共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
中学地理教学大纲明确指出:“地理知识教育和思想政治教育是统一的。地理教学中,教师要善于结合地理知识的讲授,对学生进行思想政治教育”.可见,加强思想政治教育是全面提高地理教学质量的重要课题之一。怎样使地理知识教育和思想政治教育统一起来,我有如下肤浅的体会。地理教学对培养学生的社会主义的爱国主义和国际主义精神,树立辩证唯物主义世界观有着丰富的内容,进行教育的方式方法也是多种多样的。 相似文献
2.
地理是一门知识性、思想性很强的学科。小学地理教学,不仅要给学生讲授一定范围的地理基本知识,要求学生掌握一定的地理基本技能,而且要通过地理教学,对学生进行政治思想教育。要通过具体的地理事实的讲授,来培养学生的爱国主义思想,激发学生的爱国热情。实践证明:在地理教学中运用比较法进行思想教育,是一个行之有效的方法,能够收到事半功倍的效果。 相似文献
3.
小学地理教学,不仅要给学生讲授一定范围的地理基本知识,要求学生掌握一定的地理基本技能,而且还要通过地理教学,对学生进行思想政治教育,使地理知识教育与思想政治教育统一起来。 一、利用课文进行思想政治教育 小学地理课本中有许多非常优美的文句,生动地再现了祖国的壮丽山川、多样的气候,富饶的资源,繁荣的都市、大自然的美丽风光,以及人们利用自然的丰功伟绩。如《首都 相似文献
4.
本文分析了乡土地理知识在中学地理教学中运用的主要途径。①以近比远,从已知到未知,从感性认识到理性认识,启迪学生对地理基础知识的学习;②以小比大,加强思想政治教育和爱国主义教育;③理论指导实践,在实践中培养地理技能。作者认为充分运用乡土地理知识,有利于激发学生的学习兴趣,有利于提高地理教学质量。 相似文献
5.
思想政治教育是学校教育的重要内容,体现在学校教育的每一个环节里,各科教学都是极为重要的阵地。所以,地理教学中也应加强思想政治教育。地理教育在中学教育中,一方面要向学生传授地理知识,对学生进行智能教育;另一方面,还要影响学生的思想、意志性格和品行,对他们进行爱国主义教育、国际主义教育和辩证唯物主义教育。因此,作为一名地理教师,怎样才能更加有效地进行好地理课上的思想政治教育呢？笔者认为,应从以下几方面着手:一、世界地理课中的思想政治教育（一）运用“一分为二”的观点去讲外国国情,使学生受到辩证唯物主义教育和爱国主… 相似文献
6.
赵紫阳总理在五届人大第四次会议上曾指出:“各级学校都要加强中国历史和地理的教学,这是向学生进行爱国主义教育的一个重要内容。”这就说明,地理课教学的目的,不仅要讲授自然地理和人文地理的基本理论,同时要进行爱国主义教育,使学生不仅掌握地理学科的有关科学知识,而且要通过地理知识的学习,培养起热爱祖国 相似文献
7.
张建宏 《四川教育学院学报》2005,21(Z1):145
在地理教学过程中,教师要注意挖掘教材中的思想因素,使学生受到爱国主义、辩证唯物主义和历史唯物主义的思想政治教育,以及有关国情、国策教育;还要对学生进行科学的资源观、环境观、人口观的教育;此外,还要结合乡土地理的教学,对学生进行热爱家乡的教育.努力把学生培养成为能够胸怀祖国、放眼世界,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的国家栋梁之材. 相似文献
8.
朱迪臣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(10)
结合乡土地理知识进行高中地理教学的体会朱迪臣乡土地理，是现行中学地理教学大纲所规定的地理教学内容的重要组成部分，安排在初中讲授。旨在向学生进行了解家乡、热爱家乡、立志建设家乡的思想教育。在高中地理教学中再重提一些乡土地理知识也还是很有必要的。现行高中... 相似文献
9.
课堂教学不仅仅是知识的传授，还必须结合知识教学，对学生进行思想政治教育。通过地理教学，培养学生的爱国主义热情，也是地理教学的重要职责。许多讴歌祖国大好山河的诗词和情调高尚的爱国歌曲为在地理课堂教学中对学生进行爱国主义教育提供了丰富的素材。 相似文献
10.
王翠霞 《宿州教育学院学报》2001,(3):73-75,90
思想政治教育是地理教学的三大任务之一，爱国主义教育是思想政治教育的主线，在当前改革开放的发展时期，培养学生的爱国主义情感愈来愈重要，地理教学是对学生进行爱国主义教育极为重要的阵地，其爱国主义教育内容极其丰富，教育途径多种多样。 相似文献
11.
