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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
静待花开     
冷美玲 《山东教育》2014,(11):20-20
“今天的班会,我又给大家带来了一个故事。你们想听吗?”一听到又有故事听。同学们都兴奋得手舞足蹈。“我今天要讲《白雪公主》的续集。万恶的王后知道白雪公主被王子救活以后,还是想尽了各种招数要来除掉白雪公主。而白雪公主自从经历了‘毒苹果’事件以后,就学会了保护自己。  相似文献   

2.
一个农夫,凭着善良的本性救了一个孩子,他自己的孩子也因此受到了良好的教育,并获得了诺贝尔医学奖……又到了班会时间。当我正走到教室门口,就听见同学们议论纷纷,时下“非典”几乎成为国人的第一话题。学校对防“非”采取了各种措施,大报小刊都开展了  相似文献   

3.
“奇怪,老师把新本子一组一组的早分好了,为什么还不发给我们?”同学们带着疑问的神情注视着我。“发新本子以前,我想给你们讲个故事,一个真实的故事。”一听我说,同学们高兴得叫好,因为他们最喜欢听故事。“两年前的今天,也是这样一个秋高气爽的日子,也是在这间教室,我给你们的哥哥姐姐们编座位。当时,有一张桌子的脚坏了,老是放不稳,谁去用那张烂桌子呢?同学们  相似文献   

4.
开学第一天,就有数十名学生围在我的身旁,邀我讲小故事给他们听。我想来想去,总想不出个合适的故事,就讲几个成语典故给他们听。我先讲了一个“名落孙山”的成语。同学们听得津津有味,注意力非常集中。讲完后,他们恍然大悟地叫了起来:“老师,要不是您讲故事给我们听,我们还以为是‘名落深山’呢!这回我们可一辈子也不会忘记这个‘名落孙山’了。”我又接连给他们讲了“打草惊蛇”、“五十步笑百步”和“一鼓作气”。同学们也都准确无误地掌握了这几个成语,并说:  相似文献   

5.
<正>我的班主任刘老师是个“啰嗦”的人,他除了上课喜欢把一些重要的知识一遍又一遍地重复讲给我们听之外,最啰嗦的时候是每次上班会课。在班会课上,他每次都会像“炒剩饭”一样,把一些安全方面的注意事项说给我们听。听多了,我们都耳熟能详了。随着最后一次主题班会的召开,紧张而又充实的一个学期结束了。那天,刘老师捧着厚厚的一摞宣传资料走进教室,同学们都知道,这次主题班会又少不了那个老生常谈的话题——防溺水安全教育。  相似文献   

6.
郭述军 《下一代》2014,(7):33-36
5 又是一个星期一,上午有节班会课。于老师利用班会的时间给同学们讲交通安全。关于交通安全的问题,小宗老师早给大家讲过好多遍了,而且比于老师讲得动听多了。他们最喜欢听故事,小宗老师会给他们讲一个又一个童话故事,每个故事都和交通安全有关。他们听着故事也学到了知识。因为于老师讲得不动听,同学们就不会听得很认真。首先是纪律比较差的贺文山打了瞌睡,然后是刘小峰、魏子云,连体委罗小号也趴在桌子上了。  相似文献   

7.
周一的班会时间又到了。一上课我就宣布:“今天我要先向同学们做检讨。”“老师还向学生做检讨?”同学们似乎不相信,在下面窃窃私语,继而用不解的目光望着我。我为什么要向学生做检讨呢?这还得从头说起。星期天上街,碰到我班的几位学生家长,他们都不约而同地对我说...  相似文献   

8.
老拳师云游回来,孩子们围着他问长问短,格外亲热。大家都想听故事,老拳师遗憾地说:“江湖太平了,故事就少啦!”布丁得意地宣布:“爷爷,我找到一个萤火虫广场的传奇花园,里面的故事一大箩,还是听我讲吧!”老拳师和孩子们来了兴致,都聚精会神地听布丁讲起来!  相似文献   

