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有关多媒体教学和有效性教学的研究现已很多,但是关于多媒体教学有效性研究的较少,关于高中生物的更少,可见关于高中生物多媒体教学有效性的研究仍有很大空白。目前激烈的竞争对高中生物教学的有效性要求越来越高。那么如何充分发挥多媒体技术在高中生物教学中的优势使学生取得最大的进步,以及如何避免多媒体在应用中带来的问题。这些都是提高高中生物多媒体教学有效性所面临解决的问题,文章将通过分析高中生物多媒体教学现状,针对以上问题提出相关建议。 相似文献
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新课程标准下高中生物教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
新课程标准下,高中生物教学取得了一定的成绩,但还存在一些问题亟待解决。本文从当前高中生物教学存在的问题出发,探讨高中生物教学中实施新课改的策略。 相似文献
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在高中生物教学中,运用多媒体技术辅助教学,以提高课堂教学质量已经在高中生物教师中形成共识。但是由于诸多的原因,高中生物多媒体教学还存在着许多的问题,如学生过分关注多媒体课件,忽视教师的课堂讲解;教师对多媒体应用不熟练,无法发挥多媒体的优势;教师过分强调多媒体的作用,忽视了学生知识体系的构建和实验能力的提高等等。因此,找到正确将多媒体运用和高中生物教学完美结合起来的途径,对于提高高中生物教学的有效性有着重要的意义。 相似文献
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随着社会的不断发展,相应的信息技术也在不断地进步,其中二维码和移动互联技术的广泛应用就是一个非常明显的特征。同时,随着高校的不断发展和规模扩大,高校对于固定资产的管理也出现了一定的问题。二维码与移动互联技术在高校固定资产管理中的应用,对于高校固定资产管理中存在的问题有一定的改善。通过对二维码与移动互联网技术在高校固定资产管理中的应用进行分析,希望可以对高校教育事业的发展提供帮助和借鉴。 相似文献
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分析当前理工科大学人文素质教育存在的主要问题,以及二维码技术对理工科大学人文素质教育的影响,并针对二维码技术在理工科大学人文素质教育中的应用创新,提出具体的应用创新措施。 相似文献
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在科学技术迅速发展的背景下,信息技术教学已经是我国高中教育体系的最主要特征,其对提高学生综合能力,促进学生全面发展具有重要的作用,而且与高中生物教学存在紧密的关联。基于此,本文主要介绍了高中生物教学中应用信息技术的重要意义,并且提出信息化视野下高中生物教学的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。 相似文献
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随着科学技术的不断发展与进步,推动了二维码技术在各个领域的应用效果。尤其是在公共图书馆服务中更是发挥积极的作用,不仅提高了公共图书馆中具体事务的工作效率,而且还缩减了工作人员的工作流程,极大的减少了人力、物力和财力。科技的进步会使二维码技术在应用过程中存在更大的改进和突破。本文先对条码技术的发展进行了全面的论述,其次对二维码技术在公共图书馆服务中的应用进行了深入的分析与研究,并对二码技术中存在的问题提出了相应的解决对策。 相似文献
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生物模型方法在高中生物教学中有广泛的应用价值。本文在生物模型方法的含义、特征、功能等方面做了简要讨论,并结合高中生物教学实践从分类方面提出模型方法教学的策略及应用中值得注意的几个问题。 相似文献
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高中生物教学在整个高中教育阶段具有重要的教育意义。目前的高中生物教学质量对于高中生综合成绩的影响正在逐渐增强。并且对于高中生学习生物的水平以及学习生物的成绩带来了重要影响。在当前形势下进行高中生物的教学,需要采取先进的教学模式以及先进的教学方法开展教学活动。在社会不断发展与进步的现代社会,如何增强高中生物教学过程中对于启发式教学方法的应用成为目前教育界遇到的主要问题之一。本文结合当前启发式教学需要注意的原则进行进一步的启发式教学模式探究。 相似文献