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美国大学生经济资助经验及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
二战以后，美国政府在大学生资助理念、资助方法、资助模式等方面都进行了积极的探索和实践，构建了较为完善的大学生资助体系。研究美国大学生经济资助政策的特点，探寻其中可资参考的内容，对发展我国的大学生经济资助事业是大有裨益的。 相似文献
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少数民族贫困学生资助工作是高校资助工作的重要内容，具有重要的现实意义。区别于一般家庭经济困难学生，少数民族贫困学生因其生活习性、生活环境和专业基础现状存在很大的差异，少数民族贫困学生群体内部也各不相同，因而对资助体系的精准构建提出更高的要求。通过对江苏高职院校少数民族贫困学生资助工作的研究，从资助策略、体系建设和存在的问题等方面，提出如何改进高职院校少数民族贫困学生资助工作，以实现精准资助和育人。 相似文献
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“回报率”研究与大学生资助 总被引：2，自引：0，他引：2
“回报率”研究与大学生资助张民选据笔者的不完全统计，８０年代以来世界上有６０多个国家改革了大学生资助政策，改革的基本趋势是：从“免费上大学到缴费上大学”；从“向大多数学生提供普遍的资助到有选择地资助确有困难、最困难的学生”；从“助学金资助为主到贷学金... 相似文献
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牛彦绍 《中山大学学报论丛》2006,26(1):185-188
通过对1987年以来中国高校学生资助体系模式的分析，得出的结论是不同的中国高校学生资助体系模式，在资助项目、资助对象、资助资金来源、资助资金使用范围等方面均有所不同。 相似文献
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《内江师范学院学报》2007,22(6):F0002
彭家寅，男，教授，中共党员，1962年2月生，四川资中县人，1992年毕业于四川省教育学院数学系。主要担任《数学分析》、《拓扑学》、《微分几何》、《高等几何》等课程的教学工作，致力于模糊数学与人工智能方向的研究工作。主持四川省科技厅应用基础研究资助项目（2006J13-035）、四川省教育厅重点基金资助项目（2003A165）、四川省重点实验室专项基金资助项目（2006ZD050）的研究。 相似文献
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以中国知网期刊论文为数据来源,利用SPSS软件和Bicomb软件绘制我国高校资助育人研究迄今815篇文献的热点知识图谱,在此基础上进行研究趋势、关键词词频、聚类结果、知识图谱分析。研究结果表明:高校资助育人研究呈现出稳中有升的发展态势。已有研究热点主要集中在资助育人基本概念、工作属性与问题对策,德育维度与内容,资助体系的育人功能,资助工作的途径创新,资助育人的新理念,资助政策的价值分析,资助育人模式,资助育人长效机制等八大方面。高校资助育人研究还需要在强化多学科视角的学理分析、深化宏观政策研究、创新研究内容和论题、加强定量研究、拓展育人功能等方面不断提升。 相似文献
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职业院校资助认定的精准性直接影响着资助工作的公平和效率。文章以资助认定利益相关方为第一视角,引入博弈论研究方法,针对“认识有偏差,关键问题未达成有效共识“”权责关系复杂,反差明显”“政策路径依赖,资助认定偏离精准性”“利己选择,资助认定陷入恶性循环”“监管缺失,认定结果可信度不高”等博弈困局,提出重构职业院校资助认定体系,推进政府、学校、社会等各利益相关方联动,形成资助认定指标相对统一,认定效果公信力高,认定操作性强,监管效果好的资助认定新方法,以提升资助认定的精准性。 相似文献
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我国研究生研究资助存在指导思想以"助困"为主导、导师没有成为资助的主体、资助重点没有突出博士、资助考核流于形式等诸多难题,对这些问题的反思与探讨有利于研究生研究资助利用效率的提高和激励功能的发挥. 相似文献
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方萍 《乐山师范学院学报》2023,(6):91-97
采用文献资料、数理统计和逻辑分析等研究方法，对“十三五”时期普通高校学生资助工作取得的成绩进行了回顾，指出后脱贫时代高校学生资助工作面临的问题和挑战。从学生需要角度提出后脱贫时代怎样做好高校学生资助工作的“资”与“助”,以满足家庭经济困难学生的匮乏需要和成长需要，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，为推动后脱贫时代高校资助育人工作提供有益参考。 相似文献
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美国当今多元化的资助模式成为各国借鉴的标本，而对于支撑美国资助政策模式的内在思想的研究也是很有必要的。这对于制定符合国际发展趋势，又符合国情．有利于促进高等教育的发展，有利于促进社会公平．有利于促进社会发展的大学生资助政策有不可忽视的意义。 相似文献
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目前独立学院已建立较为完善的资助体系,但资助体系育人功能还不能全面实现,产生此情况的原因有资助投入较少、资助政策执行不到位和学生自身问题等,要全面实现育人功能,可以采取完善多元资助体系、深挖资助政策功能和创新资助工作方式等措施。 相似文献
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高校资助政策有关问题探究 总被引：2，自引：0，他引：2
为了体现社会主义的公平性原则，保证贫富家庭的学生在受高等教育方面有平等的机会，目前高校对学生的资助政策形成“奖、贷、助、补、减”等多种方式并存的局面。但这些资助政策在实际执行中存在一些问题，本文就这些问题进行探究，并提出完善高校资助政策的建议与对策。 相似文献
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论高等教育学生资助的思想根源及方式选择 总被引：8，自引：0，他引：8
贺保月 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):71-74,105
政府，社会组织和个人不同利益主体资助大学生各有相应的思想基础，在我国不同历史阶段学生资助理念呈现出不同的特点，在现阶段，政府在高等教育学生资助中具有重要意义。在学生直接资助中，“赠予性资助”，“推迟付费性资助”是两种常用的资助概念，包含了各自不同的资助方式，各有其利弊，结合国际大学生资助的发展趋势和我国的实际情况，在我国应选择以贷学金为主的混合资助方式。 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(12)
该课题主要采用文献研究法、比较研究法、案例与实证研究法等对高校家庭经济困难学生资助过程管理进行研究。研究认为,资助的终极目标是育人,应完善多元资助的政策体系,盲助是构建和谐教育、"以爱铸爱"的资助形式,应制定贫困生资助过程的科学管理方案,分别就贫困生资助的子过程构建贫困生资助的过程管理模式。 相似文献
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李振斌 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
贫困生资助绩效评价是资助政策实行的重要内容,开展资助工作的绩效评估体系研究,对于提高资助绩效具有重要意义。通过分析资助体系的发展,对建立贫困生资助绩效评估体系的必要性以及绩效评估的依据、原则、指标体系等进行了探究。 相似文献
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大学生资助政策的国际比较研究，已成为当代比较教育研究的一个重大课题。从七十年代中期以来，大学生资助政策的改革浪潮在整个世界范围内涌动。二十多年来有六十多个国家对大学生资助政策进行或正在进行着重大改革。这种现象在世界高等教育发展史上是罕见的。我国的不少... 相似文献
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