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具有人文主义思想的英国小说家爱.摩.福斯特笃信“唯有联结”。在其代表作《印度之行》中,作者延续了“唯有联结”的主题,然而读者却看到作者“联结”的徒劳。本文解读了《印度之行》中几类“联结”的失败,指出殖民主义是“分离”与“失败”的根源。 相似文献
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<正>每年5月18日是国际博物馆日,世界各地的博物馆会举办主题活动来庆祝。2022年国际博物馆日主题为“博物馆的力量”:21世纪的博物馆拥有巨大的潜力和影响力,可以让世界更美好。在旅行不便的今天,我怀念那些沉醉在博物馆里的美好时光…… 相似文献
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谢慧 《中国科教创新导刊》2009,(14):75-75
小说集《都柏林人》以“瘫痪”为主题,讲述了在麻木不仁、死气沉沉的都柏林社会,主人公们与瘫痪社会的抗争注定失败,最终获得“精神顿悟”。本文将以其中的《阿拉比》为例来分析“瘫痪”主题和“精神顿悟”。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2011,(12):40-40
北京市西城区奋斗小学一贯重视科技教育,组织系列活动提升学生的环保意识,如组织学生参观污水处理厂和金风科创风电设备有限公司风力发电机建造场,走进自然博物馆达尔文主题展,走进松下公司环保展厅开展“动动手爱地球”活动等。学校召开“做脚踏实地的追梦人,节能环保我能行”的主题少代会, 相似文献
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上周末,我们去比利时布鲁塞尔儿童博物馆玩,那里正在展览主题活动的图片。令年的主题是“家庭”。带女儿参观的同时,我拍了很多照片,想和国内的父母、孩子—起分享：什么是家庭？ 相似文献
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近日,长沙市天心区教育局积极响应教育部发出的“同绕庆祝新中国成立60周年深入开展‘我爱我的祖国’主题教育活动”的通知精神,与长沙简牍博物馆联姻,将长沙简牍博物馆作为中小学生爱国主义教育基地,为该区广大青少年提供一个“快乐体验活动”的平台,并组织学生开展“走近简牍文化”系列活动。 相似文献
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陈虹萍 《宁波教育学院学报》2023,(3):16-20
项目化学习是一种寻求幼儿园学习活动中时间空间、学习资源、组织方式上突破的自主探究型学习方式。以幼儿园“微主题博物馆”为例，识别幼儿园周边社会资源，建构儿童化“微主题博物馆”，创造多样教育资源。通过项目活动实践探索，提高幼儿学习和游戏的主动性、计划性、探究性与合作性，聚焦幼儿经验、学习品质与思维品质的形成，进一步助推幼儿园课程改革，提高园本课程品质。 相似文献
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2012年,中荷建交40周年之际,上海中国航海博物馆与鹿特丹航海博物馆联合举办“航路1600——四百年中荷航海交往史”展览,该展曾以“‘阴和阳’——中荷航海交流展”为主题于2011年4月在鹿特丹航海博物馆展出,获得了良好反响,时隔一年多,展览移师上海中国航海博物馆。此次展览的内容设计基本沿用了在鹿特丹航海博物馆展出时的框架,展览分为“历险中国”、“贸易与港口”、“走向全球”和“文化交融”五个单元,在内容上相互联系又有重合,而不论抽出哪个部分又能单独成篇,这种逻辑框架对我们理解航海交流背后错综的历史、文化背景颇有裨益。不同之处在于此展览在鹿特丹展出时,是以荷兰的视角来看中国,而我们则以中国的视角出发,来诠释这种贸易与文化的交流,这本身就是一次不错的交流体验。 相似文献
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明明 《语文世界(高中版)》2004,(9)
中国茶叶博物馆坐落在驰名中外的西湖龙井茶产地——龙井双峰,博物馆背靠吉庆山,面向五老峰,四周山峦景色秀丽。具有典型的江南风格和茶乡特色。主楼似立着的紫砂壶,四围数楼则如卧着的紫砂杯。这是目前国内唯一的一座以茶叶为主题的国家级专题博物馆,展览的内容涵盖全国。博物馆占地82.5亩,分设“茶史厅”“茶萃厅”“茶具厅”“茶俗厅”和“茶事厅”等5个展厅。“茶史厅”通过大量的图片和资料,从五千多年前最先用茶的神农说起,展示茶的发展历史。中国是茶的故乡,茶叶由最初的药用到成为世界性的饮料,至少已有五千多年的历史。这里展出的… 相似文献
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南欲晓 《学生之友(小学版)》2013,(3)
主题图是人教版数学教材一大亮点.然而,观照当下,由于认识的误解和操作的偏差,“主题图”使用误区颇多,主要存在“忽视主题图”、“对主题图解读错误”、“仅图无文”、“游离认知”、“从抽象到抽象”、“脱离学生生活”等问题在一定程度上影响了课程目标的有效达成.因此,在实际教学中,应在充分钻研教材的基础上根据不同学生的实际,对主题图采用“分步呈现、模拟场景、全局把握、多次呈现、联系实际”等策略进行有效地处理,从而使“主题图”真正成为学生学习知识,提高学习能力的有效载体. 相似文献