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当前，信息技术、教育信息资源与学科教学的整合是我国21世纪基础教育教学改革的新视点，也是我们“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》的核心内容。在本课题结题的关键阶段，为了更好地总结和展示、交流全体课题单位及课题成员的工作业绩和优秀科研成果，并加以广泛宣传、推广课题的研究成果，总课题组决定编辑出版全国“十五”规划教育部重点课题“教育信息资源网络建设对策研究”专刊。希望各课题实验区、子课题学校集体积极组织优秀稿件，希望各个课题组成员及中国教育情报研究会成员踊跃参加。现将有关事宜通知如下： 相似文献
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当前，信息技术、教育信息资源与学科教学的整合是我国21世纪基础教育教学改革的新视点，也是我们“十五”规划教育部重点课题《教育信息资源网络建设对策研究》的核心内容。在本课题结题的关键阶段，为了更好地总结和展示、交流全体课题单位及课题成员的工作业绩和优秀科研成果，并加以广泛宣传、推广课题的研究成果，总课题组决定编辑出版全国“十五”规划教育部重点课题“教育信息资源网络建设对策研究”专刊。希望各课题实验区、子课题学校集体积极组织优秀稿件，希望各个课题组成员及中国教育情报研究会成员踊跃参加。现将有关事宜通知如下： 相似文献
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校园网的应用研究分析 总被引：1，自引：0，他引：1
校园网是一个综合的网络信息系统，基本构成包括网络硬件系统、网络软件系统和网络信息资源三部分组成。许多学校在校园网系统中只对网络硬件系统建设有高度的重视和详细的分析，却忽略了网络软件系统和网络信息资源建设与投入，使“高投入”的校园网成为了校园里的另一道特别“风景”，没有真正发挥校园网的作用。为此，本文从校园网应用系统建设、网络信息资源建设与应用、教师培训、管理机制与教师激励机制等四个方面对校园网进行应用研究分析。 相似文献
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校园网是一个综合的网络信息系统，基本构成包括网络硬件系统、网络软件系统和网络信息资源三部分。许多学校在校园网系统中只对网络硬件系统建设有高度的重视和详细的分析，却忽略了网络软件系统和网络信息资源建设与投入，使“高投入”的校园网成为了校园里的另一道特别“风景”，没有真正发挥校园网的作用。为此，本文从校园网应用系统建设、网络信息资源建设与应用、教师培训、管理机制与教师激励机制等四个方而对校园网进行应用研究分析。 相似文献
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随着教育信息化的推进与网络技术的蓬勃发展,各个学校和相关部门投入大量资金建设了不同规模的校园多媒体网络（网络教室、校园网、城域网）。网络课程资源建设作为教育信息化建设和“校校通”工程的核心,被提到越来越重要的地位。网络课程资源是实施网络教学的关键问题之一,没有相当数量和质量的多媒体教学信息资源,网络教学也就成了纸上谈兵。 相似文献
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网络环境下信息资源建设的现状与趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
张现龙 《漯河职业技术学院学报》2004,3(2):77-78
网络技术的进步推动了图书馆信息资源建设的发展，网络技术应用的非标准化又使图书馆信息资源建设呈现不均衡性，给图书馆信息资源共享带来了一定的困难。如何统一规划、协调建设图书馆信息资源是当前图书馆信息资源建设中急需解决的首要问题。 相似文献
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艾尼帕 《新疆职业大学学报》2005,13(2):81-82
本文在介绍了网络信息资源含义和特点的基础上，论述了网络信息资源管理的内容核心是数据库建设和网络信息，资源管理的理论核心是“三维结构论”。 相似文献
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关于远程教育教学资源建设的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
徐晓曦 《陕西广播电视大学学报》2008,10(1):11-14
教学的本质是将知识作为一种信息由学校组织传输，由学生接收、记忆、理解、总结归纳、提升创新并达到灵活运用的一个互动过程。远程教育教学的关键是建设高水平的教学资源。从目前远程教学的资源建设现状看，资源建设要注重适应学习者需求，按照课程内容特点科学选择开发资源的形式、重视学生能力培养、搞好互动设计，有计划、有组织地开发、管理，避免重复建设造成人力、财力浪费。 相似文献
