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1.
许辉 《中国科教创新导刊》2010,(13):167-167
高校辅导员,工作在大学生思想政治教育的第一线。辅导员应该把思想政治教育工作生活化,做到以人为本,贴近学生、贴近生活、贴近实际,提高思想政治教育的针对性和实效性,实现其＂人生导师＂和＂知心朋友＂的角色定位。 相似文献
2.
抓好中心思想政治工作必须＂贴近生产、贴近经营、贴近管理＂,必须把思想政治工作落实到生产运行中,落实到经营创收中。落实到各项管理中。只有这样才能使思想政治工作在生产、 相似文献
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凸显“四贴近”：提高大学生思想政治教育的实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
"以人为本"是科学发展观的本质和核心,也是大学生思想政治教育的宗旨.文章对影响高校思想政治教育实效性因素进行了分析,提出了有针对性的建议--以大学生为本,做到贴近社会、贴近实际、贴近生活、贴近大学生,从而不断提高思想政治教育工作的实效性. 相似文献
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<正>烟台港集团(以下简称"集团")作为劳动密集型企业,一线的码头职工是集团发展建设的主力军,也是企业思想政治工作的作用主体。班组作为企业的最基层组织,是凝聚职工向心力的基本场所。在工作中我们深刻地体会到:要使企业思想政治工作贴近实际、贴近基层、贴近职工,真正做到接地气、显活力、得实效,就必须从抓牢基层班组全面建设入手,让思想政治工作下沉到底,夯实企业思想政治工作基础,从而让思想政治工作变虚为 相似文献
5.
新媒体时代的到来给高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。高校思想政治教育工作必须通过综合利用和科学管理新媒体,不断创新工作理念和方式,改变传统的教条化、抽象化的单一教育模式,实现教育双方的互动交流,真正做到贴近学生、贴近生活、贴近实际,才能掌握思想政治教育工作的主动权,增强工作的针对性和实效性。 相似文献
6.
周琴 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,45(3):122-124
＂三贴近＂原则是中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及中共中央宣传部、教育部在《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》中提出的。其主要内容为：＂思想政治理论教学应坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 相似文献
7.
姜小花 《青岛职业技术学院学报》2010,23(4):58-61
相同的意见、观点、思想、学说相互吸收,不同的意见、观点、思想、学说相互排斥,是精神领域的内在规律。根据这一规律,从了解学生的现实思想,做到有的放矢;找准理论联系实际的最佳结合部和切入点;体现＂三贴近＂,讲透＂为什么＂等方面下功夫,是上好高职院校思想政治理论课的有益做法。 相似文献
8.
在当代大学生应当具备的综合素质中,思想政治素质是最重要的素质,为其他素质的培养和形成提供了保障.做好大学生思想政治教育工作,要尊重学生的主体地位,做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,以此"三贴近"为突破口,将实际工作与学生的思想、生活实际结合起来,不断拓展有效途径,提高思想政治教育的针对性和实效性.这就要求高校创新思想政治教育方法,改革传统的教育模式.文章着重探讨了社会实践和情感交流在大学生思想政治教育中的作用. 相似文献
9.
培养什么人和如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。在新时期，高校思想政治工作要适应新的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，与时俱进，拓展新内容，探索新方法，开创新时期高校思想政治工作的新局面。加强高校对大学生思想政治教育工作，提高针对性、有效性，关键问题是做到贴近实际、贴近群众、贴近生活，努力探索大学生思想政治教育工作“三贴近”的内容、根本任务及其落实的主要方法途径。 相似文献
10.
黄家周 《广西教育学院学报》2014,(5):139-142
新时期高校深化＂原理＂课教学改革,推进马克思主义在大学生中实现大众化,在整体上应坚持＂三个目标＂：知识传授、方法论教导和意识形态引导。在课堂教学内容讲授上做到＂四个贴近＂：贴近社会现实、贴近学生生活、贴近学生思想实际和需求、贴近教师的能力和特长。在教学方式和手段改革上做到＂四个结合＂：理论教学与实践教学相结合;教师主导下的教育与学生的自我教育相结合;现代多媒体教学手段与传统教学手段相结合;阶段性教学和长期辅导教育相结合。 相似文献
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高校思想政治教育创新发展,必须解决好思想政治理论教育与思想政治工作契合问题。思想政治理论教育与思想政治工作契合的实践应做到：实现思想政治理论教育与思想政治工作要素契合．配合学校思想政治主题教育活动上好思想政治课：教学方式进行思想政治工作方式性的改进：教学内容契合思想政治工作内容,体现时代性,贴近学生,充分满足学生心理与思想深处对健康成长的营养需求。 相似文献
12.
