共查询到20条相似文献，搜索用时 37 毫秒
1.
小学数学教学中培养学生的创新精神，要求教师更新教育观念，解放教育思想，树立创新榜样，创设和谐愉悦的课堂环境，使学生敢于创新，发挥课堂阵地作用，加大创新力度。 相似文献
2.
21世纪进入日新月异、百舸争流的时代，在这个时代的潮流中，只有坚持创新，勇于创新，才能迎接未来世界科技发展的挑战。作为未来国家的建设者，每个学生都具有可发展的创造力。在高中地理教学中，除了教授地理知识之外，更应该注重培养学生的创新思维能力，提高学生的自学能力以及分析和解决问题的能力。 相似文献
3.
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。初中数学教学也必须培养学生的创新能力。当前数学课教学改革的关键是培养创新精神，创新意识和创新能力，这也是数学课老师在实践中认真思考和探索的课题。在新课程教学改革的过程中，自主学习能力是培养学生创新精神的主要手段。 相似文献
4.
本文通过提高学生分析与综合的能力，激发学生的创新意识,开发学生的创新潜能，使课堂教学充满探究的乐趣。分析与综合是数学中最基本的科学认识方法，让学生深刻理解它的内容与作用，对于全面掌握各种逻辑方法具有十分重要的意义。 相似文献
5.
在现代教育中，创新教育是把学生培养成一个适应任何环境有创造能力的人才，本文从教师的作用上把在创新教育中教师应谊做到哪些方面的事情，如何做进行了全面的论述。 相似文献
6.
激发学生阅读的兴趣，能够较好培养学生自主学习的能力，培养学生对优良作品的欣赏能力；强化阅读背诵训练，能够进一步奠定学生的语言基础，增强创新意识。作为老师要善于指导学生在阅读中总结，组织学生谈阅读体会、感受、认识和观点，在交流中互相启发、互相促进，以此，提高学生思维能力，达到提高写作水平之目的。 相似文献
7.
在果树生产教学中实施素质教育，果树生产教师要改变教育观念，在培养学生学习兴趣、调动学生积极性的前提下，理论联系实际，培养学生的专业技能，培养他们的创新思维能力，使之成为新型的综合能力强的现代化劳动者。 相似文献
8.
高中蒙语文是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行语言文字训练的同时，必须着眼于培养学生的创新意识，创新精神和创新能力，从而为培养出具有创造性思维能力的人才打下基础。 相似文献
9.
在中学化学教学中结合化学史进行教学，能全面提高学生的综合素质。化学教科书是化学知识的载体，化学史的渗透，增强了教材的可读性，也有助于教师落实新化学课程的教学要求，引导学生进行探究性的学习，培养学生的创新精神。 相似文献
10.
“逻辑思维（抽象思维、理性思维）与创新思维有着千丝万缕的联系，前者是后者的必要条件和重要基础。”而普通逻辑的学习有助于逻辑思维能力的提高。所以说，在高校开设逻辑课，对培养大学生的创新思维能力具有重要的意义。那么，在普通逻辑教学中，教师应如何培养学生的逻辑思维能力，进而提高学生的创新思维能力呢？笔者认为应从以下几个方面入手。[第一段] 相似文献
11.
创新音乐基础教育,给学生体验创新、学生创新、参与创新营造一个良好后整体环境,为学生将来在学习和工作中去创新、去创造打好基础。 相似文献
12.
创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济时代的核心是培养人的创新素质。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，在新技术革命的严峻挑战面前，我们要大力发展综合国力，在国际竞争中立于不败之地，就必须培养大批具有创新能力的人才，因此在教学实践中，要适应形势的发展，看眼于培养学生的创新素质。 相似文献
13.
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此，在体育教学中，不但要注重学生理论知识的增进，技术技能的掌握，道德品质的养成。更重要的是要能培养出学生的创新素质。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。因此，培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。 相似文献
14.
刨新是民族发展的希望，创新是民族前进的动力。创新涵盖初中教学的各个方面。在物理教学中培养学生的创新意识，实际上就是要培养学生对所学的物理概念、规律、观察到的物理现象、实验现象以及老师的讲解等，从多角度、多层次进行细致的分析，发现问题、提出问题，并努力寻求解决问题的方法和途径。本文结合自己的教学经验进行浅谈。 相似文献
15.
课堂是学生自主成长的场所,是他们历练自己本领的阵地。教师在课堂上不是压制学生成长,也不是拔苗助长。他们就像一缕缕阳光,催生着学生成长。学生一生成长的过程实质上就是不断的“创新——实践,实践——创新”的过程。所以,在数学课堂上关注学生的创新意识和实践能力的成长,应成为各位教师关注的首要。要学生在成长中创新,教师必须先行。在数学教学中,应以学生成长为目标。在成长中培养学生的创新意识和实践能力,为学生的终身发展奠定基础。 相似文献
16.
通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,在数学课堂教学中真正落实素质教育。 相似文献
17.
初中语文阅读是一门基础性学科,包含了丰富的创新内涵。在初中语文阅读教学中提倡创新教学,为学生提供创新实践能力平台是新世纪语文教学的基本要求。因此,必须首先加强语文老师在阅读的创新能力,为学生提供创新思维的空间,从而教会学生自主学习、自主调控、自主创新的学习方式。本文在创新思维内涵的基础上,阐述如何在语文阅读教学中为学生提供创新实践能力的平台。 相似文献
18.
创新是素质教育的重要内容,是培养学生创新技能和综合素质的关键。对于高中历史教学来说,创新教育的观念同样不可缺失,许多老师往往会为了创新而忽略基础知识的学习。在现代的知识经济社会,不但学生需要有创新精神,教师的教学也需要创新。历史新课程标准中要求的学生”求真、求实和创新”的科学态度,需要教师在教学过程中引导学生进入创新的理念,积极结合教材实践进行创新教学。 相似文献
19.
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新兴趣的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新兴趣,找到培养和发展学生创新兴趣的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。 相似文献
20.
在小学数学教学中要注重培养学生的创新能力。笔者认为,营造学习氛围,创设创新环境;营造学生创新意识的。理氛围;数学教学要重视创新教育培养;调动好奇心,激发创新欲望等,是在小学数学教学中培养学生创新能力的好途径。 相似文献