申秀英 《衡阳师范学院学报》1990,(2)
地理课是一门综合性很强的学科,既具有丰富的地理知识,又蕴含着深刻的思想内容。因此,中学地理教学在注重地理内容灌输的同时,还应加强有关思想内容的灌输,特别是对学生进行有关爱国主义思想的培养。本文就中学地理教学中如何加强爱国主义教育的问题,谈几点看法。 相似文献
12.
寓爱国主义教育于地理教学中黄成栋小学地理教学的主要任务是向学生传授最基本、最普通的地理知识；此外，在教学中，教师还要努力挖掘教材中的爱国主义教育因素，联系学生的思想实际，进行爱国主义教育。我国地大物博、历史悠久、文化灿烂，足以引起学生的自豪感。解放后... 相似文献
13.
中学地理教学的目的就是对学生进行地理基础知识和地理基本技能教育,开发智力和培养能力,并进行思想政治和品德教育。爱国主义教育是思想政治教育和品德教育的重要内容。因此,如何在地理教学中渗透并融入爱国主义教育是地理教学的一个重要目的,也是摆在每个地理教师面前的一个重要课题。 相似文献
14.
中学地理教学大纲中明确规定：“中学地理教学应使学生进一步受到爱国主义、国际主义、辩证唯物主义、历史唯物主义的思想政治教育以及有关的国情、国策教育,还要对学生进行科学的资源观、人口观和环境观的教育”。这是中学地理教学的重要内容之一。我在多年的地理教学中,注意挖掘教材中的德育因素,结合社会现实,从多方面进行德育渗透。一、爱国主义教育地理课是思想政治教育最强的学科之一,尤其是中国经济地理,所涉及的一山一水、一草一木、一城一地都蕴藏着极为丰富的爱国主义教育因素,是进行爱国主义教育的极好教材。在教学中,我… 相似文献
15.
吴履平 《课程.教材.教法》1983,(6)
中小学地理课是对学生进行爱国主义教育的重要阵地。它含有丰富的生动的爱国主义教育内容。如何在地理教学中,加强爱国主义教育,这是一个值得研究的问题。一、要求和内容中小学地理课中进行爱国主义教育的要求是:结合地理知识的传授,对学生进行热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的教育,培养学生 相似文献
16.
小学地理教学大纲明确地指出:“小学地理的目的,是使儿童初步认识家乡,认识祖国,认识世界,认识人类对自然界的利用和保护,从而获得一些乡土地理、中国地理和世界地理知识,初步学会阅读地图和使用地图的技能、发展智能、受到爱国主义和唯物主义教育。”要达到以上目的,只单纯的进行地理知识教学是远远不够的,那就必须把地理知识同国情教育紧密地联系在一起,才能获得较好的效果和达到预期的目的。在地理教学中,我认为应从两方面着手。一、讲情我国地理环境的特点,对学生进行爱国主义教育 相似文献
17.
吴玉英 《苏州教育学院学报》1995,(2)
中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》指出,“爱国主义教育的素材非常广泛,从历史到现实,从物质文明到精神文明,从自然风光到物产资源,社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝”。地理教学除向学生传授地理知识之外,思想教育的一个最重要的主题,就是向学生进行爱国主义教育。木人多年地理教学实践说明,只要认真钻研教材,仔细发掘积累资料,地理教学中作为爱国主义教育的内容,真是取之不尽,用之不竭。 相似文献
18.
通过地理教学进行爱国主义教育,受到两个方面的制约:一方面受到教材内容和编者意图的制约,因为教学既不能脱离教材所规定的知识范围去空洞说教,又不能离开编者意图搞方枘圆凿;另一方面受课堂有限时间的制约,为了全面贯彻教育方针,小学地理教学应把预习、作业纳入课堂之内,使学生没有地理方面的课外作业负担。因此,小学地理教学中的爱国主义教育应遵循两个原则: 第一,寓爱国主义教育于地理知识教学之中,通过地理知识的教学渗透爱国主义教育。第二,精心组织教学过程,注意节约教学时间。根据这样的想法,我们是这样处理《宝岛台湾》一课的爱国主义教育的。首先,我们注意钻研教材,体会编者意图,挖掘爱国主义教育因素,确定教育 相似文献
19.
张建宏 《四川教育学院学报》2005,21(5):145-145,147
在地理教学过程中，教师要注意挖掘教材中的思想因素，使学生受到爱国主义、辩证唯物主义和历史唯物主义的思想政治教育，以及有关国情、国策教育；还要对学生进行科学的资源观、环境观、人口观的教育；此外，还要结合乡土地理的教学，对学生进行热爱家乡的教育。努力把学生培养成为能够胸怀祖国、放眼世界，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗的国家栋梁之材。 相似文献
20.
地理学科的德育内容十分广泛,对培养学生的思想政治素质有着重要的作用.因此,教学中应把地理课程教学与思想品德教育有效结合起来,把思想政治教育渗透到地理教学中的每个环节.本文以初中地理八年级上册(人教版)为例,重点谈谈如何结合初中地理教材内容渗透思想政治教育. 相似文献