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重点学科信息服务体系包含三部分建设内容：“九五”211工程建立的8个重点学科信息资源系统资源扩容；新增6个重点学科信息资源系统建设；重点学科信息服务体系支撑平台建设。这一项目扩容和新增重点学科信息资源系统共14个，扩大了学科覆盖范围，信息总量从原来的800GB扩展到6TB以上。 相似文献
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随着黄委信息化建设的逐步深入，以及“数字黄河”工程的全面展开，新技术尤其是计算机技术、网络技术和数字化技术正在沿黄的各个领域得到广泛的应用，这对档案信息的资源建设、管理水平和服务现代化的要求来讲也越来越高。建立档案信息的计算机管理系统，加强数字资源的建设，提高档案信息工作的现代化水平，是摆在黄委档案信息工作者面前一个重要课题，也是黄委档案信息工作“十五规划”的发展重点。 相似文献
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1目前信息资源整合利用存在的问题1．1缺少信息资源价值的认同感信息资源整合是国家信息化建设中一项基础工程，但目前人们对信息资源在现代信息社会的价值和作用缺乏普遍的认同，政府虽然对信息基础设施较为重视，但现实却是信息资源建设滞后，导致目前网络环境下信息资源建设的落后。 相似文献
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高职院校图书馆信息资源和校园文化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
吴素娟 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2010,12(1):137-139
高职院校图书馆信息资源在校园文化建设中具有重要作用,通过加强图书馆信息资源建设,发挥其信息资源优势,可以大力促进校园文化的发展,为此应该做到;做好信息资源采访工作,服务于校园文化;加快网络信息资源建设,实现信息资源的共建共享,充实校园文化;引进“图书漂流”理念,促进校园文化建设。 相似文献
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本文对目前高校教育资源建设中“信息孤岛”的存在、资源建设标准不统一等问题进行了分析研究，并在此基础上阐述了高校信息化资源整合的必要性，提出了对信息化资源整合的局部整合、完全整合以及局部整合与完全整合并用的方案。 相似文献
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网络作为“第四媒体”。在信息的传播和利用中占着不可忽略的地位。学校图书馆要在网络时代继续履行信息整序和组织的任务，必须提出一套有效录和描述网络信息资源的方法。 相似文献
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20世纪,美术课程资源日益发展,信息化资源成为了信息化社会美术课程的新资源。网络信息促进美术教学资源的开发及实践中要重视整合、重组教学内容,形成校本课程;创新学生学法,实现学生学习方式转变;进行探究性学习,增强教学中师生互动;"网络信息教学",促成学生创作、评价方式的变革。把开发出来的资源运用于美术课堂教学,以此来提高学生学习美术的兴趣,丰富和充实美术课堂的学习内容,培养学生的美术创新能力,实现美术课堂教学效率全面提高。 相似文献
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莫其强 《零陵师范高等专科学校学报》2002,23(3):131-134
网络环境使信息资源的所有权和使用权发生分离，从而拓展了馆藏结构，更新了馆藏资源的获取方式，改变了馆藏资源建设的理念。因此，我们必须明确目标，构建高校图书馆的献保障体系，开发利用网络信息资源，建设网络信息资源导航库，实现馆藏献资源的数字化，促进资源共享。 相似文献
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作为全国教育科学“十五”规划重点课题“教育信息资源网络建设对策研究”的子课题，我校的课题研究以“数字化学科教研组平台的构建与应用研究”为主要形式，努力进行网络资源建设对策研究。在研究过程中，教师在网络平台构建与应用方面进行了大量的实践探究尝试，积累了丰富的网络资源素材并取得了丰硕的研究成果。构建了以“数字化学科教研组”为核心的综合门户网站；探索出“以教师为中心”的网络平台构建模式， 相似文献
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虽然我国政府在本世纪初就提出了“努力推进信息技术与其他学科教学的整合”，但几年来，“整合”的实践情况并不理想。人们在总结分析教学中技术整合过程中存在问题的原因时，住往都是从信息环境建设、信息资源建设与开发以及教师的信息技术能力等方面去分析探讨，几乎无人论及学校管理特别是校长在“整合”中的责任和角色的问题。事实上，在一所学校的范围内，前面所述的影响信息技术与课程整合的原因都与校长的认识、理念及其对实际工作的指导有着非常密切的关系。 相似文献