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铁肩担道义,丹心育英才。我家从我的母亲起,到我和妻子,两代人都是教师,我们一起执着地追寻着中华教育强国梦。教师要做到比学生的亲生父母还亲我母亲出身地主家庭,家境较殷实,从小读过很多书,后来被我们村小学邀请做代课老师,开始了一辈子的教书生涯,当时,她在农村教书,住在学校的一间破屋里,工作和生活搅在一起。母亲把学生看得和自己孩子一样重要,学生也把我家当成自己的家。 相似文献
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肖复兴 《语文世界(高中版)》2022,(1):16-17
上中学的时候,有一个女同学和我很要好.我们两家住在同一条老街上,几乎门对门,挨得很近.她常来家里找我,一起复习功课,一起读诗,一起聊天,一起度过青春期最美好的日子.
高二暑假过后,她来我家,我忽然发现她的腕子上戴着一块手表.那个年月,手表是稀罕物,所谓"缝纫机自行车和手表"三大件之一.大人戴手表的都很少,我家生活拮据,... 相似文献
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黄晓静 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
去年春天,我回到老家温州乐清。村子里,绿树环绕青瓦粉墙,总会看见燕子在屋檐下衔泥筑窝。在一片呢喃声中,它们那黑色的羽毛闪着金光,剪刀尾有力地修剪着春风。老家的人们都喜欢燕子,视它们为“福鸟”,尽管燕子的粪便有点讨厌,但老人们看到燕子在自家做窝都乐滋滋的。我家的堂前檐下,有个燕子窝,一对燕子飞来飞去勤快地营造着这个“家”。忽然有一天,那只母燕子在窝里不出去了,奶奶说它在孵小燕子。果然!小燕子出生后才两三天,便迫不及待地探出脑袋,张开乳黄色的嘴叽叽喳喳地叫个不停,而它们的母亲却又在空中、田野里飞来飞去,回来时口中叼… 相似文献
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一创设情境,激发兴趣 1.课件导入.小朋友们,今天我们的课堂里来了一位客人,她就是燕子姐姐.(画面上飞出一只羽毛黑亮、活泼机灵的小燕子,口衔课题<说说我的家>:"我是燕子姐姐,我想到你家去做客.做客前我想先了解一下你的家,可以吗?谁说得好,我就去谁家做客.")同学们,想和燕子姐姐交朋友吗?那就向燕子姐姐说说你的家吧! 相似文献
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魏萍 《中学生(作文版)》2014,(10):44-44
自从母亲患病以后,原本在房檐上安家,每天都叽叽喳喳叫个不停的燕子,到别处安家去了。母亲常常望着残破的燕子窝说：“燕子不进愁家门哦!”她又见屋后的香椿树,虽然春天已到,却迟迟冒不出芽儿,便接二连三地叹气。 相似文献
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甲乙 《希望月报(上半月)》2002,(13)
父母家的楼里飞来一对燕子。我去那天,这双燕子正旁若无人地搭建爱巢。据母亲说,天井里前些天有燕子吱吱喳喳叫,当时没理会,等后来看见时,它们已在楼道里飞进飞出地忙活开了。 相似文献
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一她家和我家同在一个县城里,不过离得有点远。她爸和我爸是很要好的朋友,所以我常去她家玩。我们还一起爬过城外那座高高的山,一起光着脚丫跳进河里捉过小鱼小虾。小时候,我们总是手拉着手一起走,靠得很近很近,一根冰棍轮换着添着吃。当我长大一点了,大清早到她家去,叔叔不再让我跑进她屋里去叫她穿衣服起床。直到有一天,我的手不小心碰到了她的屁股,她的脸发红,很愤怒的样子,踢了我一脚,并且说我真下流!于是,我开始注意到她的身体起了微妙的变化,和 相似文献
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燕子秋去春来,带去夏天的酷暑,带来春天的喜悦,燕子是庄稼的好朋友,所以人人都喜爱。 春分刚过,不计其数的燕子象受谁的派遣一样,来到我们周围,成双成对地分散到有人烟的屋檐下、阳台上筑巢安家,孵着小雏。我家的阳台上年年都有燕子来安家,我喜欢燕子,每当燕子来临时,我都要把阳台上上下下打 相似文献
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张亚培 《希望月报(上半月)》2006,(6)
曾经很烦母亲,暑假、寒假我总是爱去姑姑家度假,为的是离开母亲。后来我真的去了姑姑家。母亲十分孤单,爸爸天天不在家,他在一家小煤矿上班,由于离家远。总是十天半月才回来一次。此后,妈妈脸上的笑容少了,不是因为不高兴,而是因为不舍得我。我很愧疚,也很后悔, 妈妈,对不起,请原谅女儿以前的幼稚和不懂事。无意间看到妈妈的日记,那应该是她平生第一次写日记,语句混乱,但句句都显示出了她内心的焦虑和挣扎。那是我家最困难的岁月, 相似文献