高校思想政治教育两支队伍合作育人机制的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校思想政治理论课教师和高校思想政治教育工作者两支队伍在高校育人工作中承担着主要工作。高校思想政治教育两支队伍合作育人工作以其注重优化教育环境的工作职能、极具亲和力的工作理念和专业的工作方法,在学生生活中呈现出独特的吸引力,它更贴近于学生的实际需要,更符合＂以学生为本＂的要求,这也给高校学生思想政治工作带来了启示和借鉴,推动了高校思想政治工作科学的发展。 相似文献
13.
高校辅导员开展思想政治教育的心理策略初探 总被引：3，自引：0，他引：3
思想政治教育工作者的真正职责是要将思想政治教育工作做到学生的心坎里。因此,要结合辅导员队伍＂政治强、业务精、纪律严、作风正＂的要求,进一步明确辅导员的＂大学生思想政治教育工作者＂的核心角色定位;结合心理学原理的运用,提出高校辅导员有效开展思想政治教育工作应该采用情感策略、角色策略、能动策略以及知情意行和谐统一策略等系列心理策略。 相似文献
14.
王晶 《大连教育学院学报》2005,21(4):56-57
新的时代,必须创新大学生的思想政治工作。这主要应做到坚持以人为本,做到“三贴近”,构建“一体化育人”的新机制,探索“全方位育人”的新思路,不断总结、创新工作经验。 相似文献
15.
大学生思想政治教育工作一直是当前高校工作的重点。通过对学生进行教育、启发,将社会主义核心价值观,深入到学生中,帮助学生树立科学、上进、积极的人生观、价值观和世界观,提高他们的思想道德水平。而＂唱读讲传＂活动,以其＂内容具体化、对象群众化、形式生动化、推进常态化＂的特点,贴近了学生生活,迅速在学生思想政治教育工作的阵地上树立了旗帜,在大学生思想政治教育工作中发挥了重要的作用。 相似文献
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高校的思想政治教育工作是高校教学工作的重要部分,也是培养和塑造大学生健康发展的有效途径。为了更好地顺应社会发展,思想政治教育工作应该与时俱进,坚持＂三个原则＂,做到＂三个转变＂,实现＂三个结合＂。 相似文献
17.
高秀平 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,(Z1):128-128
加强和改进大学生思想政治教育要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路。高校学生思想政治教育工作必须坚持以学生为本,转变观念,把以学生为本的理念贯穿于高校学生思想政治工作的各个环节,不断创新工作思路,切实做到"三贴近",进一步增强思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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教学针对性差,缺乏吸引力和感染力,是高校思想政治理论课教学中的一个共性难题。文章就如何从地方本科高校办学实际出发,探求思想政治理论课教学工作的针对性、实效性,提出了＂分类指导、分类教学、多样化考核＂的策略,从教学定位、教学内容、教学方法、考核方式等多方面提出创新方法与路径,以贴近实际、贴近生活、贴近学生,务求实效。 相似文献
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面对大学生的思想、行为、心理、学习等方面出现的诸多新问题、新特点。如何做好思想政治工作,提高大学生思想政治工作的针对性和实效性;如何围绕育人目标, 培养大学生学会做人、学会做事、学会求知、学会共处,做合格人才,笔者在长期的基层思想政治工作实践中深切体会到:要贴近学生。一、思想政治工作者要求真务实、与时俱进思想政治工作要具有说服力和感染力,思想政治工作应做到贴近学生,把学生利益放在第一位,切实解决学生在思想、学习、生活、心理等方面遇到的问题和困难。在实际工作中,我们主要是从“三心”、“三入”、“三做”来开展思想政治工作。 相似文献