9.
我轻轻地走进五(二)班教室,将熬夜完成的3幅漫画挂到黑板上。“同学们,今天是新学年的第一节主题班会。我给大家带来了这3幅漫画,要给大家讲3则有关这些漫画的故事。还有3个问题要同学们思考。” “有关第一幅漫画的故事是这样的:我们中国的一位记者到泰国,在曼谷附近的一家大型自选市场发现每一个厕所里都用中文写着‘请保持清洁’,走廊里也随处贴有‘请勿乱扔果皮纸屑’的中文告示。在异国他乡突遇祖国文字,记者先是不由一阵自豪,随后便暗暗纳闷,这家超级市场的顾客来自世界各地,为什么单单用中文标出这些警示呢?”  相似文献   

10.
特殊的表扬     
班会时间到了,我走进教室。忽然,一双双小手齐刷刷地举了起来,我疑惑不解地问:“怎么了?”顿时,教室里像开了锅,同学们七嘴八舌地议论起来,有的同学怕我听不到,甚至急得站起来高声说。最终我弄明白了,是辛宗声课间又欺负同学了。唉,该怎么办?他经常凭着自己个头大欺负其他同学,  相似文献   

11.
认领爸爸     
“丁零零……”悦耳的上课铃声响起。 马老师捧着厚厚的一叠作业本走进了教室,他面带微笑,神秘地说:“这节作文讲评课,我请来了你们的爸爸。”同学们一听都紧张又惊奋地瞪大眼睛向教室四周张望。  相似文献   

12.
事情大约发生在2004年初,与我教同一年级的一位自然科学老师生病了,学校安排我临时担任该班自然科学的教学任务,于是便有了下面的故事:今天要学习的内容是有关浮力的知识,为了提高学生的学习兴趣,增强求知欲和好奇心,教学一开始我就先给他们讲一个有关阿基米德的故事“皇冠之谜”,也许是我讲得还不够生动吧,当故事讲到一半的时候,几个同学突然说了这样一句话:“老师,您让我们的‘历史学家’来说吧!”当时,我很奇怪,便问:“‘历史学家’是谁?”同学们都掉过头向后看,顺着同学们的视线,我发现坐在教室最后一排靠窗的位置有个大个子男孩,他正跃…  相似文献   

13.
“下午第二节是练习课,同学们都在认真地做作业,忽然,教室中央‘哗’的一声炸开了‘锅’。原来,一个叫刘静的女同学突然呕吐了。一时间,教室里乱作一团,同学们纷纷掩鼻而逃,尖叫声、责备声、桌椅的挪动声不绝于耳。我隐约感觉到,一个很好的班会主题正在‘生成’。我静静地站在原地——我想让同学们好好地体验一下这个真实的情景。教室里很快安静下来,同学们开始把目光投向我,几个捂着鼻子的同学下意识地把手放了下来,低下头,还不时地瞟瞟我。刘静一个人怔怔地站在远离人群的教室中央,不知如何是好。时间一点一滴地过去,终于,有两个女同学碰了碰肘,默默地走到刘静身旁,带她到医务室去了,其他同学纷纷坐了下来,‘出事地点’周围的几位同学仍愣在旁边,显得很为难的样子……”这是发表在《班主任》2006年第3期《一堂“生成”班会的启示》中的“生成班会”案例叙事。读完文中案例,我不由得想起另一个让人感到温暖的动人肺腑的故事:苏珊是个可爱的小女孩。在她读一年级时,身体里长了一个肿瘤,她只得住院接受三个月化疗。出院后,苏珊一头美丽的金发,差不多都快掉光了。于是,顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,就成为让这个小女孩非常尴尬和痛苦的事情。苏珊的老师海伦非常理解...  相似文献   

