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1.
体育教学与运动训练的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
黎健民 《黔南民族师范学院学报》2003,23(3):52-55
长期以来，人们对体育教学与运动训练的认识不足，甚至把两者对立起来，影响了体育教学与运动训练的发展。本文通过对体育教学与运动训练的比较研究，探析它们之间的共同联系及其差异，旨在提高人们的体育教学观和运动训练观，促进体育教学与运动训练的良性发展。 相似文献
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体育锻炼对人体健康有积极的影响,因而一直受到人们的关注。目前,人们对于体育教学与运动训练缺乏深入的认识,本文中对体育教学与运动训练进行了比较研究,分析了两者之间的联系与差异,希望通过研究体育教学与运动训练之间的关系,加深人们对两者的认识,让体育教学与运动训练能够更好地发展。 相似文献
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对体育教学与运动训练异同的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈金雄 《广西大学梧州分校学报》2003,(1)
体育教学与运动训练是构成体育工作的两个重要组成部分,体育教学中包含有运动训练,但又不同于运动训练,运动训练中也包含有体育教学,可又与体育教学有所区别,两者既独成体系,又互相交互,相互促进和相互发展。本文通过查阅古今中外的学术专著和著名学者对体育教学和运动训练两者的定义、表述和研究,从宏观上和微观上比较、分析两者的异同点,旨在为今后对两者之间的关系再作更深入的研究提供参考。 相似文献
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体育教学与运动训练是构成体育工作的两个重要组成部分,体育教学中包含有运动训练,但又不同于运动训练,运动训练中也包含有体育教学,可又与体育教学有所区别,两者既独成体系,又互相交互,相互促进和相互发展.本文通过查阅古今中外的学术专著和著名学者对体育教学和运动训练两者的定义、表述和研究,从宏观上和微观上比较、分析两者的异同点,旨在为今后对两者之间的关系再作更深入的研究提供参考. 相似文献
5.
体育教学与运动训练是构成体育的两大部分：把握好体育科学和运动训练之间的异同，避免在体育教学中把训练与教学混为一谈，有助于我们进一步深化体育教学改革。学校体育教学与运动训练有何异同点呢？这是本文所研究的课题。 相似文献
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7.
陆世斌 《广西教育学院学报》2012,(3):180-182,189
在全面推进素质教育的今天,结合当前中国体育教学课程与教学改革的实际,体育教学要适应时代发展的需要。本文通过分析论述若干体育教学原则与运动训练原则的异同,为体育教学与训练提供理论依据。 相似文献
8.
比较体育教学与运动训练的概念、目的、任务、特点等,可知两者的主要差异与联系。这个基础性研究对于体育教学和运动训练有关问题的理论探讨有着重大意义。 相似文献
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李晖 《佳木斯教育学院学报》2014,(2):417-418
运动训练属于竞技体育范畴,体育教学属于学校体育范畴,在大的体育范畴下两者既有内在联系又有形式上的区别,区别主要体现在两者开展的目的、任务以及实施手段与管理方法的不同,但两者在体育活动中紧密联系,相辅相成。体育教学与运动训练之间是一种部分与全面、普遍与拔高的关系。本文通过引入"互补"的概念,对运动训练与体育教学之间的关系进行剖析,旨在促进体育教学有效性以及实践性的提高。 相似文献
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体育教学与运动训练是高职体育的重要组成部分,两者是相互促进、发展的关系体,同时两者的关系也是体育学术界争论的课题。体育教育可以促进高职学生体育基础知识的巩固,运动训练是提高高职学生竞技水平的重要手段,两者在本质上是相互促进、相互发展的关系,同时两者的侧重点又有不同。可以采取建立体育教学与运动训练协调互动发展理念,加强师资队伍建设,改革体育课程内容、方法、评价指标,营造校园体育文化氛围等策略,促进高职体育教学与运动训练协调互动发展。 相似文献
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奥运会影响下中国竞技体育与学校体育的发展 总被引：1，自引：1，他引：0
霍凯 《内江师范学院学报》2009,24(2):104-106
运用文献资料法和逻辑分析法,对中国从1984年到2008年参加的6届夏季奥运会影响下竞技体育和学校体育的关系进行了研究分析,旨在探寻奥运会影响下竞技体育快速发展的同时,推动和促进学校体育又好又快的发展,进而使中国竞技体育和学校体育的发展步入可持续发展的轨道,并针对存在的问题,提出对策及建议． 相似文献
12.
