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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 625 毫秒
1.
本文就如何在《PLC技能与实训》课程中运用"三小"教学模式进行探索。在小班中开展《PLC技能与实训》课程的各种教学实训项目,以小竞赛的形式开展小项目教学,让学生在有限的课时中培养学习兴趣、提高专业技能。  相似文献   

2.
培养提高机电类专业大学生工程创新实践能力是工程训练中心的核心目标,通过建立实训与竞赛相结合教学体系,科学的设置金工实训课程的教学内容和形式,以各类竞赛项目训练为契机,进行传统机械创新、机电一体化创新和创意制作等各种实训教学改革,将传统教学体系中金工实习以"学习工艺知识,提高动手能力"的教学理念转变为"学习工艺知识、提高综合素质、增强工程实践能力和创新能力"为目标的实训与竞赛相结合教学体系,利用工程训练中心综合平台,经过系统的实训教学和创新创业训练,提高了学生的工程素质和创新能力。  相似文献   

3.
光机电一体化实训教学系统的设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
全国职业技能大赛是职业教育中相当重要的一个组成部分.其中"自动生产线安装与调试"竞赛这个项目,正是采用了这种光机电一体化实训教学系统.本系统适合与实践教学,可按工作过程导向,工学结合的模式规划教学活动,完成电气控制电路的安装和PLC程序编写项目、PLC通讯网络的安装、程序编制及调试及机电设备安装与调试项目的教学任务.研制的光机电一体化实训系统主要由供料单元、加工单元、装配单元、分拣单元和输送单元等五个部分组成.  相似文献   

4.
胡明胜 《科教文汇》2012,(18):71-71,78
在传统实训模式基础上进一步实施"以赛促学"、"以赛促训"的教学模式,有助于进一步提高技校毕业生的实践能力和创新能力。要在专业课程的正常学习外,以实训项目为依托,组织专业技能竞赛,应当注意四个要点,即合理划分竞赛小组、恰当选择或设立竞赛项目、赛前集中研讨与解读竞赛项目、赛后注意检查评估与信息反馈。  相似文献   

5.
本文通过我校试行"小班制-小项目-小竞赛"课堂教学改革,通过课堂组织与实施,学生的合作、竞争意识也得到很好培养,教学效果也得到提高。  相似文献   

6.
本文从创造性技能的重要性出发,探索如何在实训教学中,有效地利用"项目教学法"即具体案例进行创造性技能的培养,具体阐述了"项目教学法"实施流程,同时注重在机械加工实训中辩证地处理,再生技能培养和创造性技能培养的关系,最终指出如何让创造性技能培养在一定的机制框架规范实施。  相似文献   

7.
通过分析2019年呼伦贝尔学院学生参加各级各类学科竞赛的相关数据,研究了基于"竞赛内容+成果导向"的课程体系;并以"C语言程序设计"课程为例,对比了常规教学中竞赛生和非竞赛生教学设计异同;提出成果导向的教学、实训体系,为地方本科院校培养创新型人才提供参考.  相似文献   

8.
文章对"互联网+"背景下中职电子商务实训教学与技能竞赛的整合进行研究,首先分析了中职教育在"互联网+"背景下的教学现状;其次对电子商务实训教育现状进行简述;最后针对电子商务实训教学与技能竞赛整合,利用实验教学的方式进行探讨,目的在于更好的提高中职电子商务实训教学质量。  相似文献   

9.
数控加工课程的实践性较强,在实训教学中有必要性引入项目教学法,以强化理论知识与实践操作之间的联系,引导学生自主完成项目任务,培养学生职业技能和职业素养,实现数控加工课程的教学目标。本文对数控加工实训教学植入项目教学法的应用价值和实践策略进行分析探讨,期望对培养技能型数控人才有所帮助。  相似文献   

10.
"竞赛+项目+创业"递进式人才培养模式,是成都大学机械工程学院近年来以创业为导向,实施研究生创新实践能力培养的重要途径。实践表明,2015级研究生创新实践能力突出,多次获得竞赛大奖,创业企业也获得了良好效益。学校和学院创新实践培养机制愈加完善,证明了"竞赛+项目+创业"递进式人才培养模式的有效性。  相似文献   