14.
歌唱“爱情”上课铃声刚停,初三(1)班班主任杨老师提着录音机走进教室,环视全班同学后说:“今天班会我们一道来欣赏一首‘爱情’歌曲”。杨老师讲“爱情”两字显得特别庄重,引起同学们的好奇。大家把视线都集中到录音机上。接着,一首充满着爱国主义激情的《再见吧,妈妈》的歌声飘然而起,这时,同学们  相似文献   

15.
难忘的教诲     
绘丹 《师道》2006,(11):28-29
“老师”是一个令人尊敬的称谓,中学时代的肖老师就是我一直敬重的良师益友。 记得上初中时,班上的男生都很调皮。有一次,课间十分钟,教室里粉笔头飞扬,同学们打起了“粉笔仗”。上课铃响后,值日生还没来及打扫,班主任肖老师己站在教室门口。不出所料,教室里的气氛立即变得紧张起来。肖老师走上讲台宣布,这节课改成班会,落下的课班会再补上。  相似文献   

16.
人间自有真情在──记一堂别开生面的主题班会杨迎祥1995年11月的一个下午,新农职中的大忙人,校长郭掌珠,正踏着细碎的步子,急匆匆地向医士专业二年级一班的教室走去,他要去参加这个专业班的主题班会,听一听同学们对爱心教育的反应。班会上,同学们你一言我一...  相似文献   

17.
猜中指     
今天上午,老师大步流星地走进教室,面带微笑地说:“同学们,今天我们来玩猜中指的游戏,好吗?”“耶!”我们一听。高兴得一蹦三尺高。我和张闻晋一起玩。想知道我们是怎么玩的吗?听我给你讲一讲吧!  相似文献   

18.
小猫钓冰     
天气是越来越冷了,同学们猫在周老师暖气十足的办公室里,都放学了也不愿离开。周老师说“:同学们,现在天黑得早,还是早点回家吧,要不然你们的父母又要担心了!”可是大家谁都没有要走的意思。周老师灵机一动“:好吧,我给你们讲个故事,听完了故事大家就回家好吗?”“好——”“听好了,我要讲的是小猫钓……”“周老师!我们不是小学生了,还给我们讲小猫钓鱼啊?”“嘿嘿,你们啊,心太急了,我还没说完呢。”周老师笑道,我要讲的是小猫钓冰!”“钓冰?”同学们面面相觑。“话说小猫钓鱼后得到了教训,凡事都认认真真,也非常肯动脑筋。一个冬天,小猫又…  相似文献   

19.
在我的班主任工作手册上贴着一朵小黄花,每当我看到它时,心里总充满了惭愧。那是在上学期最后一次班会上填写评价手册时发生的一件事。班会开始了,同学们像前几次评价时一样,先对老师进行评价。一位同学说:“您上课特别亲切,也很幽默,我喜欢听您的课。您应该得一朵小红花。”另一同学说。“您对我们挺有耐心的,上次我做错了题,您给我讲了好几遍,直到我听明白为止,还夸我有进步。我觉得您应该得小红花。”一位同学紧接着说:“谢谢老师,上次我磕破了头,是您带我去医院,您应该得一朵小红花。”同学们你一句,我一句,热烈地评价着。其实这都是老…  相似文献   

20.
耶口班会起因第三节课的铃声响了,我走进教室,却看见五六个空座位。没等我开口询问,班长陈尧站了起来,指着窗外说:“老师,你看!他们在鱼池边。”同学们的目光不约而同地投向了窗外。“决不能用命令牵回他们的注意力”,我思索着,“索性让他们看一会儿吧!”那几个孩子好像发觉了大家都在注视着他们,撒腿向教室跑来。“老师,池子里的鱼快死光了。”“那里的水那么浑浊,鱼不死才怪哩!”“我发现池边有不少鱼鳞,看样子有人抓过鱼!”“老师,得救救它们呀!”他们你一言我一语地说着。教室里非常安静,大家都在认真地听着。我开始构思这不期而至的主…  相似文献   

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