王琴 《四川师范学院学报》2011,(5):79-83
运用文献研究、逻辑分析等方法,对农民体育和农村学校体育资源一体化问题进行了研究。总结了目前农民体育发展的路障及农村学校体育存在的问题,对二者体育资源一体化进行了理性分析,同时提出一体化对策建议,旨在为真正实现农民体育健身及农村学校体育健康良好发展建言献策。 相似文献
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洪晓波 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(5):84-86
我国正处于从体育大国向体育强国不断地发展中,体育强国战略的提出让我们体育工作者在今后的体育工作中方向更加明确,目的更加鲜明;体育强国战策也为竞技体育和群众体育的相互协调可持续发展指明了方向。为了全民体育普及与发展,我国的体育项目不能没有非奥项目,只有与竞技体育一同协调发展才能真正推动中国体育的发展。 相似文献
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我国竞技体育文化博大精深,从根本上是由于其亚文化的多样性所致.越来越多的新兴体育运动被人们所熟知,攀岩、登山、蹦极等极限休闲项目的深入发展推动了竞技体育亚文化的流行,在一定程度上提高了公众参与体育运动的热情.同时,社会物质生产水平与社会文明发展程度的提升,致使个人自由支配的时间增加,自由选择活动性质、活动方式的可能性也随之变大.此时,休闲体育以竞技体育亚文化的身份蓬勃发展,通过对其文化精髓的深层次挖掘,带动了竞技体育主文化的发展,丰富了人民的社会文化生活,最终实现竞技体育亚文化的全面、可持续发展. 相似文献
15.
随着社会发展和时代进步,体育休闲娱乐悄然兴起,本文试想通过对休闲体育娱乐的再认识,根据终身体育赋予学校体育的历史使命,论述学校体育与体育休闲娱乐相结合的必要性和可行性。提出了体育休闲娱乐与学校体育相结合的途径、方法。认为引进体育休闲娱乐为学校体育与终身体育的衔接提供了强有力的保证,同时对学校体育改革与发展具有现实的意义。 相似文献
16.
刘光鼎 《福建师大福清分校学报》2014,(2):78-81,96
网球人才关系着竞技体育的持续发展,在众多人才培养模式中,体育运动学校的网球人才培养是对网球运动输送优秀运动员的一个重要途径之一,一定程度上决定着未来网球运动发展水平。通过文献资料法、数理统计、专家访谈等方法,系统分析了泉州市体育运动学校网球运动员的培养现状。研究结果表明:泉州体育运动学校网球人才储备数量不多,对网球人才的选拔科学性不足,运动员参与比赛的机会较少,科研水平和医务监督力度不够。 相似文献
17.
吴忆秋 《河北职业技术学院学报》2011,(5)
采用问卷调查法、文献资料法对大学生的体育意识、体育行为的现状进行了调查。结果表明:当前大学生体育意识与体育行为方面存在着差距。大部分学生的体育意识处于良好水平,但是体育锻炼的现状不令人满意,这与一部分学生体育意识不强有关,也与学校的体育场地和体育设施有关。由此提示,在今后的体育教育中,对运动不积极的学生要在体育意识上加以引导,还要加强改善学校的体育场地和设施。 相似文献
18.
朱少雄 《武汉职业技术学院学报》2008,7(5):27-29
随着北京奥运会的举行,中国竞技体育、大众体育都发生了很可喜的变化,但也出现了过分强调竞技体育、大众体育发展相对滞后的情况,因此如何调整二者的关系,让更多的中国人参与到体育运动中来,以便提高整个国民的身体素质就是本文探讨的内容： 相似文献
19.
刘超 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,(6):101-103,109
采用问卷调查法及访谈法对竞技健美操训练中的运动损伤进行了统计分析,对损伤部位和致伤原因进行了重点分析,并有针对性地提出了防伤的综合措施,希望在促进健美操运动更快发展的同时能够减少竞技健美操运动员的身体损伤,使高校健美操训练更加科学。 相似文献
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高校体育设施与大众体育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
朱永胜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2008,16(1):123-125
高校体育设施向社会开放,可以有效缓解现有体育设施不足,有利于发展大众体育,国家政策上也有明确的规定,但发展较为缓慢,主要是认识上不到位。应从建立和谐社会,建立共享社会的角度提高认识,使高校丰富的体育资源服务于社区,社区与高校形成新的文化共同体。 相似文献