11.
毛娜 《百科知识》2021,(6):69-70
学科竞赛不仅能够使课堂教学、新技术应用紧密结合,而且在竞赛的前提下可以有效地培养学生的综合能力.通过学科竞赛,让学生在完成竞赛的同时发现问题和解决问题,以此提高学生学习主动性、研究主动性,使学生的创新精神、创业能力得到锻炼.目前来看,我国在竞赛方面的投入力度不断增加,与此同时,企业、行业等各方面开展了一系列的竞赛项目,这些竞赛项目具有实践性、创新性以及有偿奖励性,无疑在学生实践能力、创新能力、综合能力、创业能力上的培养发挥了重要的作用.所以,时下高校应当注重以学科竞赛作为双创人才的培养突破口,积极探索学科竞赛和双创人才培养之间的良好互动机制,为今后双创人才的培养提供方向和思路.  相似文献   

12.
电类专业在电子产品装配实训中需使用大量的耗材,而这些耗材的利用率不高。为解决上述问题,采用了自制实训电路的方法,学生高度参与设计制作环节。提高学院耗材的利用率,节约了实践教学经费,增强了学生的实践技能水平,培养出了一批竞赛种子选手,探索出理实赛一体化模式。已在我院电类专业装配实训、竞赛培训中得到广泛应用。  相似文献   

13.
《科技风》2020,(5)
怎样发挥学生学习的主动性?教师如何设计任务引导学生自主学习?借助Fluid SIM模拟软件和FESTO实训平台,设计气动实训项目,引导学生完成目标和任务,让学生在做中学,真正发挥课堂主动性,培养学生的自主学习和创新能力。  相似文献   

14.
张敬贤 《科教文汇》2012,(29):179-180
生产性实训作为高职院校既具有育人功能又可以完成实际生产工作任务的一种教学活动,在培养学生综合职业能力方面具有特殊的作用。然而,高职院校在开展生产性实训的实践过程中,正在面临着种种困扰和问题。从高等职业教育的任务出发分析了生产性实训教学的重要性。在此基础上,解析了生产性实训的内涵概念,论述了生产性实训基地所起到的重要作用,指出生产性实训基地必须要加强管理,还对生产性实训项目的设置原则进行了研究探讨。  相似文献   

15.
《科技风》2020,(3)
近几年通过对试点职业院校在现代学徒制的发展案例分析,他们的现代学徒制也是主要通过"校企合作"来实现。但他们在线上"智慧课堂"和线下"现代学徒式实训"相结合的教学模式研究相对较少。本项目解决的就是怎样将信息化教学资源应用于现代学徒制实训的培养中。  相似文献   

16.
张闽 《大众科技》2013,(3):104-105,39
文章运用文献法、经验法、实践法阐述了在中职会计实训教学中,以"项目"为导向,围绕"项目"开展的一系列会计实训教学活动的过程,针对如何运用项目教学法提出建议。  相似文献   

17.
郑莹莹 《科教文汇》2011,(33):74-75
本文分析了电工与电子认知实训的教学现状,并对实训教学进行了一些探索和尝试。实训以学生自主完成实训项目为主、老师讲授为辅,实训效果良好。  相似文献   

18.
王心良  郑书莉 《科教文汇》2013,(3):48-49,53
培养学生解决实际问题能力和创新能力是当前高职高专教育改革的重要环节。浙江水利水电专科学校中外合作专业以课程内容设置与比赛结合,职业资格证书与比赛结合,实习岗位和实习基地与竞赛结合,组织学生参与竞赛,以赛促教,以赛促学,效果显著。并在加强校企合作提升竞赛水平,融合专业资格证书认定和学科竞赛,提升"项目+竞赛"教学平台,提高学生竞争软实力等方面进一步改进。  相似文献   

19.
《科技风》2016,(17)
"普通教育有高考,职业教育有大赛"。职业技能大赛在推进职业教育教学改革方面进行了很多有效的探索和尝试,得到了学校和社会的认可,大赛检阅了职业教育的教学成果,同时展示了职教学生的精湛技能、认真负责的职业态度,体现了学生既有专业知识,又有实际操作能力的综合素养。本人针对中职学生参加电子信息与工业控制"电机装配与运行检测"竞赛项目的指导。竞赛项目涉及机电技术应用专业所学习的诸如电机驱动、机械传动、触摸屏控制、可编程序控制器、变频调速等多项技术,为学生学习电机装配与控制提供了一个典型的综合实训环境。  相似文献   

20.
以中国·亚龙科技集团的光机电一体化实训装置YL-235A为载体,将PLC和单片机两种控制器安装在同一实训设备中,分别实现整个系统的自动控制、完成物料的分拣,并对同一对象(三相异步电动机)进行变频调速控制。该研究有利于实践教学过程中综合性、设计性与创新性实训项目的开发,符合地方本科院校转型发展中旨在培养应用技术型人才的要求。  相似文献   

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