 相似文献
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《生物学教学》2 0 0 0年第 7期刊登的“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳实验的改进”一文 ,对中学教材中验证呼出气体中含有较多二氧化碳的实验改进为 ,在人向澄清石灰水杯内吹气时 ,用气球向另一石灰水杯内吹气。该改进实验通过比较说明问题 ,比教材直接向澄清石灰水吹气有改进 ,但依旧缺乏科学的严密性。因为由人和气球向石灰水吹气 ,排气量难以控制 ,无法说明两者排出的气量相等 ;而两者吹出的气量不等 ,是不能说明呼出气体中二氧化碳含量较高的。即使呼出气体的二氧化碳含量与空气的相等甚至偏低 ,只要进入澄清石灰水的气量大 … 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(11):60-63
采用"一杯两体"结构成功制作出冷热分离式高效温差发电杯,相较于传统温差发电杯,其发电效率大幅提高。通过采用"一杯两体"结构将杯体一分为二,一体盛放热水;另一体盛放冷水,温差发电片置于将杯体隔开的导热隔板中,利用冷热水温差进行发电,同时冷水也用于散热,由此克服了传统温差发电杯散热性能差的缺陷,从而使得温差发电片的电阻不会大幅增加,大幅提高了温差发电杯的发电效率。另一方面,"一杯两体"结构可满足人们对不同温度的饮用水的需求。 相似文献
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在《吸热和散热》一课中,为了研究不同物质的吸热和散热性能是否一样,课本给出了一个参照实验——用纸板和金属片来做实验（如图1所示）,课本中展示的图片是设计状态下的理论性实验,而非实物照片实验,我们决定实际动手尝试。 相似文献
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本通过对《民族学》1998年度发表的少数民族作家的部分散作品进行评析。当前“散热”中不同程度存在的无序状态,以及少数民族作家在此环境中所坚守的几个散创作主题进行了阐述,指出了少数民族作家的散创作没有怨气、牢骚气和小家子气,而是着重对人类的生存和发展作较深层的思索,进而表现出的是一种清正之气。 相似文献
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中学生物课程内容大致可以分为以下几种类型：生理结构层次类、生物技术类、社会科学类以及科学探究与实践实验类这四类。如苏教版七年级下册以”人体“为中心编写的《生物圈中的人》以及人教版七年级上岫《生物与细胞》等均属生理结构层次类内容。 相似文献
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素质教育若干理论问题的探讨 总被引：56，自引：0，他引：56
一、素质的涵义和特征 (一)素质的涵义 素质的涵义有狭义、中义和广义之分。 1.狭义素质概念 狭义素质概念,是指生理学和心理学上的素质概念,即“遗传素质”。《辞海》中认为,素质指“人或事物在某些方面的本来特点和原有基础。在心理学上,指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点。是人的心理发展的生理条件,但不能决定人的心理内容和发展水平。”《辞海》中的这个释义是关于狭义素质的典型解释。其他多种辞典大致 相似文献
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赵宝椿 《赣南师范学院学报》1985,(Z2)
<正> 高师体育系生理学课程包括《人体生理学》和《运动生理学》。前者是研究正常人体机能活动规律的基础理论课,后者是探析人在体育活动过程中各种机能变化的规律,指导学生合理地从事体育锻炼或科学地组织运动训练的专业基础理论课。二者在体育专业教学中的地位显然是不容忽视。 相似文献
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孟江品 《中学生数理化(高中版)》2013,(10):91
1.教材分析1.1教材地位.本节为《普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境》第2章《动物和人体生命活动的调节》第4节《免疫调节》的第一课时.免疫调节是第二章动物和人体生命活动的调节第四节的内容,在第一章学习中使学生认识到稳态的实现是机体在神经—体液—免疫这种机制的调节作用下,各器官、系统协调活动的结果.在这一章仅对内环境稳态的调节机制做了简要的 相似文献