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春节和中学同学在一起吃饭,谈到故乡小镇上的文化站.我说,那是我小时候最迷恋的地方,每到星期日我都会到那里去看书,一间不大的屋子里有很多书报,即使满屋子的人,也很安静.我的话让他们颇有感触. 相似文献
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春节和中学同学在一起吃饭,谈到故乡小镇上的文化站。我说,那是我小时候最迷恋的地方,每到星期日我都会到那里去看书,一间不大的屋子里有很多书报,即使满屋子的人,也很安静。我的话让他们颇有感触。现在的孩子呢？除了家,还有多少属于他们的安静之所？安静的书店,却不是真诚欢迎看书的孩子：书店不 相似文献
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陈宇 《小作家选刊(小学)》2011,(1):29
在我们的生活中,你一定遇到过让人倍感温暖的人和事,我就曾经遇到过这样一件令人感动的事。春节前夕,我和爸爸去安徽过年。汽车在高速公路上飞驰,窗外的景物在眼前一闪而过,天气十分寒冷,车内十分安静,没 相似文献
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是谁?在夤夜敲击我的心扉,让我倾听床脚蟋蟀的浅吟.
是谁?在雨中撩拨我的心弦,让我独坐小楼听雨声.
是谁?在湖畔荡涤我的心灵,让我安静守候着凡尔登.…… 相似文献
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小学生课间十分钟的安全管理 总被引：1，自引：0，他引：1
一、小学生课间十分钟安全管理问题的提出 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了;上课铃一响,沸腾的校园顿时安静下来了.--从安静到沸腾,再从沸腾到安静,这之间就是我们学生的课间十分钟.在喧嚷的十分钟里,同学们有的上厕所,有的到校园商店购物,还有的在教室里准备下一节课的用书.但更多的学生则是在做游戏,"沸腾"的重点就是这一部分学生.四十分钟的课上下来,做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的.问题在于,不少的沸腾"腾"过了头,课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段. 相似文献
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良好的课堂秩序是教师进行课堂教学的重要保证。每一个教师都希望自己的学生在课堂上能够安分守己,善于思考,积极发言,努力学习。然而,好说好动是青少年学生的天性,加上他们思想不成熟、自控能力较差,常常会身不由己地违反课堂秩序,诸如交头接耳、左顾右盼甚至高声喧哗等等。我的做法是让学生把“保持安静、学会倾听、善于思考”这三句话抄在经常能看到的地方,并身体力行。我这样向学生们解释:安静包括两层含义,一是指没有声音的,没有喧哗的;一是指不激动,不焦急,不兴奋。前者表现于外,表现于口、手和脚;后者表现于内,表现于心和大脑。安静… 相似文献
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祁华忠 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(2)
一、营造课外阅读新“静”界1.安静的书香世界要让学生读好书,就必须先给他们带来一个安静的书香世界。我便经常创设一种浓厚的“书香”氛围和激动人心的“书林”境界,让学生产生一种置身于精神文明宝库的神圣感,让学生感受到书海之浩瀚和读书之乐趣,从而激起对著书人的崇拜,对书的渴望,形成强烈的读书欲望。其次读书的环境是安静的,在班级里我一直强调“轻轻地走,静静地读,悄悄地说”。无论在什么时候教室里最好保持安静,即使需要讲话声音尽量放低,营造一个安静、舒适的读书环境。偶尔伴上一点轻音乐,此时只听见班上翻书的沙沙声。我经常会… 相似文献
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这是一个真实的案例,发生在我所处这所乡村小学所在的行政村.
随着上课铃声的响起,迎着明媚的阳光,我走进了教室,准备开始自己精心设计的新课.每次走上讲台,我都要用威严的目光在教室里扫视一遍.这一招我用了许多年,目光就像无声的命令,能让喧闹的教室马上安静.今天也不例外,我收到了预期的效果.同时,我发现了最后一排最南边的座位是空的--那是叶小楠的座位. 相似文献